曲宁宁
山东省济南市长清区文昌中心小学 250300
摘要：目前我国倡导素质教育，在这一背景之下，对于小学阶段的英语教学活动来说，也需要接受更多新的要求，在教学过程中要注意把握教学工作的有效性，着重培养学生的综合素养。基于新课改的背景，小学阶段在英语教学过程中需要用到PEP教材，但是由于各种因素的干扰影响，在开展教学时还是会遇到很多问题，急需加以优化更新。基于上述情况，在本篇文章中，将从多个角度针对PEP小学英语教学工作展开分析，希望能够提出有价值的创新性建议。
关键词：PEP；小学英语；创新研究
一、新课改中PEP小学英语教学面临的问题
基于新课改的背景，小学英语教学无论是在教学方式、教学模式等方面都出现了截然不同的改变。在这种情况下，如果还是沿用之前满堂灌的模式已经远不能满足现下的教学客观要求，并且各个方面的问题都开始逐渐暴露，从教学效率方面来看也并不理想。与此同时，对于小学英语教学工作来说，大部分情况下都是用的是PEP教材，这系列的教材是由加拿大国际集团编刊的，其中对于学生的全面发展比较重视，教材主要以培养学生的听说读写能力为重点，同时还不忘激发学生的学习兴趣，对于培养学生的爱国之情、合作能力等均有明显的积极意义。由于多种因素的影响，在新课改不断深入化之后，PEP小学英语教学工作在各方面表现的问题也逐渐得以浮出表面。首先是课程衔接方面的问题，受新课改的影响，从小学到初中、高中的英语教学工作应该紧密衔接，不能出现断层的问题，要更注重一体化英语教学模式的应用。由于目前我国评定学生的主要方式还是依靠应试，受这一因素的影响，一部分地区在课程设置方面出现了问题，衔接不恰当，这使得小学英语课堂教学效率无法得到有效的提升。第二点，科室比较少，教学方面单一。对于某些学校来说，他们并没有听取新课改的相关要求，在理论、实践教学中重理论而轻实践。对于理论教学以及实践教学而言，双方既有各自的独立性，又有密不可分的联系，如果偏重哪一方都会导致两方面的教学产生脱节情况，非常不利于学生综合实践能力的提升。除此之外，在PEP小学英语教学工作中，很多老师都还在沿用之前的传统教学模式，老师与学生之间缺乏有效的互动沟通，学生在整个学习过程中都比较被动，因此教学效率自然无法提升。
二、新课改中PEP小学英语教学创新途径
1.转变教学理念，注重课程衔接
在开展PEP小学英语教学过程中，老师需要紧跟时代的步伐，尽快将传统的教学理念更新为先进的教学观念，积极树立生本教育理念，在教学过程中要懂得利用全面以及客观的方式看待、理解新课改背景下的小学英语大纲要求。
同时老师也要结合小学生的实际学习水平，科学设计课程的衔接工作，借助一体化英语教学模式的开展，师生共同创建高效课堂，从而帮助学生更好地进入更高阶段的学习。
2.优化课堂教学策略，培养学生自主能力
在小学阶段的英语教学活动开展过程中，老师需要抓住学生的兴趣点以及个性等，将PEP英语教学内容作为切入点，对整个课堂的教学方法进行合理优化，并同时利用多媒体等工具开展辅助教学工作，充分保证课堂教学内容的合理性以及有趣性，为学生营造良好的课堂学习环境，不断激发学生的学习兴趣，以此对新课题知识留下初步印象。举个例子，在学习PEP小学英语四年级上册Unit 6 Meet My Family这一单元时，老师可以先引导学生听《Father and Mother》这首歌曲，同时找一些相关的图片给学生观看，并且结合之前学过的知识，逐步引导学生开启新知识的学习，通过多种方式激发学生对于新课题的兴趣，同时还可以鼓励学生借助学过的英语知识介绍自己的家人，在介绍过程中，掌握新词汇的用法以及含义，这样对于提升学生的自主学习能力具有重要作用。
3.采用多样化的教学方法，提高课堂教学效率
基于新课改的背景，老师在开展教学活动时必须要根据实际情况采用多样化的教学方式，例如分层教学、小组合作学习等方式，以此想尽办法提升英语课堂的教学效率。在PEP小学英语教学活动开展过程中，老师需要合理把握情景教学方式，如果能够合理运用这一方式，特别是在词汇教学过程中，将不同的词汇放置于不同的情境之中，更容易帮助学生理解记忆，同时还能够调动学生的眼睛、双手以及耳朵等，对于全面理解掌握新词汇具有重要作用。例如在学习“stick”这个单词时，老师可以将胶水涂到纸上，再将纸贴到黑板上，同时将这一系列动作用英语表达出来“I can stick this piece of paper on the black-board.”此外也可以找一根木棍，指着它说“This stick is mine.”利用这些真实场景的创造能够使得学生理解、记忆“stick”这个单词更为容易，学生就能迅速明白“stick”这个单词具有木棍的意思以及粘贴的意思。
总结
总的来说，在新课改背景下PEP小学英语教学中，老师需要结合实际遇到的问题采用不同的创新方式进行解决处理，结合相关的课本教材科学安排教学实践，借助丰富的教学方法帮助学生更好地学习英语，促使学生能够得到全面的发展。
参考文献
[1]程淑玲.新课改中PEP小学英语教学面临的问题及创新研究[J].课程教育研究,2016,(35).84.
[2]陆莉莎.新课改中PEP小学英语教学面临挑战及创新分析[J].新课程·小学,2014,(1).17-17.