孟庆雪
贵州省遵义市仁怀市九仓镇小湾附属幼儿园 564509
摘要:幼儿是祖国的花朵。幼儿教师应该培养小朋友各个方面的能力，从小就让他们养成一种习惯，为之后的学习生活做铺垫。幼儿不仅要在室内进行活动学习，更要积极的锻炼身体，在室外进行体育活动。帮助幼儿有一个健康的身体，养成锻炼身体的好习惯。幼儿心智各方面发展都不够成熟，相比于室内学习，他们更倾向于到室外进行体育活动。因而幼儿教师要帮助幼儿选择好体育活动的运动器械，让幼儿灵活运用。
关键词:幼儿 体育活动 运动器械
正文:幼儿教师要选择恰当合适的运动器械，帮助幼儿锻炼，训练幼儿的动手操作能力，激发他们的运动细胞。另外，教师还要因材施教，针对不同年龄段幼儿进行分析，为他们找到适合的器械，进行训练。幼儿的模仿能力是极强的，幼儿教师要多重复让幼儿进行训练，教师也要为他们做正确的示范讲解，针对幼儿的各个动作进行及时的纠正，让幼儿多加练习形成机械记忆。幼儿园要及时更新运动器械，确保幼儿运动器械的安全，更要选取恰当的运动器械用作体育活动。本文意在探讨幼儿园户外体育活动运动器械的灵活应用。
一、幼儿园户外体育活动运动器械灵活运用的意义
针对于幼儿阶段的孩子们来说，他们对于一切事物的一个探索，都有一个新鲜感，对一切未知的内容充满兴趣。因而教师在进行体育活动的教学过程中，要遵循幼儿的身心发展规律，从幼儿的年龄段出发，制定不同的教学方法。在进行幼儿的体育活动中，教师灵活的运用运动器械帮助幼儿进行各个方便的锻炼，让幼儿在运动中能够锻炼自己的身体，帮助学生拥有锻炼的意识，提升幼儿的好奇心理，激发他们的兴趣。幼儿教师通过给幼儿进行运动器械的示范，让幼儿能够灵活的运用这些器械，有利于幼儿的运动能力得到提高，满足幼儿发展的需要。
二、幼儿户外体育活动运动器械灵活应用的方法
2.1巧设游戏情境，激发幼儿兴趣
教师要创设一定的游戏情境，来激发幼儿们进行运动的兴趣。幼儿拥有兴趣，是他们进行行动的出发点。教师应该创设各种各样的情境，利用好运动器械，让幼儿对运动感兴趣。
同时，教师要利用现有的设施，巧妙设置情境，让每位小朋友都参与到整个活动中，运用一定的教学方法调动幼儿运动的综合能力。
例如:教师就可以利用PVC管，来进行户外体育活动运动器械的制作。教师可以利用PVC管让幼儿进行跨栏。通过将PVC管甚至成一定的高度，让幼儿能够通过自己的跳越能够通过。教师就可以让小朋友进行接力游戏，将幼儿分为两组，同时间进行跨栏，看哪一组小朋友跨的最快。以此来激发幼儿的跨栏兴趣，帮助他们进行跳跃训练。另外，教师还可以利用PVC管，设置滚筒小游戏。老师可以告诉小朋友们，“小红帽被大灰狼抓走了，只有每位小朋友都顺利的通过滚筒小游戏。小红帽才能够被解救出来。”通过这种童话故事的小情境，让学生能够投入到滚筒小游戏运动中，让每位小朋友都能够积极参与进去解救小红帽。这样能够帮助学生进行手部锻炼，同时，也能够进行跑步。训练他们的肢体协调能力，更能激发他们互相团结协作，共同取得胜利的意识。教师还能够自制PVC管投掷器，在投掷器上进行加工，与各个小动物的图案相结合，让小朋友们对这项运动拥有兴趣。在这里需要用到小球，来让小朋友进行投掷。教师可以创设一个小青蛙很久没有吃到食物的小故事，让幼儿将球扔进小青蛙的嘴中，给小青蛙投食。这样能够激发幼儿对于小动物的关爱之心，让小朋友们进行投掷的运动，训练他们的眼手协调能力。要是要通过各种游戏情境，来进幼儿活动兴趣，帮助幼儿进行运动。
2.2开展亲子活动，帮助幼儿进行体育活动
亲子活动在幼儿阶段是联系家长与学校的重要方法，能够帮助孩子们进行健康快乐的成长，让家长与教师交流更加频繁，关注孩子各方面的成长对于孩子今后的学习与生活有很大的帮助。在幼儿进行体育活动时，要开展丰富多样的亲子活动，让家长与教师共同帮助幼儿健康成长。
例如，幼儿教师可以开展趣味的运动会。利用充气器材，让家长与孩子进行团结协作，跑步训练。确定活动的主题为鬼兔赛跑，教师将家长分为两组，一边穿带有乌龟图案的运动器械，另一边穿带有小兔子的运动器械。家长与孩子需要进行跑步。在这其中会设置多个运动器械的障碍让家长与幼儿协助通过，这些器材一般是帮助孩子进行跳跃，爬，跑，等等的训练。
结束语:幼儿教师要设置符合幼儿发展的各种体育活动，通过各种运动器械锻炼幼儿的各方面能力。培养幼儿在运动方面的兴趣，锻炼幼儿身体，促进幼儿健康成长。
参考文献:[1]基于课程游戏化背景下幼儿自主游戏中合作能力的培养研究[J]. 刘强. 中华少年. 2019(11)
[2]“课程游戏化”理念下幼儿园体育活动的弹性实施[J]. 刘春雨. 江苏幼儿教育. 2018(01)