王晴
天津市实验中学滨海学校 天津 滨海新区 300450
摘 要：新课程改革的颁布，让各个学校对高中生的教育模式做了进一步的改革。高中生的德育素养与他们未来的发展有着密切的联系，班主任对学生进行德育工作很大程度上会影响高中生的核心素养和综合能力，也有利于帮助学生们树立正确的价值观，提高自身的政治素养。为了更好的培养学生们的德育素质，高中班主任在教授学生的过程中，要制定出更好的教学方案。
关键词：高中班主任；德育工作理念；方法探究
随着新课程的不断改革，促进学生各方面发展，是学校和班主任最终的教学目标。对于高中班主任来说，要改变传统的教学指导方式，加大对学生德育素质的培养，让学生们自己意识到具备良好的品德对自己未来发展的作用。班主任也要要求学生们积极地融入到学习德育教育的课堂中来，让学生们主动参与课堂学习。高中班主任在进行这项工作的过程中，也应当注意学生还要很多自由性的因素存在，这就必须引导学生积极配合自己的教学工作。这样才能更快地推进学生思想素质的建设。每个班主任还要从学生们的认知角度出发，才能有效提高学生的政治品德素养。
1 德育教育对学生发展的重要性
当前中国的科学技术在不断进步，人们的生活方式也发生了巨大的改变。科学技术的进步，使得我国的多媒体技术得到了有效发展。如今，多媒体设备在各大学校普及开来。随着教学设备的提高，学校也更加重视对高中生的德育素质的培养。
1.1 有效提高学生思想政治水平
德育教育可以提高学生们的身心素养，政治学科的开设不论是对学校还是学生而言，都有非常重要的意义。思想政治的教育的优点在于帮助学生们树立正确的价值观，提高自身的思想品德素养，这种素养对于当代高中生的成长发展起着至关重要的作用。对于学生们而言，高中阶段是他们成长成才的关键时刻，应该好好利用新时代创造的有利设施条件，刻苦学习，不断地提高自身竞争力，进而提升自己的思想境界，要有不怕苦不怕累的拼搏精神。高中班主任也要给学生们树立正确的价值观，不断指导学生。正确的价值观形成后，就会对学生产生巨大的影响，并且给他们的未来发展打下坚实的基础。
1.2 帮助学生树立良好的价值观
正确的价值观会让学生在未来面对困难时，展现出坚强的毅力和不退缩的精神。每个学生在成长的过程中，都不会一帆风顺，必定会经历一些困难以及挑战，还会受到外界很多打击。在这时候，拥有坚强的毅力会使我们在面对困难时不轻言放弃，即使继续前进还会跌倒，但依然会坚持下去，勇往直前。所以高中班主任在对学生德育培养的过程中，一定要给他们正确的方向引导。只有学生有了较高的思想道德素养，在未来才能有更好地发展，国家也会越加强盛，因此落实德育教育是每个学校的重要一课。
2 班主任对学生进行德育指导的策略
2.1 采用小组合作探究的方法
班主任给班级里的学生组成几个学习小组，每天给他们布置一个关于提高德育素养的话题，让学生在课下独立思考，在课上进行讨论。在课堂上讨论的过程中，高中班主任要时刻注意对学生德育素质的培养，通过采用同学之间合作探究的方法来打开学生们的思维，进而了解到学生们对德育教育的认知程度。还要不断地引导学生，主动贴近他们的学习和生活，以这种形式培养学生们的团队合作探究能力。
2.2 提升学生政治知识储备
良好的思想品德素养不是一天两天形成的，而在于日常生活和学习的过程中不断的积累，这样才会促进学生养成良好的行为习惯。
高中班主任在引导学生们学习的过程中，不仅仅要让他们学习课本上的理论知识，还要让他们扩大在自己政治方面的知识，班主任可以组织学生在课下观看新闻类的节目，了解一些国家大事，这有利于提高学生的政治素养，班主任的课上的德育工作也能够更好的开展。
2.3 利用多媒体来丰富德育课堂
（1）现如今，很多学校都开始运用新媒体技术，展开课堂教学活动。这样也使班主任对学生们传播德育知识的途径更加广泛。班主任可以借助网络平台上的视频及图像，来向学生们开展德育工作，这样会大大提升学生们学习的热情和积极性，还会使枯燥的政治课堂变的丰富多彩。班主任还可以建立一个网络的学习平台，让学生们可以在课下或者放假回家时也能够在平台上提出问题并得到老师及时的反馈，这样也可以让师生之间在网络平台上有效的互动，这样也可以提升了学生们的课堂参与度。
（2）高中班主任应该向同学们引入正确的思想政治观念，如今，随着多媒体技术的发展，教学模式开始变得多样化，班主任可以通过互联网让学生观看名人短视频或者提取成功案例，来学习他人的价值观以此来规范自己，而且这样的多媒体模式对于师生们而言，都更加的便捷。
3 高中班主任应有的德育工作理念
（1）高中正是学生们成长成才的关键时期。作为高中班主任，要时刻的向学生们引入正确的思想政治观念，在课下也应该不断更新学习内容，及时的进行教学总结和备课。还要主动的了解学生，接近学生，做好学生的心理指导工作。对于现阶段学生学习政治知识的过程中，班主任应该对每个学生进行专门的品德教育和指导，要认真考虑到学生们的个体差异。
（2）高中班主任还要经常启发学生们发散自己的思维模式，用适合自己的方式去接受新知识，让他们不断的学习政治知识，来帮助自己提高德育素养。在学生与家长之间搭建一个桥梁，经常与学生的家长进行沟通，向生家长报告学生在校情况和表现，让家长们也积极的对孩子进行德育素质的培养，配合老师的德育教育工作。鼓励家长们多参与学生的课外学习活动多，陪同学生们一同观看新闻类栏目，这样有利于培养学生们的政治意识，也有利于帮助班主任在校对学生们进行更好的指导。
（3）每个班主任开展对学生的进行德育工作过程中，要从理论到实践，思想政治教育不能只停留在课本理论上，要更多的注重实践。班主任还可以经常组织学生参与志愿者活动，让他们真切的感受帮助别人的获得的快乐。还要在此过程中对学生们进行德育教育，从而让他们树立良好的思想品德，结束后让他们对此次户外实践进行认识和总结。用这样的方式来帮助学生们树立正确的价值观，更有利于学生健康的成长。
4 结束语
对学生进行德育教育是每个班主任老师的责任。良好的思想品德素养不是短时间内就可以提高的，作为高中班主任，要积极的帮助学生树立正确的人生观和价值观，不断的对他们进行品德方面的教育，培养他们的核心素养和德育品质，通过这样的方式不仅可以提高学生们政治学科的成绩，也有利于学生们未来更好的发展。
参考文献：
[1]关永明.新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法探究[J].刊期论文《教育教学论坛》,2017.
[2]叶高欢.新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法探究[J].刊期论文《考试周刊》,2018.
[3]代贤凤.新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法探究[J].刊期论文《新课程学习（下）》,2017.
作者简介：王晴，女，河南周口人，天津市实验中学滨海学校（天津 滨海新区 300450）高中语文教师，中学二级，硕士学历。研究方向：文艺学。