洪美春
福建省泉州市南安市英都中学
摘要：随着教育的发展，新课程理念渗透到了各个学科教学中，并改变了传统的教学方式，产生了良好的教学效果。政治是与社会生活紧密相关的学科，聚焦核心素养开展政治教学，相比于传统的政治教学，更能实现学生道德品质、法治意识、意志品质等方面的提升，达到学以致用的教学目的。
关键字：初中政治 核心素养 教学研究
初中时期，学生初步接触政治学科，为了培养学生的政治学习兴趣，使学生长期保持对政治的学习热情，教师需要结合学生的特点，对传统的教学方式进行创新和改革，提高政治教学的趣味性，增强学生的课堂学习满意度。核心素养是新课程理念的关键词汇，在教学中渗透核心素养，既能够丰富教学内容，为政治课堂带来生机与活力，又能更好地完成情感态度和价值观目标，是构建有效课堂的重要途径。关于如何聚焦核心素养开展初中政治教学，笔者结合教学实践，主要从三点进行阐述，分别为：“创设情境，增强学生法治意识”、“设计活动，培养学生道德品质”、“呈现案例，培养学生意志品质”。
一、创设情境，增强学生法治意识
人生活在集体当中，集体生活需要建立法律制度，才能更好的实现活动自由。我国是法治社会，在生活中，由于很多学生缺乏法治意识，犯了很多可避免的错误，像：有些同学受到教师的语言侮辱，选择辍学回家，影响了自己的一生。初中生正是叛逆的时候，作为政治课教师，我们可以在课堂上，结合教学内容创设情境，向学生渗透法律法规，使学生知法、懂法、用法。
比如：在学习《法律护我成长》这节课时，笔者首先通过幻灯片向学生介绍了《未成年人保护法》对未成年的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。其次，创设故事情境《新“三毛流浪记”》，介绍主人公小亮，由于父母疏于管教且经常对其打骂，学校教师经常的批评和体罚，选择逃离社会，受到社会人的蛊惑，走上了抢劫、盗窃、甚至杀人的道路。引发学生思考：1.小亮的父母没有尽到哪一保护职责？2.老师在哪些方面没有尽到保护的职责，小亮有责任吗？3.哪些人影响了小亮的健康成长，他没有受到哪方面的保护？然后，通过这个案例，为学生详细讲解在遇到家庭、学校、社会各种问题时，如何拿起法律武器保护自己，增强学生的自我保护意识。最后，向学生布置作业，使学生用自己喜欢的方式，向社会发出关爱未成年人的倡议。
二、设计活动，培养学生道德品质
道德品质是政治学科的重要核心素养，道德品质包括热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、团结友善、勤俭节约等诸多方面，在政治教学中，教师可通过具体的活动，培养学生的道德品质，提高学生的个人修养，健全学生的人格。
比如：《做诚实的人》这节课主要培养学生诚实的品质，使学生在生活中做诚实的人。在执教的过程中，笔者首先通过“狼来了”这个故事，使学生思考诚实的重要性。接着，组织学生做游戏。游戏很简单，几个同学将一个人围成一圈，圈里的学生将眼睛闭上原地转三圈，其他人则四散站在一个固定的位置，圈内的同学必须要闭眼凭借着对每个人的声音来判断他们的方位，一步一步的把一个一个的人抓住，全部抓住则算胜利。当然圈外的人一旦站定也不能动。在游戏的过程中，闭着眼的同学突然说：“XX，你犯规，你动了！”而XX同学，也不示弱，说道：“你也犯规了，你睁眼了。”这时，其他参与游戏的人都因为他们的犯规而感到气愤。为了打破尴尬而紧迫的氛围，笔者说：“他们的行为是我专门设计的，为的是使大家感受不诚实会留给他人怎样的印象。”通过这样的方式，既有助于学生体会诚实在人际交往中的意义，又能缓解犯规同学的尴尬，使他们做诚实的人。
三、呈现案例，培养学生意志品质
现在的学生都是独生子女，在家里受尽了父母和其他长辈的宠爱，一旦遇到挫折，会对家人有很强的依赖感，缺乏独立面对的能力。人生的道路，一定不是平坦的，在政治教学中，教师需要培养学生面对挫折的意志品质，使学生勇敢地、独立地解决所面临的问题，进而得到自我的提升。
比如：在执教《人生难免有挫折》这节课时，为了教会学生面对挫折的方法，笔者为学生讲述了我国著名戏曲表演者梅兰芳的故事：梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，可是师傅说他长了一双死鱼眼，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料。可是梅兰芳不气馁，他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；还养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻觅踪影。终于经过不懈的努力，梅兰芳的眼睛变得如一双清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。这个故事启发学生，面对自己的不足，不要气馁，要以更加勤奋的态度，弥补不足，这样不断地坚持终会有所成就。
除了上文提到的法治意识、道德品质、意志品质之外，初中政治核心素养还包括心理健康、政治认同、社会和谐、文化自信、个人价值多个方面，教师可结合具体的教学内容，采取恰当的教学方式向学生加以渗透。
参考文献：
[1]贾洪波,曾艳.基于核心素养的初中政治课堂教学策略[J].西部素质教育,2019,5(20):64.
[2]韩永丽.浅谈初中政治学科学生核心素养能力的培养[J].学周刊,2019(36):108.