郑灵燕 陈海军
临海市回浦实验小学
摘要：小学综合实践课程中所包含的内容有很多，对学生实施综合实践活动课程的教学，有利于学生综合能力的提升。在实践活动中，学生可以得到实践能力的锻炼和培养，还能将学习的内容联系自己的实际生活，让学生在实践中得到更深刻的感受，促进学生自主学习能力的提升。所以对小学生实施综合实践活动课程的教学，并对课程资源进行开发和研究，有利于促进学生的成长，促进小学教育教学质量的提升。
关键词：小学 综合实践活动课 课程资源开发
一、开发小学综合实践活动课程资源的重要价值
（一）培养学生自主思考学习能力
在小学的综合实践课程中，学生既要学习理论知识同时还要进行相应的实践，在实践的过程中加强对各个方面知识的了解，让学生得到更多的知识积累。实施综合实践活动最重要的就是让学生在自己的经历中对知识进行思考，找到问题的答案。小学生的发散性思维比较强，同时也拥有丰富的想象力，但是在学生发挥自己的能力进行思考和解决问题时，学生的自主学习能力就会得到培养而提升，同时也能够为学生以后更好的学习和成长奠定基础，促进学生未来的发展。
（二）让学生学会相互合作
在开发综合实践活动课的课程资源时，教师首先就应该足够了解学生，并且能够对学生的学习能力等等进行分析研究，此时教师可以根据学生成长环境以及知识基础的不同，了解到学生不一样的思考问题方式。此时，教师对课程资源进行开发，学生就能够得到相互之间进行交流和沟通的机会，这时学生的思维以及视野都能够得到开阔，学生也能够在和同学相互交流的过程中，学会相互交流与合作，对学生合作能力的培养对于学生未来的成长和发展具有重要的促进作用。
（三）增强学生的实践能力
在开发小学综合实践活动课程资源时，最重要的就是对学生实践能力的培养和开发，让学生在实践中发现问题并解决问题。学生在不断实践的过程中，学生的实践能力自然就会得到提升，同时学生解决问题的能力也可以得到提升。在现阶段各个学科的教学中都重视对学生理论与实践的结合教学，在综合实践活动课程中也是同样，学生也要理论与实践相结合学习，这样学生才能实现对生活化内容的深入探究和学习，促进学生学习能力的提升。
二、开发小学综合实践活动课程资源的重要方式
（一）在文化基础课程中开发课程资源
在进行课程资源的开发时，也可以将文化基础课中的内容融入到学科中，实现多个学科资源的整合式教学，让学生发现学科知识之间的关联性，将资源充分的进行利用，让其发挥出应有的作用。例如，教师在《来之不易的粮食》教学中，教师在教学中可以给学生引入诗词《悯农》，让学生在阅读诗词的过程中感受到粮食的来之不易，教师还可以让学生算一算，每个人每周少浪费一碗米饭，一个月在班级中就会节省多少粮食。
教师将古诗词以及数量上的知识引入到教学中，学生可以通过阅读以及自己实际的计算了解到实际的内容，这样学生学习的感受会更深刻，教师教学的效果也会更好。同时，在这样的教学中，学生就能够认识综合实践活动课程与学习的基础课程之间的联系，日后学生再学习时就会更加的认真，这样的学习情况有利于学生综合能力的提升。
（二）在实际生活中开发课程资源
社会对学生来说是最好的课堂，在社会中学生很多学习的内容都能够得到真实的体现。所以教师在对学生进行综合实践活动课程资源的开发时，也要利用生活化资源开发课程，让学生了解更多生活化的内容，让学生体会到课程与实际生活之间的关系。例如，教师在《一次性物品使用状况调查》的教学中，教师可以让学生参与到生活的实际中，教师可以让学生自己设计一个一次性物品使用情况的调查表，并对学校中的学生以及教师进行随机的调查，总结自己的调查结果，让学生总结大众生活中一次性物品的使用情况。并让学生结合自己生活中一次性物品的使用情况进行分析，让学生了解更多的一次性物品。在让学生对生活周边进行调查的过程中，学生就能够知道一次性物品对生活的影响，学生也能够了解到生活中的实际使用情况，这样的教学不仅能够为学生进一步学习相关的知识奠定基础，同时还能够让学生发现综合实践活动课程与自己实际生活之间的关系，促进学生更好的成长和发展，促进学生实践能力的提升。
（三）加强对课程资源开发队伍的建设
教师是小学综合实践活动课程资源开发的重要人员，所以加强教师队伍的建设对于课程资源的开发具有重要的作用。教师在开发课程资源前，首先应该转变自己的教学观念，能够结合学生的需要开发课程，保证学生参与学习的积极性；其次，教师应该结合主体，让学生自主探究相关的课程内容，让学生学会自主解决相应的问题；最后，教师应该重视开发的课程资源是否能够让学生学习后得到收获。在结合这些内容考虑后，教师所开发的综合实践活动课程资源就能够更好的满足学生的学习需要。
总结：
在小学综合实践活动课程的教学中，教师应该重视课程资源的开发，并且结合学生的实际学习需要进行课程资源的开发，让学生在相应的课程中得到收获。教师还应该学会利用学科知识以及学生实际生活的内容开发课程资源，促进学生更好的学习和掌握课程资源，促进学生更好的发展。
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