余文
宁夏盐池县第一中学751500
摘要：初中信息技术课程是初中教学体系中重要的组成部分，其教学的主要目标是让初中生掌握基本信息技术，培养学生对信息技术的兴趣。因为信息技术教学内容比较驳杂，而且集理论与实践于一身，因此，在教学过程中，必须要采用理论结合实际的教学方法，本文以实际教学为手段，阐述提高初中信息技术教学效果的策略，供大家参考借鉴。
关键词：信息技术；初中教学；教学效果；教学方法；策略
初中信息技术教学是素质教学中重要的组成部分，主要是培养学生的实践能力，通过学生的实践来提高学生对信息技术教学的学习兴趣与能力。在实际教学过程中，出现了很多学校和教师对初中信息技术教学不够重视的情况，甚至很多学校没有专门设置信息技术教师，没有为学生学习信息技术营造学习环境，只是单纯地进行理论教学，导致学生对信息技术不感兴趣，或者被其他学科占用，进而影响了初中信息技术教学效果。
一、为使教学内容新颖化，教学过程中灵活运用多种教学手段
在初中信息技术教学当中，教师要想激发学生的学习兴趣，就必须要采用一些科学的教学方法。教师采用的教学方法，应该能激发学生的求知欲和好奇心，当学生的成绩被老师的问题所吸引时，老师可以引导学生进入正规的教学，这样，学生才能在求知欲和好奇心的驱动下学习知识。例如，在学习初中信息技术excel应用内容时，教师可以引导学生利用excel表格进行自动求和。首先，让学生将班级的学生成绩输入到电子表格当中，然后让学生求出班级所有学生的平均分，如果按照传统的计算方法，必须要全部加起来之后，才能计算出平均分，既浪费时间又浪费精力，还容易出现错误。但运用excel表格之后，就能够运用计算机自动求出学生的平均分，不仅节约时间，而且更为准确。教师在教授基本的方法之后，就可以让学生进行自主练习，对于在练习中表现优异的学生，教师要给予表扬和鼓励，以此来激发学生的学习兴趣。在初中信息技术教学过程中，教师不要一直讲授知识点，要让学生积极动手去实践，当学生在实践中遇到问题时，教师再帮助学生解决问题，这样一来，学生吸收理解的效果更好，学习的积极性也会越高，还能有效地培养学生的自主学习能力，提升学生的核心素养和综合能力。
二、为使教学内容应用化，教学过程中合理巧妙设计教学任务
在实际教学过程中，信息技术教师要深挖教材，认真备课，围绕教材上的知识点展开教学，然后再有针对性地扩充教学内容。
在学习过程中，教师要充分发挥学生作为教学主体的作用，教师需要做好引导的工作，引导学生完成一系列的学习任务，注重学生的学习体验，让学生感到学习的成就感和满足感。例如，在学习初中信息技术Photoshop应用内容时，教师在教授学生基本的方法和技巧后。用轻松的语气告诉大家，Photoshop是每一名学生应该掌握的基本技能，这是因为在发微信朋友圈或者微博的时候，你的照片总是要修一修的，此时，我们所学到Photoshop就能够大显身手了。然后，教师可以让每一个学生都拿出一张自己的照片，使用自己所学到的知识，将自己的照片修得越漂亮越好。这样一来，学生因为是在修自己的照片，所以会更加的认真，能够将自己所掌握的信息技术知识全部应用其中，而且遇到问题还会积极与教师沟通讨论，学生的积极性和热情很高，小学的效果也非常不错。这就使教师充分发挥了学生的自身能动性，进而实现了提升课堂教学质量的效果。从教学效果上来讲，学生掌握了信息技术的知识，熟练了应用的方法，在教学过程中，学生的教学主体地位得到了充分的彰显，教师很好地完成了引导工作。学生在实践过程中，充分发挥了自己的想象力和创新能力，并且课堂知识与课外知识进行了有效的融合，激发了学生的学习兴趣，让学生在实践中锻炼了自己的实践能力，在思考中锻炼了自己的想象力，实现了知行合一、学以致用的效果。
三、为使教学内容整合化，教学过程中努力加强学科交叉力度
初中信息技术教学的重要目标是锻炼学生提炼和检索信息的能力，教学内容要与初中各学科展开紧密的联系，这就需要信息技术教师整合教学资源，将信息技术与各学科进行完美地融合。例如，在学习初中信息技术PPT制作内容时，信息技术教师就可以引导学生制作相应科目的PPT，让学生自主选择一个学科，将自己视为教师，在备课过程中，利用PPT将教学的重点难点呈现出来，并运用合理的方法让学生消化吸收。这样一来，成功激发了学生的积极性和参与性，学生会认真准备PPT内容，在学生整体过程中，锻炼了学生检索和整理信息的能力，同时也培养了学生自主学习能力。目前而言，课堂教学与信息技术相融合已经是一种教学发展的趋势，将信息技术与其他学科进行融合是教学改革的必然，教师可以以知识为载体，以信息技术为手段来实现融合。在融合的过程中，能够有效锻炼学生的实践能力，提高学生的核心素养和综合能力。
结束语：
总而言之，初中信息技术课程是初中教学系统中重要的组成部分，是落实素质教学的重要途径，也是推进教学体制改革的主要方法。各初中院校要加强对信息技术课程的重视力度，教师要不断学习专业知识，提高教学水平。在实际教学过程中，教师要注意激发学生的学习兴趣，提高学生的学习质量和学习效率，积极锻炼学生的实践能力，提高学生的核心素养和综合能力，为学生健康成长和全面发展奠定坚实的基础。
参考文献：
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