摘要：随着社会不断的进步发展，当前的小学教学受到很大的重视，而在小学中，小学数学又是非常重要的一门学科，是一门基础性的学科。因此，小学数学老师需要不断提升自己的教学能力，跟上时代的发展，利用新课改革的标准，创新自己的教学方法，重点培养小学生的思维创新能力，便于学生在将来能有更好的发展。本文阐述了，在小学数学课堂教学中不断的促进小学生全方面的素养，同时对小学教学中的教学学方法进行深入的探究，给予有效的教学策略。
关键词：小学数学；创新教学；教学方法
在信息时代的不断发展下，小学数学老师需要深入的探究符合新课改改革标准的教学方法，培养小学生在将来可以满足社会对人的要求。小学阶段的学生是属于刚刚步入学习知识的殿堂，对以后的学习起着很重要的影响，因此，小学数学老师的教学方式非常重要。在小学中，数学是一门基础的学科，所以，数学老师要改善自己的教学理念，利用创新模式的理念，在课堂中充分的展现出学生的主体，不要过于限制小学生的思想，这样可以符合当前社会发展的标准，从而有效的提升了学生的学习质量。
一、在当前的小学数学教学中存在的教学观念问题
老师在当前的小学数学教学中还深受传统教学理念的影响，教学的目的已经偏离我国当前真正的教学思想以及指导，老师只重视小学生的成绩，以学生的成绩来衡量学生，对学生进行评价，严重忽略了小学生学习的素质教育，而且，还有一些学生的家长，没有重视自己孩子素质教育的意识。小学生在这样的教育观念下，导致学生的成长脱离社会，有很多学生成绩优异，取得了高分，以高分进入相对优秀的学校，但是，当学生真正步入社会时，因受传统教学理念的影响，使学生缺少独立自主性，虽然学生自身知识深奥，但是不能很好的融入社会，在社会中竞争是非常激烈的，学生就很难适应社会，从而就淘汰了。在当前发展飞快的社会中，老师需要抛弃传统的教学理念，改善教学观念，利用新课改革的标准，实施新型的教学观念，满足学生的需求，为学生在将来学习的道路上能有更好的发展奠定基础。
二、在小学数学教学中利用创办新教学的有效策略
（一）充分展现出小学生在课堂中的主体，使学生掌握课堂的主动权
老师在传统的教学课堂中，老师一直占据这整个课堂，从上课开始到结束，都是老师一个人辛苦的进行讲解，对学生进行知识灌输，学生在这个过程中是处于被动的状态，不一定可以理解老师所讲的内容以及目的，这样的教学方式会严重降低小学生学习的效率。小学阶段的学生正在渐渐的发展自己的认知能力，小学生的理解程度又是有限的，在课堂学习中，并不能自主的去学习听课，注意分散注意力，这样就更不利于锻炼小学生的创新能力以及学生的逻辑思维。再这样传统的就教学方式中老师是非常辛苦的，学生学习还很累，也不能提高学生综合能力。根据以上内容可以明显的看出来，传统的教学理念无法满足学生的需求，达不到当前发展的教育需求，还会严重的影响小学生学习的效率。因此，小学数学老师要利用新课改革的标准，重点培养小学生的创新能力以及思维发展，在数学课堂中展现学生的主体，让学有掌握课堂的主动权。
例如，老师可以为学生布置课前预习的任务，让学生再预习时找出问题，在课堂中勇于提出问题，之后，老师在对学生进行合理的引导，也已让同学之间互相讨论，互相帮助，这样就可以让学生快速的解决问题。当老师在课堂中讲解重点知识的时候学生也不会感到陌生，充分的调动了学生学习的积极性，还有效的培养了小学生团结合作的意识，对真整体的教学质量也会有所提高。
（二）重点培养小学生自主创新的能力
在社会不断进步发展中，老师重点培养学生的创新能力，而且要从小抓起。所以，老师在教学重不只是要重视学生的学习成绩，还需要重点培养小学生的创新能力。数学老师需要与学生常进行沟通交流，拉近之间的关系，充分了解学生的想法，这样有利于调动学生学习的积极性。比如，数学老师在完成教材中的教学之后，可以带领学生开展一些课外活动，开拓学生的思维。小学数学老师在实际教学中，需要多鼓励学生，增强小学生的自信心，促进学生自主思考问题，以及思索不同的解决方法，还需要锻炼学生思维创新。例如，老师在教学中，利用火柴棍，将火柴摆成不同的形状，之后，让学生思考利用多种方法，移动火柴棍，摆成另外一种形状，引导学生进行深入的研究，并且增加一些问题，让学生之间互相讨论。这样的的教学方式可以使数学课堂更加活跃，从而就可以激发学生对学习数学知识的兴趣，也有效培养了学生创新能力和思维发展，对整体的教学质量就会提升。
（三）在数学课堂教学中合理利用多媒体
根据信息技术不断的发展，多媒体已经在各大学校得到了广泛的应用，已经是老师在教学中必要的教学方法。所以，小学数学老师在要充分了解多媒体的优势作用，合理的运用多媒体教学。比如， 老师可以运用多媒体将教学信息进行存储，利用其功能将教学数据分为不同的组，这样可以有效利用教学资源，从而进一步提升了小学教学质量。数学老师可以利用多媒体中的资源，学习一些有效的教学方法，丰富自己教学的方法，在课堂中利用多种教学方法，提升自己的教学水平同时也能有效的提升小学生学习的效率。另外，学校也需要跟上时代的发展，利用电子化的教案，让老师积极利用多媒体教学，不断提升学生学习效果，同时老师自身也能不断进步。
结束语：
根据以上内容所述，在当前的小学教育中，小学数学老师要根据新课改革的标准，利用创新教学的方法，不断的学习，提升自身的教学能力，探究要有效的教学方式。在这样的教学模式中，以便于培养小学生的创新能力以及对学习数学知识产生浓厚的兴趣，从而提升学习效率，也能推动整体的教学发展。
参考文献：
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