李莹
衡阳市衡钢中学 湖南 衡阳 421001
摘要：计算机及多媒体等现代信息技术的发展推动了我国教育教学改革的发展。加强现代信息技术在在高中语文教学课堂中的渗透是当前创新高中语文课堂教学模式的必然要求，对于推动高中语文学科发展具有重要价值。因此，本文拟通过深入分析当前现代信息技术在语文课堂教学中的应用现状及注意事项，并从网页技术应用、动画视频导入、文学网站利用、课件教学资源拓展及互联网技术应用等方面来探究现代信息技术如何渗透于高中语文教学课堂中来，并提升高中语文教学的有效性。
关键词：现代信息技术；高中语文；有效教学
引言
在新课程改革标准要求下使得当前传统的基于教师主导地位的课堂教学模式已经无法满足现代信息技术时代下学科发展与人才培养的新要求。处于高中阶段的学生正处于人生观及价值观形成和发展的重要时期，教师正确的引导对于其未来发展具有重要影响。高中语文教学课堂的有效性提升直接影响着学生思想观念的发展及综合素质的培养。因此，加强现代信息技术在高中语文教学课堂中的应用，提升语文课堂教学质量，有利于我国教育教学改革发展目标的实现。
一、现代信息技术在高中语文课堂教学中的应用现状分析
当前以多媒体及计算机等现代信息技术为主的教学模式使得语文教师教学模式呈现多样化的特点，语文教师通过网络多媒体的搜索功能收集整理相关语文教学资源，有效的增加了学生的语文知识量，并拓展了学生的语文知识视野。同时，语文教师充分利用网络平台来加强与学生之间的实时沟通，打破了过去传统的受时间空间局限的教学模式，进而提升了当前的教育质量。然而由于语文教师在多媒体技术的利用方面存在一定的短板，单一的将多媒体工具作为传授语文学科知识的辅助工具，没有充分发挥现代信息技术的创新功能，死板固化的语文教学课堂氛围没有得到有效改善，导致学生整体语文学习积极性和主动性不高。此外，由于网络上各种各样的信息文化冲击，使得学生容易受到多种思潮文化的影响，不利于学生形成正确的人生观和价值观念。
二、现代信息技术下提升语文课堂教学有效性的策略研究
只有充分激发和培养学生的语文学习兴趣和潜力，通过创新语文课堂教学模式和内容，才能有效提升语文课堂教学的质量。因此，通过加强现代信息技术在语文课堂教学的渗透，帮助学生形成对美的感知能力，提升学生的综合素养，具有重要意义。
（一）网页技术在高中语文课堂的实践与思考
充分利用现代信息技术中的网页技术来搜集整理与课堂教学内容相关的拓展资料，帮助学生更好的理解掌握文章主题，并有效拓展学生知识视野，使得枯燥乏味的语文课堂更加具有生机和活力。
例如，在讲解《沁园春·长沙》这一课时，教师可以利用网页超链接的功能将搜集整理好的信息资料展示在大屏幕上，学生通过ppt播放来了解文章作者简介相关资料及写作情景，不仅让学生对毛泽东有了更深入的了解，还能让学生精准把握文章的主题和感情基调。同时，语文教师将课本内容及网络资源以图片和动画的方式呈现，更能吸引学生的学习兴趣，进而提升语文课堂教学的质量。
（二）动画视频在高中语文课堂的实践与思考
教师通过动画视频来丰富课本教材内容，帮助学生更加直观深入的理解课堂内容，也能有效解决学生的分心走神问题，提升课堂教学效果。例如，在讲解 《荆轲刺秦王》这篇课文时，教师利用多媒体播放荆轲刺秦王的相关影片视频，让学生在视觉和听觉上有一个良好的体验，通过情境式教学模式的渗透使得课堂教学氛围更加富有生机。教师在讲解《飞向太空的航程》这一篇课文的时候，通过播放神州系列宇宙飞船飞天的壮观画面，激发学生的情感共鸣，让学生带着强烈的爱国主义情怀及祖国自豪感进行课外阅读学习，精准的把握文章主题及情感基调。学生在语文情境中的学习氛围下可以提升其理解运用能力和写作能力，在丰富其语文文化知识的同时，形成正确的价值观念，对于培育学生人文主义情怀具有积极作用。
（三）文学网站在高中语文课堂的实践与思考
高中语文教师应注重培养学生的自主阅读能力和逻辑思维能力，通过推荐相关的绿色文学著作网站来引导学生积极阅读相关素材，在阅读过程中积累写作素材和语文知识，从而提升学生的写作能力和表达能力。例如，在《我有一个梦想》教学课堂上，教师要求学生在课堂学习之后在文学网站上发表自己的观后感，并基于小组展开交流讨论，不仅可以提升学生的写作能力，还能加强师生间的交流互动。文学网站的引荐是有效提升学生阅读水平和阅读效率的重要途径，可以有效培养学生的语文学习兴趣和主动性。
（四）课件教学在高中语文课堂的实践和思考
高中语文教师应注重其语文教学课件的丰富多样性，以提升课堂教学的趣味性。因此，教师可以通过整合同一作者的文章来进行集中讲述。例如，在高三总复习阶段，教师可以将李白的《蜀道难》《将进酒》等诗的写作背景、主题思想、创作环境等要素集合到一起，进行集中讲述，对比分析其文章主题和作者情感变化，最终总结出李白在诗中所表达的壮志难酬的悲凉情感，可以让学生的复习效率大大提高，并提升学生的逻辑思维能力。
结语
综上所述，加强现代信息技术在高中语文教学课堂中的应用尤为关键。广大教师应重视吸纳先进的教学理念，打破传统教学的壁垒，积极创建新的教学模式，进而提升学生的学习积极性，改善教学的综合效果。
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