黄天燕 （四川省凉山州会理民族实验中学 四川 凉山 615100）
【摘 要】 伴随着时代发展和社会进步，对于人才的综合才能、心理素质等等方面提出更高要求。本文以初中女生心理健康教育理论研究和实践为主题。以目前开展现状为结合点，深入探讨其重要性，并提出相关的解决之道。
【关键词】 初中女生 心理健康 现状 重要性 研究 实践
中图分类号： Ｇ62 文献标识码： Ａ 文章编号：ISSN1004-1621（2020）08-022-02
教育深入开展和不断创新为人才培养注入无穷活力。现阶段我国教育体系中，心理健康教育日益受到重视。而初中女生心理健康对于其以后学习、生活、工作等等方面产生重大和深远的影响。作为一名班主任，笔者深有体会，一方面立足于自身多年教学工作，另外一方面汲取同行优秀教学成果，特从以下几点进行理论探讨和广泛实践，权做引玉之砖，以期为初中女生心理健康教育共享一己之力。
一、初中女生心理健康现状
对于一些初中女生而言，学校硬件影响着常规教育深度和广度。其认识能力只能通过教师语言讲解，对于学习和生活中的事物认识具有局限性。而教师过于关注专业知识讲解而忽视学生心理感受，再加上家长、学习任务、升学考试等等多种压力下，内心狂躁不安无法得到及时有效疏解，长此以往，形成心理问题，此外，一些教师对于学生缺乏深入理解，尤其是对于那些处于青春期的女生，在性格和思想上表现出显著特征。最后教育部门忽视学生心理健康教育，许多学生没有开设心理健康课，没有配备专职教师，以至于一些初中女生心理问题得不到有效引导，逐步产生被动、厌倦、敏感等等心理问题。
二、初中女生心理健康教育重要性
现代教育教学研究表明，初中女生思想水平和认识能力和成人差异明显，这些学生有独立思想，有丰富情感。而心理健康内涵丰富，涉及多个层面，首先应当具备正常思维、积极心理和对周围较强感知能力，对于周围事物发展和变化具有适应性和改变性，此外，和教师、同学、家长建立良好交流，有自己交际范围和人群。具有正确的世界观、人生观和价值观，合理表达自身情感，理性处理人际关系，能勇敢面对困难。目前，初中女生心理健康受到学校、家长和社会的高度重视，其重要性不可言喻，意义重大和深远
1.正确思想情感和认知能力需要以良好心理为前提。
2.在教学改革深入化、持续化和健康化开展背景下，心理健康教育应秉承以学生为本和因材施教的教育理念。
3.教育深度和广度直接影响到初中女生心理健康。而初中阶段是义务教育重要组成部分，起着承上启下的作用。
三、初中女生心理健康理论研究
1. 打造一批专业教师队伍，重视心理健康问题
教师是教学活动的组织者、管理者和引导者，心理健康教育应当成为教师队伍建设的立足点，重视心理健康问题。教师作为教学活动的主导，首先要形成终身学习意识，从五彩缤纷生活中汲取丰富养料，以崭新教育理念实施教学，深入剖析教学新形式，打造一种轻松、快乐、融洽、和谐的教学环境；加强师生互动，教师应积极和学生进行交流，走到学生身边，聆听学生心理诉求，和学生成为好朋友，当学生面临一些心理问题时，教师应给与理解和及时疏导，帮助她们养成正确的学习意识； 提高教师教育能力。
一些教师在心理健康教育方面比较欠缺，学校应定期邀请经验丰富的专家学者走进学校，开展内容丰富和形式多样的活动，普及心理健康教育成果，不断提高教师认知能力；教育部门应建立长期规划，对于那些老教师进行定期心理健康知识培训，激励教师积极参与心理健康教育培训，敦促学校设置心理健康课程，配备专职教师，
2.打造和谐教育环境
理论是实践的先导。初中女生心理健康教育应落实到常规教学中，教师通过综合和灵活运用多种教学形式，为学生打造一个自由自在学习环境，让学生在蓬勃向上的教教学环境中，全面掌握和内化心理健康知识，为学生自主学习、实践能力、合作能力等等方面打下坚实基础。此外，在课堂教学中以思想教育和情感教育为主，遵循由浅及深原则，让学生体验到教师浓浓爱意，融洽师生关系，加强师生之间交流，对于学生的心理困惑进行及时点拨，拉近教师和学生心理距离。教师还应点燃学生学习热情，初中女生对于那些陈旧的教学难免会感觉到寡然无味，有鉴于此，教师应树立全心全意为学生服务教育理念，探索教学内容和学生实际情况切合点，指导学生深层次和广泛性学习。
3.形成教育合力
目前初中女生心理健康教育存在的问题不容小觑，为了从根本上解决这些问题，教师需要不断汲取新理论、深入探究和定期反思，将家庭、社会等等因素引入其中，形成教育合力，互相促进、互相补充，只有这样，初中女生心理健康教育才能迎来康庄大道。学校教育应当成为初中女生心理健康教育的核心，学校领导应在人力、财力、物力等等方面给与帮扶，在硬件、资金等等方面向其倾斜。此外，学校还应加强精神文明和物质文明联系，让学生沉浸在一个安全、健康环境中发展和进步，学校应加强和家长沟通，学校教育和家庭教育是一个不可分割的整体，学校可以通过开办家长会、教师家访等等形式，及时发现初中女生心理健康问题，教育部门应为初中女生心理健康教育制定完善的规章制度，比如，对教师制定奖惩制定、加强教育部门和学校信息反馈、建立科学的教学评价体系、稳步推进教师职称制度、有目的、有意识提高教师待遇。
四、小结
义务教育对于全民素质起着重大和深远的影响。目前初中女生心理健康教育存在一些不尽人意之处，教师思想水平和教学能力有待提高，有鉴于此，帮助教师更好的适应时代发展和社会进步，教师应深入开展初中女生心理健康研究和和实践活动，为初中女生心理健康打下坚实基础。
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