苏洁红
广西省宾阳县芦圩完全小学 530400
【摘要】在新课改的背景下，小学美术教学要将新课改作为基础，在设计教学方法和教学过程中，将增强学生的美术素质作为目的。本文针对小学美术课堂中的线描画教学进行分析，了解当前线描画教学中的现状和出现的问题，并有针对性地提出解决策略。
【关键词】小学美术；线描画；教学
小学美术教学的重要内容之一是线描画，线描画的学习可以为学生今后的美术学习打下基础。如今的美术老师较为看重线描画的重要性，但在教学过程中还有许多问题，这就要求小学美术老师要积极探索线描画的教学模式和教学方法，全方位的培养学生美术素养，通过革新观念改善当前线描画出现的问题，从而提升线描画教学有效性，增强学生线描画的水平。
1.小学美术课堂中的线描画教学当前状况
线描画教学已经加入到小学美术教学课堂中，在很大程度上促进了线描画的进程，但在实际教学中还有很多问题，学校和老师也要提起重视。第一，老师在进行线描画教学中，缺少创新的教学观念，自身没有清晰的线描画教学目的，在课堂上将自己作为课堂的主体，忽视学生的主体地位，没有改善老师和学生间的关系，这些种种行为限制开发小学生的美术思想的有效性，一定程度上影响线描画教学进程。第二，老师在线描画教学过程中，使用传统的教学方法——灌输式教学法，该方法的概念是老师作为课堂主体，一股脑将知识传授给学生，在课堂上学生没有进行参与，也就无法对美术学习产生兴趣，因此，会降低小学美术线描画教学的有效性，更甚会使学生对美术产生厌恶的想法，线描画教学也会很难展开。第三，如今，社会处在大数据和高科技的时代下，要充分利用当今时代的优秀资源，有些老师在进行线描画教学过程中，依旧采用老旧的教学模式，没有意识到多媒体教学方法能令教学成效事半功倍，美术本身就是较抽象的一门课程，利用多媒体教学可以将抽象的问题形象化，不仅能提升学生对美术学习的兴趣，还能增强美术教学的有效性。
2.改善小学美术课堂中线描画教学的策略
2.1将线描画教学观念进行改革创新
若想增强小学美术线描画教学的有效性，首屈一指的是要进行改革创新，对美术老师的观念进行创新，要让老师明白课堂的主体是学生。在创新过程中，不仅要全面增强学生美术的素养，还要提升学生学习美术的兴趣，充分发挥线描画的作用。在改革创新线描画教学观念时，将学校的线描画课程进行重新的编排，将注意力放在增强学生欣赏作品水平、思维水平、画画水平。比如在作品《向阳花开》中，老师可以带领学生对这幅作品进行赏析，通过观看作品可以切身体会到向阳花的美丽，老师也可以通过实物呈现给学生，通过虚物和实物共同结合来加深学生的理解和认识，为今后学习线描画打下坚实的基础。将老师的线描画教学观念进行革新，丰富教学工具，经过不断地展示可以增强线描画对学生的影响。
2.2优化小学美术线描画教学方式
在进行小学美术线描画教学过程中，优化小学美术线描画教学方式能够起到一本万利的作用。在教学过程中，美术老师增强线描画教学的互动性、启发性、引导性来提升多维化的教学方式。比如，在学习《构图》的过程中，老师可以挑选一种物品作为学生的绘画对象，将这种物品向学生进行展示，帮助学生思考物品的颜色、纹路、质量。提升学生美术学习的主观能动性也是优化教学方式之一，自主意识是增强学生主观能动性的重要内容，培养学生主观能动性的主要方法有以下几点：第一点，老师可以在线描画教学过程中，加入一些和美术相关的游戏，这样不仅能增强学生对美术学习的兴趣，还可以遵循新课改快乐学习的目标，为学生创造轻松的课堂氛围，提升小学美术线描画教学的有效性。第二点，利用情境教学法，增强学生的课堂参与度。老师可以将学生进行分组，通过小组间的互帮互助来完成老师布置的任务，这样不仅能提高学生的合作意识、沟通能力、互帮互助水平，也可以提升学生的主观能动性，增强线描画学习的质量。第三点，增强老师和学生的互动，通过这种方式能拉近老师和学生间的距离，老师在教学中更能倾听学生的真实心声，一定程度上能拓宽学生的思维。
2.3改善小学美术线描画教学形式
在进行线描画教学的进程中，除了上文所说的革新教学观念和优化教学方式，最重要的是改善教学形式。当前时代信息技术的飞速发展一定程度上能提升线描画教学的有效性，但老师要考虑的是怎样将科技技术和线描画教学进行充分融合。因此，要提升老师的科技素质，灵活使用信息技术，将多媒体技术应用在线描画教学过程中。在进行教学中，可以通过多媒体向学生播放线描画的具体方法，这样可以更生动且直观的向学生进行展示，加深学生对线描画技术和方式的理解程度。比如，在学习《填充》时，老师在课前应该收集和线描画填充相关的视频，在课堂上利用多媒体进行播放。通过这种方法可以直观的向学生展示填充的步骤，增强教学有效性。
2.4增加写生次数
写生对学生来说可以锻炼心性，培养坚强的意志力，增强学生的观察能力，集中注意力等好处。学校要增加写生的次数，可以在教室安排学生进行写生，增强线描画的能力。在学生写生过程时，老师也要发挥自身的指引作用，向学生传授正确的绘画方法，提升对线描画的兴趣。通过不断地写生练习，能增强学生具备较强的观察水平，当学生具备较好的观察水平才能够体会作品的真正含义，掌握出绘画作品的灵魂。为今后更细致和具体的画出作品奠定基础。
5总结
总而言之，线描画如今已经逐渐成为小学美术学习的主要内容，因此增强小学美术线描画教学的有效性是刻不容缓，在有效展开线描画的教学过程时，也可以培养学生养成良好的美术素养。虽然当前小学美术线描画在教学过程中有很多问题，但是通过老师改革创新线描画教学观念，优化小学美术线描画的教学方式，改善小学美术线描画教学形式，增加学生次数等针对性的方法，一定程度上也促进了线描画教学的有效性，推动小学美术线描画的发展。
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