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浅析流行音乐对青少年的影响

发表时间：2020/12/23 来源：《文化研究》2020年10月下作者：彭媛赵宇

[导读] 在音乐艺术体系当中，流行音乐具有较强的特殊性，不同时代以及差异化的社会背景都能够对其形成影响。

海口经济学院附属艺术学校彭媛赵宇

摘要：在音乐艺术体系当中，流行音乐具有较强的特殊性不同时代以及差异化的社会背景都能够对其形成影响。以社会逐步建设与发展为背景，流行音乐的新鲜感、娱乐性、参与性等特点使其成为了受到广大青少年所喜爱的音乐形式，并深入融入于人们的生活当中，成为了一种消遣方式。中职学生属于典型的青少年，深入分析其喜爱流行音乐的原因与对其形成的影响十分必要。本文从积极影响与消极影响这两个方面对流行音乐对青少年的影响展开了一系列的浅析。
关键词：中职学生；流行音乐；青少年；影响
        前言：相比于传统音乐，流行音乐由于其自身的特点，对人们形成了较强的吸引力，尤其是追逐潮流的青少年。追溯流行音乐的起源，其来自欧洲，具有较强的民间艺术特点，风格契合不同的社会特点。中职院校的学生正处于青春期，风格多变的流行音乐成为了学生所青睐的一种音乐形式，并对其思想观念形成了一定的影响。因此，教师深入分析流行音乐对青少年所产生的影响有利于对学生形成更加全面的了解，为其调整教学方法与内容提供有利的依据。
        一、流行音乐的特点
        第一，创作题材契合现实生活，具有娱乐性。一般情况下，流行音乐在表现手法、风格等方面较为自由，大多以实际生活作为其创作来源。第二，流行音乐的旋律与格式较简练且完整度较高。短小精炼是流行音乐结构的一个鲜明特点，且具有较强的即兴性，旋律比较容易被记住，音域较窄，注重通俗性。第三，从演唱方式的角度来看，更加侧重于个人感受。流行音乐的唱法不仅强调本色和自然，还包括一些特殊的声音技巧，比如，控制声音的开放、对比强烈和轻柔、在演唱中融入一些个性化声音，比如，气泡音、颤音、怒音等，能够更加透彻的将个人情感表达出来。第四，流行音乐拥有广泛的群众基础。这是吸引广大青少年的主要原因。以流行音乐为主的音乐演出较多，在音响、舞美、灯光等综合因素的作用下能够带给人特别强烈的效果。一些歌手演唱完毕还会与听众进行交流，使情感表达更加充分，使得听众也能够融入到音乐当中。这就使得很多青少年都热衷于追星。
        二、青少年喜爱流行音乐的原因
        （一）心理因素分析
        青少年的年龄处于14-25岁之间，中职院校的学生正好处于这个年龄段，也处于青春期，思想和情绪波动较大，比较容易出现叛逆心理，对周围的事物产生了较为强烈的好奇心。青春期心理使得青少年的心理内容受到影响，流行音乐的内容正好能够契合青少年情窦初开的年龄特点，使得流行音乐成为了广大青少年所追逐的娱乐形式。
        （二）流行音乐特点契合青少年的审美需求
        从流行音乐的歌词与旋律的角度来看，其歌词内容大多以情感为主，比如，友情、爱情、亲情以及一些作者对于生活和生命的感受和理解，一些歌词也细致描写了人内心的情感经历，直观表现了青年人的失落、迷茫、奋进、快乐、忧伤的情绪。流行音乐的结构普遍较为精炼，比较容易传唱，对于演唱技巧方面的要求较低。民族音乐、美声音乐等形式要求演唱者掌握气息、共鸣、技巧等，较难达到理想的演唱效果。而流行音乐则较为适合大众，其旨在表达情感，即使没有任何音乐基础与学习经历的人也能够随意演唱。
        三、流行音乐对青少年的影响
        （一）积极影响
        第一，能够帮助青少年纾解内心的压力。青少年正处于青春期，拥有较为旺盛的精力，对于新鲜事物也保持较为饱满的热情。但是，来自于父母、社会、教师所给予的学习压力也使得青少年容易出现消极、郁闷的心理。这些无形的情绪因素不利于青少年身心成长。尤其是中职院校的学生面临着学业与就业压力，很渴望拥有自己的空间，或者找到一些心理慰藉，使自己的内心的压力能够得到释放。很多青少年选择了流行音乐作为自己释放压力的途径，从歌词中寻找心理共鸣，在哼唱流行歌曲中使自己得到宣泄。比如，“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来……”、“朋友一生一起走……”等。这些流行音乐唱出了青少年的心声，使其内心的压力找到合适的方式来释放。
        第二，有利于提升青少年的音乐感知力。从教育发展的角度来看，流行音乐的不断发展与随着时代更新为我国音乐教育体系的构建注入了更加丰富的元素，发挥积极的推动作用。在社会环境中，流行音乐的传播和普及使得青少年获得了更多体验音乐的机会，使青少年在聆听与学唱的过程中对音色、音高、节奏等音乐基础元素形成了较为直观的认知。长此以往，有利于提高青少年的音乐感知力，促进其音乐欣赏水平得以提升。
        第三，为青少年提供更多展示自己的机会。

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很多青少年在聆听与学唱流行音乐的过程中发现了自己在流行音乐演唱方面的潜力和良好的音乐演唱条件，从而获得了更多在各种场合展示自己的机会，甚至因此而使得自己的发展空间得以拓展。青少年在互相交流与分享流行音乐的过程中，能够使其逐渐建立自信心，使其发现自己的优势和长处，有助于其形成积极的心理状态。
第四，有利于提升青少年生活的丰富程度。以流行音乐持续更新与发展为背景，使得青少年了解到更多进行娱乐消遣的方式，从而在很大的程度上提高了青少年生活的丰富程度。青少年在感知流行音乐魅力的过程中，受到音乐中积极因素的影响，能够以更加积极的心态面对生活，形成良好且乐观的生活态度，从而更好的参与到学习和生活当中。
        （二）消极影响
        第一，很多流行音乐的内容以及表达较为低俗。青少年长期聆听这样的音乐，很容易对其身心健康发展造成负面的影响[1]。比如，一些流行歌曲的歌词中出现的低级或者消极的词语或者思想，能够对于思想波动较大的青少年形成诱惑，使其形成错误的价值观念与认知。从这个角度来看，流行音乐带给青少年的消极影响不容忽视。第二，当前，在社会大环境中，流行音乐盛行，很多青少年都加入了追星族的行列，不仅花费较多的金钱，还出现忘我的情况。较为严重的情况是青少年在金钱方面都来源于父母，当其支付能力不足时，会将生活费或者学费用在去见自己喜欢的歌星上，从而形成错误的消费观念。另外，错误的追星观念会在很大的程度上对于青少年的心理产生较为严重的负面影响。第三，一些青少年由于追捧一些歌星，会进行盲目模仿，比如，青少年为了达到某种高难度的演唱效果，会以错误的发声方式进行模仿，不得技巧，甚至会伤害自己的声带。对于青少年而言这是一种影响其身体健康的行为。
        四、针对于流行音乐对青少年的影响提出的引导策略
        （一）发挥引导作用培养青少年的辨识能力
        从流行音乐对青少年所带来的影响角度来看，培养青少年对于音乐的辨识能力对其身心成长具有重要的意义。因此，从青少年的心理状况来看，应该通过合适的方式对青少年的积极引导[2]。例如，可以组织青少年系统性的学习音乐理论知识，使其以掌握乐理知识为基础，逐渐提升其赏析能力，获得审美体验。又如，可以以流行音乐作为主题，为青少年开展更多活动，使其能够在欣赏流行音乐的同时，逐渐形成社会责任感。
        （二）鼓励青少年接触多元化的流行音乐作品
        青少年在成长的过程中，应该多多接触丰富化的流行音乐作品。通过这样的方式能够使得学生的创新能力得以提升，从而以更加积极的心态面对生活[3]。因此，从教师的角度来看，应该为学生营造特色的音乐文化氛围，使其能够接触到更加多元化的音乐作品。例如，中职院校的教师可以定期为学生开展音乐主题活动，为学生推荐适合其聆听的流行音乐作品，比如，抒发爱国热情、赞美祖国、励志、或者具有公益性质的音乐作品。另外，教师还可以鼓励青少年创作一些正面且积极的音乐作品。通过这样的方式使得青少年的精神世界更加丰富。
       （三）强化流行音乐品质的监管力度
        要想达到使流行音乐充分发挥其对于青少年的积极影响作用的目标，相关部门应该重视强化对于流行音乐品质的监督与管理，使青少年能够在学习和生活中接触到更多优质的流行音乐作品。相关部门应该呼吁流行音乐的创作者不断提升自身的艺术素养以及社会责任，为社会输送优秀作品[4]。所以，应该强化提高对于流行音乐品质的监管力度，使创作人员和青少年都能够尊重音乐，规范行为。另外，创作人员应该在关注音乐作品所能够带来的经济效益的同时，遵守相关规定，避免对于青少年身心形成不利影响的作品进入市场，从而促进青少年建立正确的思想观念。这样才能够使得流行音乐成为青少年获得精神给养的途径。
        结论：综上所述，流行音乐属于艺术体系的一种重要形式，生活是其主要的创作土壤，其并不会随着人的主观想法而改变。从中职院校学生的年龄、心理等综合因素的角度来看，其从积极和消极两个方面对青少年形成影响。针对其中的消极影响，应该通过发挥引导作用培养青少年的辨识能力；鼓励青少年接触多元化的流行音乐作品；强化流行音乐品质的监管力度。通过本文对流行音乐对青少年的影响所展开的一系列浅析，希望能为促进流行音乐对于青少年发挥积极影响提供一些参考。
参考文献：
[1]李勐,胡宏莉.流行音乐对青少年成长的影响及对策[J].中国青年社会科学，2020，39（03）：87-92.
[2]毛丹萍.流行音乐在中职学校音乐欣赏课中的有效运用[J].黄河之声，2019（10）：101+111.
[3]张宇隆.流行音乐在青少年心理发展过程中的作用探究[J].人文天下，2019（12）：103-105.
[4]杨宝文.当前流行音乐对青少年的影响分析[J].北方音乐，2018，38（07）：252.