新媒体背景下少儿广播节目存在的问题与对策探究〖BT2〗——以《陈亮叔叔讲故事》栏目为例--中国期刊网

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新媒体背景下少儿广播节目存在的问题与对策探究〖BT2〗——以《陈亮叔叔讲故事》栏目为例

发表时间：2020/8/27 来源：《文化时代》2020年9期作者：陈亮

[导读] 随着融媒体时代的到来，广播媒介的生态已发生了巨大变化，日渐趋于移动化、智能化。传统少儿广播节目的播出方式，越来越不能满足现代社会快节奏、碎片化信息获取需求，为了使少儿广播节目能够在新媒体时代中生存，就必须直面少儿广播节目发展中遇到的问题，并且针对存在的问题采取有效的措施。本文首先对少儿广播节目中存在的问题进行分析，以《陈亮叔叔讲故事》栏目为例，总结出了相关措施。

山东省东营市广播电视台山东东营257091 摘要：随着融媒体时代的到来，广播媒介的生态已发生了巨大变化，日渐趋于移动化、智能化。传统少儿广播节目的播出方式，越来越不能满足现代社会快节奏、碎片化信息获取需求，为了使少儿广播节目能够在新媒体时代中生存，就必须直面少儿广播节目发展中遇到的问题，并且针对存在的问题采取有效的措施。本文首先对少儿广播节目中存在的问题进行分析，以《陈亮叔叔讲故事》栏目为例，总结出了相关措施。关键词：新媒体；少儿广播节目；问题对策〖HJ0.5mm〗〖FL(〗前言：少儿广播节目的服务群体主要是少年儿童，所以少儿广播节目对于少年儿童的成长具有一定的影响作用。因此，在社会发展中受到了社会各界的广泛关注，这也极大的推动了广播节目的发展。但是近年来，由于新媒体的出现和发展（抖音、快手等短视频），对少儿节目，尤其是少儿广播节目造成了巨大的冲击，甚至导致少儿广播节目逐渐淡出了群众的视野。所以为了提升少儿广播节目的市场竞争实力，就必须进行合理的改革和创新，从而使少儿广播节目重新获取社会各界的认可和喜爱。《陈亮叔叔讲故事》栏目就是在这样的背景下成功运作的一档少儿广播节目，以此为例，展开分析和探究。一、新媒体背景下少儿广播节目中存在的问题（一）教育性有待加强少儿广播节目的主要服务群体是少年儿童，所以节目内容的质量直接对少年儿童的身心成长造成影响。研究发现现代少儿广播节目的内容，更倾向于娱乐性和趣味性，反而严重缺乏教育性［1］。这一现象不仅会影响孩童的学习，还会使孩童对广播节目产生依赖性。另外，少儿广播节目开设的目的，就是为了使少年儿童可以通过节目受到一定的教育，然而节目性质的转变使质量急剧下降，并且严重影响了少儿广播节目的发展。（二）少儿广播节目的内容单一新媒体迅速发展的时代背景中，少儿广播节目逐渐失去了竞争力，其中自身原因中的节目内容单一，是限制其发展的重要因素。电视节目和新媒体，都具有丰富的节目内容，并且节目的展现方式也多以立体感和形象感为主，因此吸引了大批的观众。少儿广播节目的内容单一，缺少创新是现阶段存在的关键问题。（三）少儿广播节目市场化结合欠缺少儿广播节目开创的主题就是针对孩童进行教育引导，但是随着时代的发展，少儿广播节目的生存也需要物质和广告的支撑才能生存下去，如果没有经济效益，节目很难生存下去，即使保留节目，也会在时间段等环节被整套节目边缘化。因此，这与创立少儿广播节目的初衷是相悖的，使节目失去原有的热衷，从而导致少儿广播节目失去了市场竞争力。二、新媒体背景下少儿广播节目的对策探究（一）加强少儿广播节目的教育性少儿广播节目在长久的发展中应该注重教育性的创新，因为服务群体的特殊性，节目制作人员应该对节目编排采取合理的改进和创新。新媒体的时代背景下，人们通常倾向于电视节目，同时电视节目具有丰富多彩的内容，但是对于孩童而言过度的观看电视节目势必会对少年儿童的身心发育造成影响，儿童近视等眼部疾病的快速增长就是体现。所以，少儿广播节目应该对自身发展进行正确的定位，多倾向于教育方向，并且采用娱乐的形式展开。

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如此一来，不仅可以提升少儿广播节目的吸引力，还可以对孩童进行良好的教育引导。例如，少儿广播节目开展中，节目编排人员可以让具有亲和力的主持人，绘声绘色的讲一篇具有深刻寓意的童话故事。讲解完成后主持人根据童话故事的寓意，对孩童进行思想教育和引导，同时也可以讲解我国古代的历史人物和事件，从而让孩童多了解我国的历史文化。这种形式的节目编排可以提升少儿广播节目的教育性，从而吸引更多的社会关注度。《陈亮叔叔讲故事》就是一档以广播和新媒体同步发行的少儿广播节目，栏目开播三年来，粉丝量稳步攀升，除了节目的质量能够保证之外，与节目的多媒体推广宣传有一定的关系。《陈亮叔叔讲故事》拥有自己的微信公众号，公众号与广播节目每天同步播出，这样既能照顾广播听众，也能照顾不能及时收听广播的小朋友，《陈亮叔叔讲故事》成了很多小朋友每天睡前必修课。（二）创新少儿广播节目的内容及形式少儿广播节目的内容可以直接影响节目开展效果，因此合理的改进少儿广播节目内容和形式，是推动广播节目发展的重要措施［2］。首先，节目制作人员应该充分的了解服务人群的特殊性，所以节目内容应该简单明了。其次，孩童之间存在共同语言，因此就可以以孩童作为主持人的形式开展广播节目，从而引起服务对象的共鸣。最后，少儿广播节目的内容必须具有真实性，因此在采编节目时，可以邀请少年儿童作为现场嘉宾参与到节目录制中，以此提升少儿广播节目的真实性。例如，节目制作选题时，可以组织多个孩童一起主持节目，节目内容则是通过一个话题展开相关讨论。如以“我为爸爸妈妈做的一件小事”为话题，让小主持人畅所欲言，说出为父母做过的事情，如，洗脚、洗衣服、扫地等。这种类型的节目效果，不仅可以吸引到孩童的关注度，还可以引导孩童体谅父母的辛苦。（四）少儿广播节目市场化运作少儿广播节目如果没有经济效益，节目很难生存下去，即使保留节目，也会在时间段等环节被整套节目边缘化。因此，要想保证少儿广播节目在新媒体中占有一席之地，就必须进行市场化运作。〖JP3〗《陈亮叔叔讲故事》在制作广播节目时，就考虑到节目的生存和发展，在保证节目质量的前提下，大胆创新，《陈亮叔叔讲故事》自开播以来，连续举办十几场线下小粉丝见面会、现场故事会、故事大王比赛、“小小朗诵家”大赛等系列活动，节目主持人和栏目组工作人员走进听众中间，和小听众们面对面交流互动，同时和广告客户建立良好关系，取得广告赞助的同时，也为节目的健康良性发展打下了基础。所以节目运营3年多来，稳步发展，取得了良好的经济和社会效益，深受少年儿童和家长的喜爱。〖JP〗结论：综上所述，少儿广播节目在新媒体的冲击下，要想获得较大的发展空间，就必须实施有效的改革和创新。同时，针对少儿广播节目服务群体的特殊性，节目制作人员应该以节目内容、形式和性质为主，提升少儿广播节目的吸引力，从而保证少儿广播节目能够在新时期中稳定发展。〖HTK〗参考文献：［1］刘燕锦.新媒体环境下儿童广播节目的转型探索——以北京广播电视台《听听糖耳朵》为例［J］.中国广播,2019(10):88-91. ［2］孙月,田立军.浅谈广播少儿节目的创新和发展［J］.今传媒（学术版）,2019,(10):90-91.〖FL)〗〖HJ〗〖HT〗