万方方
江西省南昌市铁路第三小学 330201
摘要:我国现代信息技术得到了飞速的发展，计算机网络技术开始在我国各个领域运行，计算机的快速发展推动了我国教育界的改革，给我国教育界提出了一些新的想法和观念，让我国现阶段的教学变得更加丰富多彩，因此计算机在我国教学过程中承担着很大的作用，在教学的过程中，应该不断将信息技术和小学课堂结合起来，这样才可以提高小学数学的学习效率，促进我国小学生的发展进程。
关键词:现代信息技术；小学数学教学；应用
引言:小学教师在教学中过程中已经掌握了基本的信息技术，他们可以将信息技术与自己教学结合起来，就目前我国教育发展情况可以看出，现阶段教师将信息技术和自己的教学技能融合起来已经成为一种趋势，这种趋势可以让我国小学教育变得更加完善，在教学的过程中，可以给学生提出更多新的思想，让他们与社会更早的接触。但是我国现阶段的教学过程中依旧存在一些问题，教师在教学的过程中应该摆正对信息教学的态度，这样才可以让信息教学更好的应用到实践过程中来。
1、运用现代信息技术进行教学的必要性
小学数学拥有悠久的历史，在实际生活中小学数学与我们的生活紧密相连，因此，教师在教学的过程中应该给学生不断丰富教学资源，这样才可以让学生更好的去了解数学知识，对数学知识留下一个深刻的印象。但是在教学时如果只是靠老师语言表达能力，学生可能很难理解课堂上老师讲解的内容，单一的教学模式还会使课堂失去活力，小学时期的学习是打下良好基础的一个重要时期，如果学生在这个时期失去了对数学学习的兴趣，对于学生未来数学知识的学习是极其不利的。因此，小学数学老师在教学的过程中应该运用信息技术进行教学，通过音频、动画的方式进行知识的讲解，这样可以让学生更加深刻的了解老师在课堂上所要表达的内容。而且信息技术教学还可以让学生进行自主学习，学生可以在课下根据自身的情况去进行知识的学习，将信息技术与数学知识融合起来，这样才可以更好的发挥它的作用。
信息技术的广泛应用降低了学生在学习数学时的难度，小学生在学习时，可以将数学知识与自己的实际生活结合起来，通过生活去理解数学知识，这种模式可以有效改变我国传统教学中的不足之处，让课堂变得更加生动形象，学生也可以在课下进行知识的学习。
2、应用的具体措施
2.1、鼓励学生自主进行学习
网络信息技术在现阶段较为流行，如果教师将较为流行的信息技术与数学知识结合起来，可以大大吸引学生的注意力，给学生营造一种良好的学习氛围，让学生自行去进行知识的探讨和学习。比起传统的灌输式的教学模式，这种新型的教学模式更容易让学生体会到数学学习的兴趣，而且这种教学模式符合我国现阶段的发展要求。比如说在讲轴对称这节课程，老师可以借助互联网技术向学生进行讲解，在刚上课的时候可以给学生观看一些精美的剪纸过程，让学生在课堂上自己进行剪纸制作，学生可以通过自己的实践结果去观看对称两侧的图形，这种教学模式会让学生更加容易理解轴对称的含义，让学生更加准确的找出轴对称的图形，而且这种教学模式较为新颖，在课堂上容易激发学生的动手能力和动脑能力，让课程变得简单易理解。
2.2、有效拓宽了学生学习面
就我国传统的教学模式我们可以看出，学生获取知识的来源只有老师在课堂上讲解的内容，这种教学模式让学生接触到的知识范围较小，他们在学习的过程中无法很好锻炼自身的综合能力，而且学生可能会因为老师的讲解形成一种固定的做题思维，导致他们的逻辑思维能力得不到开发，学生在接下来的学习过程中可能会形成一种封闭心理，过分依赖于老师。信息教学技术的特点可以让学生在课下利用互联网技术进行学习，在网络上找取一些优秀的学习资源进行数学知识的学习，提高自己对于数学学科的核心素养。而且，如果学生在课堂上无法很好理解某节课的知识点时，学生可以在课下找取相关的视频进行观看，提高学生自我学习能力。
2.3、有效加强老师与学生之间的交流频率
传统的小学教学中学生与老师的交流只限于学校，而运用信息技术进行教学可以给老师和学生提供更多交流的空间，学生可以在课下与老师进行沟通，老师可以为学生创建一个学期平台，学生在学习中遇到难题时，可以第一时间向老师进行询问，老师也可以在第一时间给学生进行解答，这样可以减少一些不必要的时间浪费，加强老师与学生之间的交流，在一定程度上也可以提高学生的学习效率，大家可以在群里共同讨论一些重难点的题目。
结束语:小学数学教师在教学过程中应该合理运用信息技术进行教学，不断拓宽学生的学习范围，给学生融入一些丰富多彩的课下知识，这样才可以提高学生的核心素养。教师在教学的过程中一定要做到具体问题具体分析，对于不同的学生应该运用不同的教学方案。信息技术的运用让教师和学生之间的距离变得更近，有助于老师展开自己的教学计划。
参考文献:
[1]马芸.信息技术在小学数学课堂教学中的应用[J].清风,2020(22):65+74.
[2]李成兰.信息技术在小学数学课堂教学中的应用[J].科技资讯,2020,18(33):12-14.
[3]范敬晨.信息技术在小学数学教学中的应用[J].数学大世界(下旬),2020(11):43.