摘要：近年来，随着我国国家经济和科学技术的快速发展，我国越来越重视信息技术在教育方面的应用，但是在教学的过程中发现，语文科目是作用信息技术最多的，因为在教育方面上，利用信息技术能够更好的让同学们提起对学习的兴趣，提高思维创新能力，也能够拓宽对学生的教学途径。但是，虽然目前发展形式很受欢迎，却仍然存在一些与教学有关的问题趋待解决，有一些老师本身素质比较低，不能正确引导好学生学习，除此之外，就是有的学校教育方面基础设施落后，信息技术能力不够等问题，这也极大的限制了现代信息技术在语文教学中的应用。
关键词：现代信息技术；语文教学；思维创新能力
在科学技术迅速发展的今天之下，信息技术在教育方面得到了很大的应用，目前信息技术为教育业的发展打下了坚实的基础。利用好现代信息技术，对学生的教育发展有很大的利处。在小学阶段。我们可以应用信息技术，来提高学生们对于学习语文的注意力，利用多媒体来更好的让同学们学习古诗词等，还可以提高同学们对于古代诗词歌赋的兴趣。在中学阶段，我们可以利用好信息技术的教育资源来拓宽同学们的眼界，让同学们学习到更多的语文知识，在高中阶段，我们可以同学信息技术来了解每天发生的时事新闻，提高同学们的课外知识能力。但是在今天信息技术快速发展之下，仍然存在一些问题趋待解决，对于此种现象，本文做出了一些相关建议方便你们更好的参考。
1现代信息技术在初中语文课堂中的应用价值分析
1.1有利于构造良好氛围。
信息技术下的语文教育，对不同年龄段的学生要用不同的教育方式，就比如在小学教育阶段，小学生们，性格开朗活泼，没有形成好的上课方式，在上课的过程中很容易造成注意力分散，如果老师用传统的教学方式来讲课，只讲课本上的内容，把课本内容进行输出，不利用任何辅助性的教学工具，那么学生对于学习的积极性将会下降，感到乏味，久而久之他们便会讨厌语文课堂。在信息技术下的今天，如果在语文课堂上利用好信息技术的优势来吸引同学们学习，那么将会大大提高学生的学习效率，老师可以利用视频对课文内容讲解，利用音乐让同学们牢记古诗词，这样不仅可以提高学生们对于学习语文的兴趣，还可以缓解同学们学习疲劳，使同学们构建一种良好的学习氛围。
1.2有利于提高自主学习能力
大部分学生在语文学习上比较放松，认为语文是母语，生活中每天都会接触到很多知识，就放松学习，自主学习能力很差，仅仅靠着在课堂上靠老师的步骤走，自己探索能力不够，如果利用好信息技术下的学习方式，就能摆脱对语文老师的依赖性。如今同学们可以利用信息技术自由学习，不受时间压迫，不受地点的限制，自由选择合适的时间、地点学习，提高同学们的自主学习能力。
2信息技术下的语文教学中的问题
2.1信息技术建设不强
在教学的过程中如果出现信息技术建设不强，基础设施落后，会直接影响到同学们在课堂上的学习。虽然目前我国经济和信息技术发展很快，但是仍然有一些地区信息技术发展不完善，根据调查发现很多共性问题就是硬件设施落后，信息建设不完善。除此之外，就是缺乏信息网络管理员，出现网络问题没人能够快速解决，日常的维护不够，对数据库系统建设不强。
2.2老师个人因素
老师是教育者的主体，是在课堂上发挥着巨大作用的人物，是同学们前进的引导者，如果老师因为个人因素无法对信息技术的应用做好把控，实际操作能力不强，这将会直接影响到同学们在课堂上的学习效率，这会在课堂上会浪费很多时间。所以在实际的教学过程中，课前老师要熟练掌握如何操作，特别是对于年纪稍长的教师更要花费更多的时间在信息技术的应用上，以便在上课中出现意外。
3加强信息技术在初中语文课堂教学中的应用策略研究
3.1借助信息技术，为学生创造教学情景
利用信息技术为学生创造真实的教学情景，才能更好的让同学们投入到对于语文的学习中。老师在课堂上可以提出一些问题，让同学对此产生好奇，使学生求知心理上设立一些疑问，这样可以让同学们形成一种有关的情景。利用信息技术来设置情景，这是最有效的办法。老师可以用多媒体与网络为现代化的教育提出具有生动性的问题，引导好学生以多角度、多方位的方式看待问题，分析问题。在学习上构建新的认知结构。
3.2结合信息技术，拓展学生知识范围
老师在上课时，为了能够增加课堂趣味性，不应该拘泥于课本内容，应该结合信息技术，拓展学生的知识氛围。利用信息技术激发同学们在课堂上的积极性，提高同学们对于学习的兴趣，让同学们在课堂上去搜索自己感兴趣的内容，以优秀的内容和大家共享，老师也可以结合信息技术在课堂上借助一些。优秀的文化知识节目，来让同学们更好了解我国的传统文化知识，比如《朗读者》、《中华好诗词》、《开讲啦》等等，这些优秀的文化节目不仅可以让同学们对学习语文产生极大的学习兴趣，还可以更好地了解我们的课外知识，拓宽我们的视野。
3.3有效利用信息技术，加强师生互动
在课堂上老师与学生之间的互动很重要，可以拉进老师与同学的关系，让老师更好的了解到学生的心理，以及对学习的理解程度，和学习上的需求。有效利用信息技术可以增加师生之间的互动，在传统的教室中老师和学生之间的互动全部依靠肢体和语言的交流。但是随着信息技术的发展，老师和学生之间的互动方式也发生了很大的变化。在课堂上老师要注重对学生的学习信息资源的利用，创造出良好的学习情景，让学生学有所获，学有所得。利用信息技术的手段设计出符合学生年龄的学习活动，让同学们感受到师生之间零差距，形成一种温暖和谐的氛围。
4结束语
把信息技术运用到语文教学中，这是一项重大调整，既可以提高学生对语文学习的兴趣，又方便了老师上课。随着我国国家经济和科技的发展，我相信未来可期，同学们一定会学习的更好，真正地让信息技术为同学们和老师服务，提高语文教育。
参考文献：
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信息技术能力不够等问题，这也极大的限制了现代信息技术在语文教学中的应用。