【摘要】高中阶段的地理课程教学当中为促进教学质量有效提升，教师要注重将先进的技术加以科学化运用，发挥VR技术的优势调动学生地理知识学习的主动积极性，为实现教学目标打下坚实基础。本文主要就地理课程教学中VR技术应用特点以及应用的措施详细探究，希望能为提升课程教学质量起到一定启示作用。
【关键词】高中地理；VR技术；应用特点
0.引言
新课改下的高中地理课程教学要求进一步提高，这对教师教学活动的开展也是一次挑战，教师为实现既定教学目标，发挥VR技术的优势，能够为学生地理知识高效学习起到积极促进作用。
1.高中地理课程教学中VR技术应用特点
地理课程教学中为提升课堂教学质量，将新的教学技术加以应用，为学生学习地理知识打下坚实基础。VR技术是现代化技术的重要构成部分，并且在当前的各领域中应用发展比较迅速，通过VR技术的运用能够体现出沉浸性特征，促进学生体验自身所处的虚拟情境，这对学生学习地理知识提供了技术支持[1]。同时，VR技术的应用中交互性特点也是比较鲜明的，注重使用者虚拟情境中和系统互动反馈，达到及时性的效果，这为地理课程教学质量提高有着积极促进作用。通过VR技术的科学化运用下将技术的构想性特点鲜明呈现出来，有助于为学生良好学习发展构建新的学习环境，提高学生地理知识学习的质量。
2.高中地理课程教学中VR技术应用措施
地理课程教学中教师通过对VR技术科学化运用，从而能够为学生良好学习发展打下坚实基础，提高教学的质量水平，从以下几点措施的实施方面要加强重视：
2.1VR技术促进学生核心素养提升
高中阶段的地理课程教学中教师要结合实际课程教学内容进行优化设计，从多角度进行考虑优化，为学生良好学习起到积极促进作用。地理教学中采用传统的教学方式已经不利于学生高效化学习，通过将VR技术加以科学化运用，创新地理课程教学的质量水平，从而才能真正为学生良好学习发展提供技术支撑。新课改下地理课程教学注重对学生核心素养培养，教师要及时转变教学观念，以学生核心素养的培养为目标，注重对学生区域认识以及人地协调观念等素养进行积极培养，从而才能真正为促进学生良好学习起到积极促进作用[2]。将VR技术和地理教学相结合这对提高学生核心素养水平有着积极促进作用，从而能为学生良好学习发展打下坚实基础。实际教学中通过VR技术的科学运用为学生创设真实情境，如在学习到区域地理的相关知识点时候，通过模拟选择地形以及工业和城市区位因素，这就能为师生间的互动打下基础，通过发挥VR技术优势来为学生直观化学习提供动力支撑，促进学生良好学习发展。
2.2明确VR技术应用要求提高教学质量
教师在地理课程教学中为能有效提高课程教学质量水平，教师在教学技术的应用方面要科学选择，VR技术的应用由于资源丰富，和课本的内容需要紧密结合起来，提高课程资源的应用质量水平，只有如此才能真正为学生高效学习地理知识起到促进作用。
VR技术资源种类繁多，教师在进行制作教学课件内容的时候需要和地理课程知识进行紧密结合起来，所运用的内容要和地理概念以及现象规律等相符合，避免对学生学习产生误导影响，只有从这些基础层面得以强化，才能真正为促进学生高效化学习起到促进作用。教师地理课堂教学中明确教学的要求，抓住教学的重点进行积极优化，发挥VR技术为学生呈现出高效的地理课堂[3]。
2.3通过VR技术促进学生地理时空思维发展
地理课程教学中教师在运用VR技术的时候要注重以学生学习思维培养为目标，通过发挥VR技术的积极优势，明确地理课程教学的内容，从而才能真正有助于学生良好学习发展。地理教学中涉及到的内容比较多样，教师在讲述到具体的地理知识时候和VR技术进行结合起来，聚焦学生时空思维的素养培养，让学生在地理知识的学习当中能够有更大的发展进步[4]。如在课程教学中为学生讲述《地球的宇宙环境》《常见的天气系统》以及《岩石圈的物质循环》等课程内容的时候，为促进加深学生对地理知识的认识，以及自然地理环境变化现象的了解，促进学生探究其中的规律，教师就可通过对VR技术加以科学化运用，为学生创设虚拟化的学习情境，促进学生的时空思维发展，如在讲述《宇宙中的地球》的知识点的时候，教师通过让学生通过VR设备运用下进入到太空漫游的虚拟环境当中，身处太阳系观察地球和其它行星特征，以及对太阳结构和活动进行观察。通过这样的方式学生的时空思维能够得以良好发展。
2.4VR技术促进学生区域认知能力发展
教师在地理课程教学中为促进学生区域认知能力提升，为学生综合思维得以良好发展，这就需要在实际教学中将VR技术加以创新性应用，让学生能从区域的角度或者是采用整体的角度认识地理环境和人类活动的关系，让学生在地理知识的学习过程中能有更大的发展进步，从这些基础工作方面得以强化，才能真正为学生地理素养的提升起到促进作用[5]。
3.结语
综上，高中阶段的地理课程教学中，为促进学生综合素质提升，教师在实际教学中就要能从多角度进行考虑优化，发挥VR技术的应用优势，为学生地理知识的良好学习起到促进作用。教师只有运用创新的方法展开教学活动，才能真正为学生可持续学习发展打下基础，为实现地理教学目标起到推进作用。
【参考文献】
[1]刘静,王金惠,赵军廷.VR技术在高中地理教学中的实践应用研究[J].中国教育技术装备,2019(23):42-43.
[2]孙霞.高中地理洋流教学中信息技术的应用[J].中国教育技术装备,2018(15):39-40+64.
[3]蔡庆洪.VR技术在高中地理教学中的应用实践研究[J].课程教育研究,2018(29):173.
[4]蒲仲钰,侯文海,侯文岳.高中地理教学中应用现代信息技术的思考[J].中国现代教育装备,2019(22):56-57.
[5]高嵩.VR技术在高中地理教学中的应用[J].新课程研究(上旬刊),2019(07):117-118.
姓名：黄慈庆?出生年月1991.06 性别：男? 民族：汉 籍贯：广东省湛江市 ?研究方向(所教学科）高中地理 ?最高学历：本科 ?职称：中学二级??单位：湛江市美术中学?????邮编524037