王雪雪
济南市莱芜职业中等专业学校 山东省济南市 271100
摘要：近年，随着国内信息社会稳步的发展，国内很多企业逐步向信息化发展转型，因此对于计算机的人才需求量比较大。在中职院校要加大计算机教学的转型，实现教学模式的创新，在学校通过为社会企业培养实用型的计算机人才，才能够体现出职业教学应用性的目的，促使教学课程体系变革以及教学模式、教学方法创新优化，来提高中职学校的计算机教学质量水平。
关键词:中职；计算机；教学创新
现代的经济社会，计算机对学生未来的生活和工作都有深远的影响，而且社会对计算机人才需求量巨大且逐年攀升。但是目前中职学校的计算机的教学质量不佳，对学生的专业能力的提升有一定的制约作用。由于部分学校的教学设备陈旧，学习硬件设施不达标，导致学生对计算机教学兴趣不足、积极性不高。
一、创新改革在中职计算机教学的意义
过去中职学校的教学始终沿用着比较传统的理论和方法，但是对于同学们的重视度却不高。在实际的教学中，同学们与教师缺乏必要的互动沟通，教师只知道讲解专业知识，缺乏对同学们的知识掌握程度的反馈，而且中职学校内部对于同学们的管理比较松散，同学对学习也不太重视。在计算机知识的专业教学方面，理论与实际联系不够紧密，长此以往，就会使学生很难获得良好教育。一些中职学校内部的计算机课程教学改革力度不足，教学方式落后，在未来，就应该由校领导加大对学校内部教师思想观念的创新，教学方法的优化，提高学校的综合教育水平。首先，学校追求创建良好教学环境，创建浓厚的学习氛围，优化教学模式，使同学能够认识到计算机的学习对自己的成长，对后期的就业和未来发展的重要作用，这样才能够使同学们在毕业之后，可以更好适应社会，创造更大价值。增强在计算机教学中教学方式的创新，对同学们的整体教学水平得到显著地提高，有利于培育高端优秀的人才，提升学校的知名度。让学校能够在改革教育环境中稳步的前进，增强学校的综合运营实力[1]。
二、提升教师的专业能力
随着国内科技技术飞速的发展，计算机技术快速迭代革新，教师在给同学们授课期间，还需要自身学习更新型的技术，学校组织开展教师的计算机专业培训，定期给教师们提供专业课程培训，组织教师进修，帮助教师们掌握更多的计算机知识。同时，教师还可以通过自己在网上搜集相关的视频，学习和了解最新的计算机知识，也可以通过组织参加各类高端研讨会，了解计算机未来发展方向，不断去提高教师们的专业能力，及时地调整当前课程教学内容和方法，让同学们能够接受到自己所学的各类专业知识，提高中职学校的整体计算机教学质量水平[2]。
三、重视新型的教学方法应用
在中职学校内部计算机的教学期间，教师们要提高对同学创新意识的重点培养，让同学们能够在计算机的知识学习中，获得更多的技能。
结合同学们对计算机技术的兴趣、热爱，激发同学创新热情，兴趣是同学们最好的老师，这时在教学期间，要重点培养同学们的兴趣热情，让同学们能够在课堂活动中，积极开展实践锻炼，可以积极主动参与实践活动，自主编写小程序，让同学们形成创新的学习思想观念。另外，教师也要逐步应用最新型的方法来激发同学们的学习兴趣和热情，应用新型的教学方式、教学实践，以教学问题导向，教学任务驱动教学方法，来提高同学们参与课堂实践互动的积极性，来提高同学们对计算机知识的浓厚兴趣。让同学能够在课堂上，掌握更多的计算机实操技能，并应用微课教学、微视频教学，以及小组合作的教学，来在课堂上创建浓厚的教学场景，让同学们减轻学习的压力，而且可以提高对计算机学习的热情[3]。
四、增强对实践教学的重视，提高同学们动手操作能力
对于当前计算机专业的教学来讲，开展实践教学是整个创新教学的重点内容，因而，教师们就要重视当前计算机教学中的实践教学。创新设计实践教学环节，让同学们在实践教学中提升实操能力。由于计算机本身操作比较复杂，需要引导同学们在实践计算机操作的过程中，也要紧扣专业理论知识。在实验室，同学们正确理解计算机知识，并主动思考来动手实操，教师在课堂上也要重点给同学们布置一些实践活动任务，让同学们自己完成小程序的编写。例如让同学们通过自己的创新，来组团研制一些小型的游戏软件；这样既能提高同学们的计算机实操能力，也能让同学们在创新实践中相互协作，增强团队合作能力；而且学生们在实践锻炼中，熟练运用各种计算机的技术，可以为未来的就业奠定基础[4]。
五、因材施教,重视同学们计算机学习的个性化发展
教师在课堂上讲解计算机知识时，要了解同学们的学习实际能力和学生对于计算机信息知识学习兴趣所在。学校组织开展计算机教学，重视同学们的个性化发展，而且还需要明确同学们未来的学习方向，制定学习任务、学习目标和学习方案。每个同学都有自己学习兴趣之处，有些学生比较喜欢网络编程，但是有些同学比较喜欢网络安全技术，还有一些同学喜欢大数据、物联网和软件设计，因此教师要了解同学对于计算机学习方向的兴趣之处，来设置个性化教学方案，这样才能够凸显出教学个性化、教学创新目的，以此去提高同学们对计算机知识学习的热情和积极性。积极引导中职学生为未来做出长远的发展规划，教师根据同学们的学习特征和学习需要，为同学们制定常用的学习计划，并给予他们一定的帮助。鼓励并指导同学们去参加计算机相关的比赛，让同学们努力学习并运用各类计算机技术，拓宽同学们的视野，为未来的发展奠定基础。
六、结束语
在中职学校内，组织开展创新教学，推动教学改革，要满足社会企业对于应用型计算机人才的需要，既能够提高同学们的计算机实践操作能力，还可以使整个教学课程变得更加创新，培养同学们的创新思维和实践能力。因而，教师在教学中，要不断思考总结，在稳步推进教学质量的提升的同时，使同学们全面综合地发展。
参考文献：
[1]张宜芹.中职计算机教学中实施创新教育的途径探析[J].青少年日记(教育教学研究),2019(9):36.
[2]李海.中职计算机教学中如何实施创新教育[J].软件(教育现代化)(电子版),2020,000(001):157.
[3]刘琼丽.中职计算机教学中如何实施创新教育分析[J].计算机产品与流通,2020(07):173-173.
[4]栾江.创新教育在中职计算机教学的实施探究[J].科技经济导刊,2020(21):27.
作者简介：王雪雪，1987年8月，女，汉族，山东省新泰市，硕士研究生学历，从事中职计算机教育教学工作。