段曲
湖南省长沙市湘一芙蓉第二中学
希望能推荐的这部电影是皮克斯出的《寻梦环游记》。这是一部关于梦想与亲情的电影。但我们今天要推荐的理由是另一个层面：“生死”。在中国人的观念里，“死”是一个让人很忌讳的词。“死亡”是平日里害怕触及的话题。
但“死亡”其实是我们必然要经历的过程，只有真正理解“死亡”，才能明白生命所赋予个体的意义。在我们的教育中，生命教育既是一切教育的前提，同时还是教育的最高追求。理解“死亡”是生命教育中最重要的部分。疫情发生期间，每天有多少医护人员、公共服务人员，主动面对死亡，他们是如何克服恐惧，直面生死的呢？让我们随着皮克斯的《寻梦环游记》，去寻找答案。
（死亡并不意味着终结）《寻梦环游记》的故事背景是墨西哥的亡灵节。小男孩米格为了追寻音乐之梦，无意踏入到光怪陆离的“死亡之境”寻找逝去的偶像与家人。“死亡之境”叫“米特兰”。“米特兰”并不是阴森可怖的，皮克斯营造了一个美轮美奂的亡灵世界。一座座彩色的城堡，漫天绚丽的烟火，热闹的集市，众人的狂欢... ... 这不是个理想的境界吗？而且在一年一度的亡灵节这天，亡灵们只要刷个脸就可以通过万寿菊花瓣桥回到人间与家人相聚。极大地安慰了我们对于死亡的恐惧。原来，死亡并不意味着终结。电影中墨西哥式的浪漫让我们上了生命教育的第一课“死亡并不可怕，让我们鼓起直面死亡的勇气。”
（遗忘，才是最大的死亡。）但是能在“米特兰”活着的唯一条件就是：人间必须有人供奉逝者的照片。所以我们会看到很震撼的一幕，在亡灵世界里，绝大多数亡灵都活得很有朝气。但有一块儿地，却十分寂寥、破败，毫无生气。这些亡灵黯淡无光、垂头丧气，因为他们是一群快被人类世界遗忘的亡灵，在人类世界里，再也没有人为他们供奉灵牌；当人类世界中，最后一个记得他们的人也去世后，这个再也没有被记住的亡灵就会变成一道金光，随风而去。影片中猪皮哥就是这般消失的，伤感而无奈。原本是亡灵节这天，亡灵们要到人间见一见他们的亲人，但猪皮哥却是去不了的。猪皮哥不仅去不了，更令人悲伤的是他在世上的亲人对他的记忆也快消失了，所以猪皮哥的身体开始不听使唤了，声音也变得有气无力了；在听完埃里克给他唱完了《Remember me》之后，他就像光一样，悄无声息地永远消失了，什么都没有剩下，就好像从来没有来过一般。
我们恍然大悟：遗忘才是真正的死亡！
离开的人，只会因为我们长久的思念，长长久久地活着。电影在告诉我们：只有珍惜自己的生命，带着对逝者的思念，好好活着，才是理解了死亡，理解生命的意义。
（不知死，焉知生）同样，我们也会面临死亡，更害怕被遗忘。可能当死亡真正来临时，我们会惊慌失措，会充满遗憾。会说：这不是我想要的人生。其实，我们不是在害怕死亡，是在害怕自己未曾真正地生活过。众叛亲离的埃里克，也独有coco的思念，因为作为父亲他为她写下《renmenber me》；是的，我们也应该做点什么？那我们就该在当下做一些有价值的事情，好好生活，才不被遗忘。
正如尼采说过“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”一个人只有认识到这一点，才会开始思考生命，从而学会积极的生存、健康的生活。找到自己参与世界的方式，电影揭示了生命教育的最大意义---指向人的终极关怀：不仅要珍爱生命，理解生命的意义，更要积极创造生命的价值。这部电影让我们理解那些能义无反顾面向死亡的人们了。他们热爱自己的生命，也在用自己有限的生命，创造无限的价值。
毛姆说“我用尽了全力，过着平凡的一生”。
其实应该是“即使过平凡的一生，我也要用尽全力。”
2017年11月，这部电影上映后，我在班上开展了为期一周的“护蛋行动”。每一组同学共同守护一个生鸡蛋，一人一天，看哪个组能坚持到最后。大多数同学从最开始只是好奇、觉得有趣,直到有几个组的鸡蛋在挤公交车不小心挤碎、放冰箱被父母吃掉、随着课间打闹摔碎，体育课忘记带被人拿走... ...开始小心翼翼、害怕起来。到最后守护行动结束，鸡蛋所剩无几。大家开始意识到生命的脆弱。意识到我们能做的只是好好珍惜自己的生命，积极面对学习，担起自己的责任，才是不辜负生命。
皮克斯的《寻梦环游记》绝对是一部关于生命教育的绝佳影片。