宋晓杰
河北省承德市丰宁满族自治县第二小学 068350
摘要：作文一直以来是语文中非常关键的一个环节，因此作文教学一直备受关注的，怎么样提升小学语文作文教学的质量成为当前应当思考的问题。课外阅读是当前语文作文教学的一种方法，需要教师有着一定的综合素质，并且能够深入的了解到这种模式有着什么样的作用，以及如何应用到作文教学中去。下文将从小学语文的角度，探究分析课外阅读在作文教学中的具体意义。
关键词：课外阅读；小学语文；作文教学；重要性探析；
随着时代的不断向前推进与发展，许多东西都经历了翻天地覆的变化，教育也经历了不断的改革，新时代的教育要求从多方面培养，使学生可以得到无差别的成长。所以在整个语文教育系统中，教学质量是需要得到一定的保障，通过一些教学模式来改善当前的作文教学问题，使学生能够产生热爱阅读的心理，从而来使写作水平进一步加强，在这个过程中学生的写作能力会进一步的提高，因此需要重视课外阅读的方式，让学生自己也意识到写作是语文学习里十分关键的位置，从而自主的进行相关的学习和训练，最终达到教学的目的要求。
1 阐述当前作文教学中所呈现的实际状况
第一个情况是大部分的学生在语言组织的水平明显是达不到相关的要求，所以有一些语句上的错误。作文教学在新型教育的转变中也在革新，但是所取得的效果并不满足于教育的需要。语言组织方面上的不足会使学生写出来的文章不会得到特别好的分数，长期下来学生的自信心也会慢慢消磨，对于写作的热情逐渐消散，这样下来会直线的影响到作文教学的效率及质量。
第二个问题是学生在进行创作的时候发现缺少相关的内容，原因在于学生脑中的内容量不够，面对到千变万化的作文题目，并不是每一个素材都能够用上的。这样学生的写作内容只能靠自己脑中的想法来拼凑，写出来的内容质量不能得到肯定。其实还在于学生对生活没有细致入微的了解，写作素材本身是来自于生活之中的，写作本身也是为文字而服务的，所以学生需要将目光放置更加广阔的地方去，多积淀一些有效的内容，这样才会在写作中达到自己的满意，也符合教师的要求。
第三个问题是教师和学生受到了传统作文教育的影响，即便在新型教育不断改革的今天，还是有一些教师在使用着传统的理念进行讲课，导致了学生的观念也被影响。比如说学生会形成一种固定意识，将好词好句引入到写作中一定会得到比较好的效果。但实际上并不是这样的，好词好句的引入是有着一定的要求和限制，并不是什么时候都可以引入到写作的文章中。好词好句更加像是点睛之笔一样，教师一昧的让学生背诵那些名人名言反而取不到特别好的效果。学生在还没有完全理解的基础上就进行运用的话，意思是不够准确的，很有可能会引用的不恰当，反而成为了文章中的错误点。
2 探究分析课外阅读在作文教学里的具体意义
首先是课外阅读的模式可以让学生兴起写作的积极性，课外阅读旨在让学生去浏览那些课堂外的文章故事。书本上的文章虽然无一不是佳作，但是对学生来说会有一种无形的心理压力，是带着教学任务去阅读的。而课外阅读则是没有这种压力，学生完全可以凭借自己的爱好去浏览。在写作文中，最重要的就是灵感，而灵感是来自于生活之中的，是有过多数的经验后才会产生的，由此可见课外阅读的重要性。教师需要积极的引导学生进行课外阅读，每个星期可以抽出一节课来让学生去到校图书馆进行阅读，或者是布置相关的阅读任务，比如说固定的时间内阅读一本书籍，然后再与其他学生或教师一同表达自己的想法。当然课外的阅读需要和教材有着一部分的联系，完全脱离于教材的阅读效果会差上一等。教师可以针对于一个具体的主题来让学生进行阅读，进而使学生对这个主题能够更深的理解，下次再遇到这样的题目中会有更多的想法，从整体上来说，这种模式可以最大化的激起学生的积极性。
其次课外阅读可以让学生收入到更多的知识内容，课外阅读有许多类型，包括国内外，历史前后等，可以让学生了解到不同的故事、不同的精神，例如学生在阅读西游记的时候，会了解到许多课外的知识，教师可以适时的引导，学生的理解能力存在着一定的局限性，教师可以对这些知识进行总结，还可以将西游记中倡导的精神讲述给学生听，从而再次勾起学生的阅读兴趣，这样会使学生的知识内容储集量变大，也填充了实际的文章内核。
最后课外阅读还能够加强学生在语文方面的综合素养，语文是基础性的课程，不仅在学习里具有非常重要的意义，并且在生活上语文也是可以处处遇到的。例如语言组织方面，这是在写作里所倡导提升的能力，放到实际生活去一样有着非常关键的意义。课外阅读可以让学生了解到世界的更多面貌，对善恶有了最基本的理解，同时视线也得到了扩充，在这样的基础上，学生的德育也得到了有效的提升，从而也加强了学生的多方面能力。
3 结束语
课外阅读的模式可以被广泛的运用到小学语文的作文教学之中，只不过教师需要适时的指引，大体上让学生广阔的开始课外阅读，教师负责提炼和总结，援助学生更容易理解文章，加强学生对文章的理解能力，最终也能够使作文教学的质量得到提升，满足于作文教学的目的要求。
参考文献：
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