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健康教育对老年高血压患者服药依从性的影响

发表时间：2020/11/5 来源：《医师在线》2020年7月13期作者：陈会

[导读] 探究在老年高血压患者中展开健康教育工作对患者服药依从性的影响效果。

陈会
（辽宁省军区锦州第一干休所门诊部；辽宁沈阳121000）

摘要：目的：探究在老年高血压患者中展开健康教育工作对患者服药依从性的影响效果。方法：研究在社区开展，选取社区2018年12月——2019年12月期间接受的80例老年高血压患者，随机分为两组，对照组采用常规护理干预，试验组采用常规护理联合健康教育，探究其在患者服药依从性中的影响效果。结果：试验组患者在护理及治疗依从性，自我表达能力和康复信心方面的改善状况评分均显著与对照组，效果显著，组间差异评分显著（P<0.05）。结论：在老年高血压患者展开护理工作过程中将健康教育进行应用，其效果显著，可提高患者认识，促进患者健康行为的改善，保证患者用药依从性，临床意义显著，可进行推广。
关键词：护理干预；老年高血压护理；健康教育；效果评价
    老年高血压患者的治疗，通常需要依靠药物进行控制，但是治疗过程时间较久，患者需要一直服药，导致患者产生各项不良情绪，对药物的服用依从性较差。临床发展中，要想促进老年高血压患者的护理效果，将患者预后效果进行提高，还需要给予患者有效的健康教育，提高患者认识水平，促进护理依从性，而在给予患者健康教育时，将护理干预进行应用，效果尤为显著[1]。本研究则以此入手，展开相关分析探究如下。
1患者资料和研究方法
1.1一般资料分析
    研究在社区开展，选取社区2018年12月——2019年12月期间接受的80例老年高血压患者，对其展开健康教育，随机分为两组，对照组采用常规护理干预，试验组采用常规护理联合健康教育，每组有患者40人，试验组中男性人数和女性人数分别为23人和17人，患者平均年龄为（38.34±3.23）岁，对照组中男性人数和女性人数则分别为21人和19人，平均年龄为（39.02±3.22）岁。两组患者资料无显著差异，P>0.05，可比较。
1.2研究方法
   对照组患者采用常规护理，给予患者病情监测，并给予饮食护理等。
   试验组患者则采用健康教育方法，在具体实施过程中，首先需要给予患者健康教育，在患者入院后，护理人员对患者病情进行评估，并在此基础上，对患者临床情况进行询问，收集并整理患者的各项临床资料，给予患者有效的护理方案。随后，需要护理人员将患者的病情为其及家属进行讲解，告知相关的护理流程及其实施必要性，告知相关注意事项，提高患者对自身疾病的认识程度。将护理风险和患者可能出现的不良反应进行讲解，告知药物治疗重要性，将患者可能出现的不良反应告知，使患者家属做好心理准备，针对患者存在的问题进行耐心解答，与患者展开积极的沟通交流，将患者的不良情绪进行消除。其次，给予患者基础护理，保证患者居住环境的清洁性，进行定期清扫和消毒，并为患者做好皮肤护理，叮嘱患者卧床休息的必要性，对患者病情进行评估和监测，帮助患者进行定期翻身，并指导患者进行适当的运动，从而促进患者恢复。在患者出院后，需要将相关注意事项告知患者，叮嘱其按时服药，进行适当运动，避免不良情况的发生，一旦发现异常，要及时就医。
1.3观察指标
    将SF-36表进行应用，实现对患者健康行为改变情况的评价，主要包括三项内容，分别为护理及治疗依从性，自我表达能力和康复信心。每个项目的评分在1-4分，1分表示患者不积极，2分表示一般，3分表示比较积极，4分表示的积极，分数高，表示改善状况越好。
1.4统计学方法
   以统计学软件SPSS20.0为工具，对此次研究中所出现的数据进行统计学分析，对计量资料（±s）的比较结果予以t值验证，对计数资料（n，%）的比较结果予以2值验证，当结果呈现出P＜0.05时表示组间比较差异存在统计学分析价值[2]。
2结果
   试验组患者在护理及治疗依从性，自我表达能力和康复信心方面的改善状况评分均显著与对照组，效果显著，组间差异评分显著（P<0.05）。
表1   两组患者健康行为的改变状况评分（±s）

3讨论
老年高血压问题，在临床中较为常见，患者病程较长，而且病情较为严重，对患者的身体健康造成了严重威胁，需要临床加强对相关疾病的防治力度。针对老年高血压患者来说，其在接受治疗工作的过程中，主要将护理治疗方法进行应用，但是就大部分的患者来说，其在认知方面存在一定限制性，在疾病诱因，疾病严重程度和治疗方案方面的认知均存在偏差，导致治疗依从性较差，难以促进治疗已从性的有效提高[3]。因此，还需要给予患者护理干预，在老年高血压患者中，将护理干预进行应用，可将患者的治疗依从性，护理依从性进行提高，同时促进患者以积极乐观的心态面对疾病发展，促进护理效果的提高。同时，给予患者护理干预，还能够对护理人员进行强调，使其不断促进护理技术的优化，积极主动的学习各项技术技能和护理方法，促进患者护理满意度和舒适度的提高，促进临床护理质量的加强，同时将患者的临床指征进行改善，提高患者治疗护理依从性。本研究在将健康教育进行应用后，其结果显示：试验组患者在护理及治疗依从性，自我表达能力和康复信心方面的改善状况评分均显著与对照组，效果显著，组间差异评分显著（P<0.05）。表明健康教育在老年高血压患者中的应用效果显著，可将患者的用药依从性进行有效提高，从而促进患者恢复，减少患者的不良反应发生率。
综上所述，在老年高血压患者将健康教育进行应用，其效果显著，可提高患者认识，促进患者健康行为的改善，保证将患者护理依从性进行提高，临床意义显著，可在临床发展中进行积极推广。
参考文献：
[1]邓丽萍,丁君蓉. 护理干预在老年高血压患者行全肺切除术中的应用价值探究[J]. 国际护理学杂志,2015,34(02):200-202.
[2]陈洁. 护理干预在老年高血压患者健康教育中的作用[J]. 中华肺部疾病杂志(电子版),2016,9(03):313-314.
[3]明茗,曲珊. 老年高血压行全肺切除术的护理分析[J]. 中国医学创新,2014,11(17):85-87.