陈各兵
湖北省巴东县官渡口镇初级中学
摘要：九年级是学生学习化学的关键时期。教师应根据学生的主体地位，放弃传统的教学方法，展示学生的实践技能和化学思维能力，并使中学化学实验具有创新性，实用性和趣味性。本文将对九年级化学实验教学创新进行探讨，提出几点建议，希望对提高学生的实验探究和思维能力有所帮助。
关键词：九年级；化学实验；创新
1.引言
化学属于自然学科，具有一定的实用性和创新性，对于培养学生的思维能力和综合实践技能以及良好的化学实践和创新能力具有重要的应用价值和积极作用。尤其是九年级学生初次接触化学时可能会有不适感，教师在教学过程中必须重视实验教学方法的创新和补充，有效地促进中学生的参与。在化学实验室教学的整个过程中，学生将体验化学的奥秘和乐趣，并为学生提供强大的动力，为后续化学课程的深入探索和学习提供了保障。因此，在化学教学过程中，教师需要对教学方法进行创新和优化，以提高化学实验教学的质量，提高中学生良好的实验创新思维和探究能力。
2.转变教师的传统教学思想，实施素质教育
九年级是学生学习化学的重要时期，受应试教育理念的影响，教师更加关注学生的学习成绩，理论知识和教学测试技能。传统的化学教学法很难提高学生的实践能力。要真正提高学生的化学技能，需要进行化学方面的创新实验培训。教师必须放弃传统的教学方法，在化学教学中进行素质教育。在初中化学考试中，实验探究的测试越来越受到重视，为了提高学生的实验探究能力，教师经常采用题海战术来帮助学生充分理解实验探究类问题。但是，化学的题目在不断变化，为了提高学生的成绩，教师必须改变教学方法，指导学生自己进行探索性实验，通过实验了解化学知识，并增加对化学的兴趣。例如，在学习《我们周围的空气》这节课时，老师经常只是教导学生空气成分的基本概念，每种成分的含量，稀有气体，氧气性质，二氧化碳性质和其他基本概念，让学生去记忆。为了改善这种枯燥的教学方法，教师可以利用实验室教学资源来帮助学生通过实验来验证其化学理论知识。通过观察石灰水的变化和小木板的燃烧，学生可以探索氧气和二氧化碳的性质，真正体现出创新化学实验的优势，并培养学生的学习兴趣。
3.指导学生进行实验
目前，九年级化学教科书中准备了各种实验，其中大部分属于教师的演示性实验。这无助于培养学生的实践技能，并会影响他们对实验的兴趣。因此，初中化学老师应引导学生积极进行实验，以提高他们的实践能力。这也是学生独立设计实验的新挑战和新经验。因此，教师应鼓励学生设计自己的实验，这不仅可以帮助他们提高实践技能，而且可以培养学生的思维能力。例如，在解释了“铁锈”的条件和相关原理之后，教师可以指导学生设计“防止金属腐蚀的方法”实验。例如，老师利用“溶液的导电性”实验。可以为学生提供实验所需的各种工具和药物，然后指导他们独立设计和验证实验。可以使用以下课程：第一，学生独立设计实验计划，第二，学生独立设计相关的实验步骤。第三，师生共同讨论实验计划，并列出预防措施，以确保学生的安全操作。第四，学生遵循以上步骤和预防措施进行实验。这不仅激发了学生的实验热情，而且还通过帮助他们及时解决实验中发现的各种问题来提高他们的创造力。
4.让实验教学与生活紧密联系
生活与化学息息相关，因此在化学教学过程中，老师应引导学生探索生活中的化学，并通过实验来进行，激发学生的兴趣。除了灵活使用日常物品进行实验外，教师还可以在实验教学中融入与生活有关的化学实验，让学生可以运用所学知识，进行相应的实验，从而加深知识的理解和记忆。例如，当老师讲解完硫酸铜后，可以教学生如何配制波尔多混合物，以便学生放学后可以独立配置果树农药。此外，学生可以利用他们的化学知识来揭露欺骗行为。例如，用蘸有酚酞溶液的毛笔将字写到吸水力强的纸张上，使其吸收，然后在干燥后使用碱水喷洒后，立即出现红色的字体。这利用无色酚酞遇碱性溶液会变红的知识。在区分氧气和二氧化碳的实验中，准备两个装有二氧化碳和氧气的瓶子，将两只昆虫分别放入两个气瓶中，然后盖好盖子，昆虫存活时间长的瓶子里就是氧气。再举一个例子，在学习酸碱中和之后，可以指导学生使用醋将水壶中的水垢去除。通过进行生活中的小实验加深了对知识的理解和掌握，也做到真正的学以致用。
5.倡导“绿色教育”，提高学生的环保意识
在九年级化学实验室课程中，将会学习到有害于环境的气体或物质。教师应向学生提供“绿色教育”，并在实验中不断提高学生的环保意识，以便学生学习和理解化学知识，了解化学物质对环境的影响，并在实验操作中规范自己的行为，在生活和学习中注意这些影响，从而提高自身的环保意识。
6.结语
总之，化学是自然科学，要求学生通过实验内容解释其原理和现象，以确保对课程知识的理解。在开展实践性教学活动的过程中，应从激发学生的兴趣出发，提高学生的实践探究能力，激发创新思维，开拓学科视野等方面改进教学方法，实现学生的全面成长，从而实现教育方法的创新，为化学优化和升级提供了基本条件，并充分利用了化学实验过程的应用优势。
参考文献：?
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