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小学语文教学中培养学生创新能力的探讨孙芳

发表时间：2020/8/27 来源：《文化时代》2020年9期作者：孙芳

[导读] 创新是国家的灵魂，也是社会重要的发展方向，在国家发展的各个阶段都有很重要的意义。为国家做贡献是从基础阶段开始的，基础阶段最重要的是培养学生的语文学习能力。创新不仅是语文教育的主题，而且与学生情感和道德品德的培养息息相关。因此，在小学生发展的阶段，创新有非常重要的意义。

安徽省亳州市涡阳县第五小学233600 摘要：创新是国家的灵魂，也是社会重要的发展方向，在国家发展的各个阶段都有很重要的意义。为国家做贡献是从基础阶段开始的，基础阶段最重要的是培养学生的语文学习能力。创新不仅是语文教育的主题，而且与学生情感和道德品德的培养息息相关。因此，在小学生发展的阶段，创新有非常重要的意义。关键词：小学语文；语文教学；培养学生创新能力〖HJ1.2mm〗〖FL(〗引言在我国小学教育的主要科目之一就是语文。语文教学不仅能对小学生的基本文学素养进行有效地培养，更是能够让小学生在阅读课文、理解课文的过程中促进创新能力的提高。而到目前为止，很多的教育专家对如何在小学语文教学中对小学生进行创新能力的培养进行了研究和实践，并且强调了只有为小学生营造了良好的学习氛围，才能对小学生的学习兴趣进行激发，从而达到培养小学生创新能力的目的。一、小学语文教学现状当前，小学教育正在引入更加多样化和现代化的教学方法，在这种情况下，小学语文教育对信息社会的发展产生了一些变化。在这个阶段，语文教学已经发生了一些变化，这些变化是可喜的，但其中也不可避免地出现了一些阻碍学生创新能力发展的问题。受到传统教育思想的影响，还有一些学生是在为了考试而学习，而不是以创新为出发点，甚至不考虑最基础的知识。二、小学语文教学中培养学生创新能力的建议（一）激发学生的学习兴趣，营造愉悦的学习氛围小学语文教师在开展教学工作时可以为小学生营造出轻松地学习气氛，以此来实现小学生语文学习兴趣和求知欲的激发，从而使得小学生能够主动的提出问题并进行探索。比如，小学语文教师在讲解一年级上册《口耳目》的生字时，就可以创设出与字形结构和意义相关的情境，或者是根据教学内容为学生讲述与字词相关的有趣的故事，以此来帮助小学生更好地理解这些生字和生字的含义。除此之外，由于小学生好奇心比较强，更加乐于学习自己感兴趣的事物，因而小学语文教师可以根据小学生的这些特性结合内容为小学生创设有趣的学习情境，以此让小学生学习时更加快乐，进而能够更加掌握知识。而且当小学语文教师所创设的情境符合小学生实际生活时，小学生就会主动询问教师问题，并且自主分析思考问题，小学生的创新能力就可以在小学生的独立探索过程中形成。而在此过程中，小学生独立自主探索是首要，小学语文教师只要在合适的时候进行正确的思考引导和问题启发就好。

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（二）结合教材内容教学，培养学生创新意识小学语文教学中具有多种创新元素，包括生词的教学方法、偏僻字的学习、诗歌的创作、文章的赏析，对培养学生创新意识、提升学生的创新能力有着积极影响，只是学生并不能意识到什么是创新能力，由于创新本身是一个抽象化且理解起来较为复杂的概念，教师不能直接向学生解释其字面含义，只能通过语文教学过程中的特点和细节，让学生去体会何为创新、创新何在，并培养他们的创新意识。如，李白的《静夜思》一诗中，“床前明月光，疑是地上霜。”形容明亮的月光洒在地面上，好像结了一层霜，教师就可以让学生展开联想，让学生们畅想，明亮的月光还可以比作什么事物，它代表了什么情结，进而拓展学生的知识面，让学生整理与月亮和思乡有关的诗词，使学生在自主学习的过程中习得方法，获得成长。（三）利用创新的教学方式如今的中小学生成长于互联网时代，他们拥有较强的网络搜索能力，并且接受知识的方式也逐渐变为碎片化。互联网的发展虽然使得学生在某种程度上容易造成注意力无法长时间集中，但从另一角度看，这种互联网知识的碎片化也会使得学生更容易接受碎片化的知识，破碎的知识的积累能够有效扩充学生的知识面。接受多种多样的知识能够帮助培养起学生的创新能力。因此从这一角度看，中小学语文教师在实际的教学过程中应该注重运用创新的教学方式。例如，中小学语文教师可以利用多媒体的设备为学生进行课件的讲解。在学习课文的时候，可以通过电子课件为学生扩充有关于作者、文章创作背景等重要的课外扩展知识，并且要引导学生在课余时间对自己感兴趣的知识利用互联网进入深入学习。因此，引导学生利用互联网知识进行知识面的扩展能够帮助学生积累写作的素材，并且一些互联网的信息也能够有效激发学生的创造力，从而帮助学生在进行写作的过程中利用独特的思维方式进行创新。结束语总之，培养小学生创新思维能力的思想需要贯彻到小学语文教学中的全过程当中，语文教师对培养小学生创新思维能力要给予重视。能力的培养是新时期的要求，所以教学的观念也要随之改变，确立将学生本体让在教学的首位，在课堂教学中，引导学生进行创新，从而培养学生的创新思维能力，提高学生的综合能力。〖KH10〗〖HTK〗参考文献：［1］龙宗俊.创新是提高小学语文教学成效的关键［N］.贵州民族报,2019-09-12(B03). ［2］刘得林.语文教学中如何培养小学生的创新能力［J］.甘肃教育,2019(17):66. ［3］刘玉财.小学语文教学与学生创新能力的培养［J］.读与写(教育教学刊),2017,14(11):140.〖FL)〗〖HJ〗〖HT〗