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网络文学和大学生思想政治教育思考

发表时间：2020/11/5 来源：《基层建设》2020年第21期作者：唐瀛廖玮轩王宏亮

[导读] 摘要：随着网络的普及和快速发展，网络已经与我们的生活、工作息息相关，而网络文学作为在网络时代发展起来的新兴文学形式，已经成为人们不容忽视的一部分。

        武警警官学院成都 610000
        摘要：随着网络的普及和快速发展，网络已经与我们的生活、工作息息相关，而网络文学作为在网络时代发展起来的新兴文学形式，已经成为人们不容忽视的一部分。大学生接受新生事物的能力很强，使用网络的频率不容小视。网络文学作为大学生接受思想政治教育的途径之一，在给大学生思想教育工作带来机遇的同时，也带来了挑战。
        关键词：网络文学；大学生；思想政治教育；分析
        如今的大学生基本是随着网络时代的发展成长起来的，是阅读和创作网络文学的主力军。但是由于网络的公开性、随意性等特点，借助网络平台发送的网络文学存在很多弊端，需要大学生在学习时，要有选择性，而不能全盘接受。作为对大学生思想影响深远的思想政治教育工作，更应该引起重视。
        一、网络文学对大学生思想政治教育的积极作用
        1.为大学生思想政治教育提供新的学习平台。随着网络成长起来的大学生们，对于传统的照本宣科学习思想政治教育，已经不感兴趣，对于填鸭式、教条的教育，甚至会产生强烈的抵触情绪。迫于种种压力，在学习时，大学生们虽然表面接受了思想政治教育学习，但是他们的内心并不一定真正接受。而网络文学作为新兴的教学模式，比较新颖，对于大学生来讲，比较容易接受。
        2.为大学生提供更加广阔的思想交流空间。网络是一个虚拟的世界，在这个虚拟的空间世界里，大学生能够更好地表达自己的思想。由于网络文学不受字数、格式、题材的限制，表达的形式也是多种多样，这就为大学生创造了更加广阔的发表自己思想情绪的空间。大学生可以通过网络文学的形式，毫无顾忌地宣泄自己的情绪，将自己的内心世界在虚拟的空间中真实展示出来。
        3.为大学生创作提供了机会。很多大学生喜欢进行文学创作，但是由于文笔有限，能进行创作的机会很少，而网络文学则为大学生提供了一个很好的机会。网络文学对作品的要求不像纸媒要求那么高，大学生作为文学创作的主要部分，具有更多的激情和创作时间，在文学创作的过程中，不仅可以培养大学生思考、分辨事物的能力，还能拓展大学生的视野，提高自身修养，丰富知识。
        二、网络文学在大学生思想政治教育中的弊端
        1.作品内容参差不齐。由于网络文学相对自由的特点，决定了内容的不确定性。一篇优秀、积极向上的网络文学，可以给予人正面的思想政治教育，让人思想得到升华。但是，在以网络为承载体的网络文学中，时常会看到很多不健康、不积极的文章，很多作者并没有责任意识，他们只管自己情绪的发泄，内容肤浅低俗。有些网络文学甚至流露出消极的态度，缺乏正确的思想政治教育引导，对于大学生的身心健康、人际交流等都十分不利。
        2.易导致大学生思想价值观出现偏差。大学生作为即将步入社会的半成年人，阅历、思想等各方面并不成熟，思想的不稳定性，很容易被带偏离。网络文学由于它的自由、平等性，导致了内容参差不齐，大学生在接受这些内容时，有时候并不能很好地进行分辨。

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尤其是有一些网络文学作者为了迎合大众口味，恶意诋毁，传播负能量，这不利于大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
        三、如何在大学生思想政治教育中正确使用网络文学
        1.注意引导，提高判断力。对于网络文学在大学生思想政治教育中的应用，不能因为它的弊端而禁止它，要“疏”而不是“堵”。作为大学校园的思想政治教育工作者，要对大学生进行积极正确的引导，提高他们明辨是非的判断能力和自身修养能力。校园的思想政治教育工作者要让大学生们阅读网络上的优质文章，从理论知识、思想教育、文化水平等方面鉴别网络文学，并引导学生进行鉴别，将思想存在偏差、价值观错误、内容低俗的网络文学抛弃。在对优质网络文学进行阅读时，要鼓励学生深读、细读，而不是泛泛而读。在细读的过程中，能够提高学生的自我修养，对学生的思想政治教育能起到潜移默化的影响。大学思想政治教育工作者，作为学生思想上的引路人，在为学生筛选网络文学时候，更主要的是要让学生能自觉摒弃不良文学，只有这样，才能真正让学生树立正确的思想意识。
        2.树立学生正确的价值观。价值观是一个人思想境界和自我素养的基本体现。大学生只有具备了正确的价值观，才能在纷繁复杂的网络文学中找到正确的方向。所以，大学生思想政治教育工作者要注重培养大学生的正确价值观，引导他们观察身边的人、事、物，用正确的态度去对待身边所发生的事情。要培养学生正确的价值观，就要求大学生要有主人翁意识，要有基本的道德评判标准。在校园内，可以定期举行丰富多彩的人文主题活动，让学生及时了解社会，探讨和弘扬时代的精神和道德准则，通过各式各样的活动，让学生了解积极向上的精神文化、人文道德以及“三观”。还可以通过网络中虚拟的场景，让学生身临其境，真正感受远大理想、高尚情操、正确价值观对自身的影响和作用。
        3.提升网络法律意识。随着经济的不断发展，我国的法律制度也越来越完善，大学生思想政治教育工作者作为大学生思想前行方向的指引者，要让学生自觉遵守网络时代的法律法规，不可触碰法律底线。在虚拟的网络世界中，要懂得自尊、自爱、自强，要有坚定的信念，对于不良信息，要坚决抵制。更重要的是，大学生作为网络文学的创作者，在创作的过程中，更要遵守网络的法律法规，也要积极主动监督身边人，做到人人参与、人人负责，只有这样，网络文学才能真正在思想政治教育中起到作用。例如，为了让学生们有强烈的网络法律意识，可以定期在校园开设网络法律知识讲座、警示教育学习等，尽可能地不断丰富大学生的法律知识，这有利于半成年的大学生抵御诱惑，养成自律的良好习惯，对于利用网络文学进行思想政治教育工作也具有深远的意义。
        四、结语
        网络文学和大学生思想政治教育这两者之间，是互补互促。网络文学可以提高学生学习的兴趣，引发学生进行思考和探究，而思想政治教育则能让学生提高明辨是非的能力，在网络文学的学习过程中，能够摒弃糟粕，取其精华，达到提高自身修养和品德的目的。
        参考文献：
        [1]钟明海.论网络文学对大学生思想政治教育的影响[J].佳木斯职业学院学报，2016（6）.
        [2]安德志.网络文化对大学生的影响及对策[J].河南科技，2011（15）.