戚文方
鲁甸桃源乡鸭子塘幼儿园 云南鲁甸657100
摘要：红色精神从本质上来看是非常重要的教育资源，采用红色精神为主题的体育游戏能够引导幼儿加深对革命精神的认识，传承革命先烈的优秀品质，进而培养自身的民族自豪感。通过区域游戏的形式将主题活动中渗透进红色精神，丰富幼儿游戏体验的透视也能够培养幼儿创造游戏和表演的能力，激励幼儿通过游戏来深入感受红色精神的魅力，将红色基因润物细无声地传承下去。
关键词：幼儿园体育课；红色精神；教育价值
引言：红色精神蕴含着我国厚重的文化精神内涵，革命先烈的高尚品质、人生理想以及爱国精神是红色精神的精髓缩在。红色精神对幼儿的思想培养有着十分重要的意义。学前儿童的人生观和价值观尚不完整，这种时候为其树立积极的态度和学习的榜样尤为重要，将红色精神渗透到幼儿园课程有着至关重要的价值。
一、红色精神及其价值
红色精神在特定的历史时期发展过程当中逐渐形成的。主要的依据来自于中国共产党所领导的中国新民民主主义革命时期所形成的精神。革命精神包括了人们所熟知的延安精神、井冈山精神以及长征精神等。红色精神正在逐渐渗透到中小学、高中大学等课程当中，但学前儿童更加需要红色精神引导其树立正确的人生观价值观，进而培养其对生活的正确态度。红色精神为人们传递了爱国与忠诚、坚定的信念、无所畏惧，能够有效引导学前儿童充分感受到中华民族的优良传统并且激发幼儿的爱国情怀。红色精神的传递让人们勿忘国耻，因很长时间的计划生育造成了家庭中只有一个孩子的结构，许多小皇帝、小公主横空出世，红色精神能够让孩子们懂得他们所拥有的东西来之不易。红色精神传递的是坚强、勇敢、勤劳以及无私等优点。将红色精神渗透到幼儿园的课程当中能够无形中推动国家的发展，红色精神是需要传承的，通过教育的形式来培养幼儿形成正确的人生观价值观以及对祖国的热爱。
二、红色精神在幼儿园体育课中的应用措施
（一）创建红色精神教育环境
幼儿园的体育课主要以运动为主，幼儿时刻都处于运动当中，想要对幼儿进行渗透教育就需要采用更加新颖的体育教育思维和模式，将红色精神与体育教育充分结合在一起，这样才能够实现红色精神的教育目的。红色精神的渗透教育不能仅限于体育课，也需要覆盖到幼儿的学习和生活当中，在幼儿园中建立红色精神的教育环境能够让幼儿时刻处于红色精神教育环境当中。园区当中可以粘贴一些红色教育主题图画，让幼儿能够感染到红色精神。园区的长廊可以建立起红色主题长廊，利用一些小故事和绘画来进行不同的主题板块设置，如革命先烈、感动中国、不忘国耻以及伟大祖国等。幼儿休息区可以张贴雷锋语录，游戏区放置革命先烈的雕塑，幼儿园家长接送区的等待音乐可以播放红色歌曲，也可以利用播放器播放红色主题影片。通过这样的形式来潜移默化培养幼儿的红色情怀。游戏活动的设计也可以结合红色事迹以及劳动美德，进行挑水之类的游戏活动，让幼儿充分感受到同甘共苦的精神。
（二）常态化红色精神的渗透教育
教师在对幼儿教育的同时要时刻渗透红色精神教育，确保每周都能有一次红色主题教育班会活动，内容方面要丰富多彩。可以设计一些红色精神教育教材，教师们集思广益进行共同编写，在教材中渗透红色精神。教材的编写需要注重将抽象的事物具体化，可以以解放军战士为主要背景来制作各种连环画，以战争为背景来设计各种体育运动。除了传统的红色资源，可以充分利用网络信息资源收集视听资料，采用多媒体的形式让幼儿有更多的体验。体育课上教师可以组织幼儿根据视听资料来模拟小战士们使用红缨枪进行运动。在确保幼儿安全的情况下，进一步确保教材能够对幼儿产生正确的引导，进一步促进幼儿的道德品质培养。教学过程中，教师要创设丰富多彩的情景模式供给幼儿进行游戏，比如模拟上甘岭精神中战士们只有一个苹果互相谦让的情景。由一个小朋友向另一个小朋友篮子里放苹果，另一个小朋友要快速地移开篮子，如果苹果被放进篮子中就算是输掉了游戏。通过这样的体育游戏模式，能够锻炼幼儿的反应能力和敏捷能力，同时也能够让幼儿了解到上甘岭精神。通过情景模拟来激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿提出问题，教师根据幼儿的问题从红色精神的角度来引导幼儿认知世界并且学习知识。
（三）组织各类红色精神体育活动
在幼儿的体育课程当中教师可以鼓励幼儿人人争做小战士，利用体育训练来延续革命先辈的革命理想。通过各种各样的体育游戏让幼儿能够更加轻松地学习红色精神，幼儿可以在玩泥巴的同时学习如何用地道来模拟地道战防御敌人。这类游戏既结合了幼儿的年龄特征，也能够让幼儿充分参与到游戏当中来。教师可以通过参与游戏在恰当的时间对幼儿进行正确的引导。北方地区教师也可以利用下雪让幼儿利用打雪仗的游戏来模拟战争，将保家卫国的思想潜移默化地渗透到幼儿的精神当中，幼儿们会因为英雄领袖的影响坚定自身保卫社会主义的思想。教师可以组织幼儿模拟阅兵来改变传统体育活动的枯燥，利用军训活动来增加体育活动的趣味性。这样的教学方法能够有效培养幼儿的纪律性，在红色精神的熏陶下既能够让幼儿有快乐的体验也能够培养幼儿的爱国情怀。
结束语：红色精神不仅是革命的精神，更是民族的精神。红色精神教育的价值受到了广泛的关注，在各个年级的学生身上都有着较为深刻的影响。学前儿童正处于认知世界的阶段，在红色精神的教育下能够有效培养幼儿形成正确的人生观价值观，并且培养幼儿坚强、勇敢、无私奉献以及热爱祖国等优秀品质。红色精神教育作为学前儿童德育教育最为重要的部分，在推动社会以及国家发展方面都有着重要的意义。红色精神教育应当潜移默化地渗透到学前儿童的教育当中。幼儿园应当根据幼儿的年龄特征和实际情况来选择适合的教学方法，充分推动学前儿童的身心发展，将红色精神融入到幼儿的内心和精神当中，为幼儿树立正确的生活榜样，并且树立其对生活的端正态度，让红色精神在孩子身上延续下来，得以传承。幼儿在红色精神的熏陶下能够树立正确的发展方向，进而成为国家社会的栋梁之才，为国家的发展做出贡献。
参考文献：
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