摘要：“足球要从娃娃抓起！”，这是1978 年邓小平同志提出的中国足球发展规划。青少年足球训练是“足球金字塔”最基础的部分，但我国的青少年足球特别是校园足球，却没有发挥其“基础”的作用。本文对小学足球运动开展的困境进行了剖析，并针对存在的问题，提出了相应的改进措施。
关键词：小学足球；开展；困境；改进
足球属于一项体育运动，通过体教结合，能实现对学生坚强意志品质的培养。因为学生具有庞大数量，在小学校园内开展足球运动，构建完善的足球运动体系，通过营造良好的氛围，能增强对小学生的吸引力，并为青少年足球运动的扎实开展奠定扎实基础。
一、目前小学足球运动开展困境
1、学校领导对校园足球运动重视程度不够
学校领导的支持与否，对于能否顺利开展校园足球运动上起到至关重要的作用。在应试教育的影响下，当前学校好坏的评判主要指标就是升学率，在此背景下，学校领导首要任务就是抓学生学习，领导业绩与学校足球工作开展好坏等并没有太大关联。由此导致学校对文化课教育重视，对体育教学忽视。在具体实际教学中，无法正常开展学校足球运动，而且往往出现挤占每周两节体育课的状况，这种思想的“短视”与“幼稚”是长远发展足球运动的最大瓶颈。
2、家长对中国足球的认识偏差
足球运动体制改革自1994年启动，自此假球、黑哨在全国人们眼里充斥着。综观现阶段中国足球状况，传统文化影响的在我国可以说根深蒂固，“万般皆下品，唯有读书高”，是在我国长久以来形成的思想观念，体力劳动被鄙视，没有构建良好的体育运动社会风气。对于从事劳动和体育的人往往以“四肢发达，头脑简单”进行蔑视，绝大多数的中国人很少了解体育，甚至不愿了解。对于一名学生而言，最好的赞誉就是“温文儒雅”以及“书生气”。所以多数家长将踢足球视为是“力气活”，认为是不务正业，是耽误学习的行为。大多数家长认为踢足球是“丧志”，没有看到足球运动在锻炼与发展孩子身体素质等方面所发挥出有效作用。
3、足球教师整体的工作积极性和业务素质不高
体育教学与足球训练是体育教师在学校业余足球训练中所扮演的角色，体育教师专业能力高低对业余足球训练质量和效果造成直接影响。极为重视升学率，是目前各个学校面临的状况，因此，在文化教学集中了校主要精力。在学校开展足球业余训练具有很大难度，致使中小学体育老师积极性受到极大的挫伤。 从调查了解到，只有少数人体育教师接受过专业足球训练。很多人自参加工作根本，没有参加过足球学习班或培训班分，就更不用说是培训或深造了。很多教师开展足球训练工作就是凭借自学足球教科书上知识进行。同时，从事体育教学的多数都是一些年轻的教师。他们工作时间短，教学经验不足，导致教学质量下降。
二、开展小学足球运动的相关建议
1、积极转变观念，提高对足球的重视程度
为了更好的开展校园足球运动，就必须要设立足球活动领导小组，提高学校领导的重视程度。体育器材是进行体育教学的重要载体，在这些外部因素的影响之下，体育教学才能达到预期的目的。为了提高器材设备质量，需要将足球资金的投入进一步加大。可以通过学校之间的共享模式，来满足对体育器械的需求。让专人专管真正的落实，奖励开展校园足球活动成就突出的集体或个人。同时 对体育后备人才进行培养，向国家队进行输送。将眼光放长远，对国家级层面足球发展战略规划进行构建，为后备人才的培养夯实基础。同时，提高各级主要领导对足球运动的重视程度，使他们能积极转变观念，在各项具体的工作中落实各项措施。真正的在全国范围内普及足球运动，并将学校足球活动的开展，作为重点工作来抓。促进足球教练员理论知识等方面不利提升，由此才能为国家输送高质量的人才。最后，转变家长观念，免除家长后顾之忧。家长要积极转变观念，认识到足球运动对于增强学生体质所发挥的作用。学校也要采取有效措施，避免运动中可能出现的伤害事故。通过积极落实各项措施，免除家长的后顾之忧。在学生足球运动参与过程中，培养和树立正确运动价值观，引导学生家长对体育运动的兴趣，增强对校园足球的热爱。
2、加强足球教师队伍建设，完善评价体系
教练员们需要充分发挥自身的年龄优势，加强岗位技能培训，不断丰富自身的理论学习和训练方法。作为一名体育教师，对学生的影响无处不在，他们是体育教学活动的实施者和执行者，在教学活动中占据主导的地位。在这样的条件之下，学生的发展需要体育教师的关注。首先，应注重丰富足球运动实践经验，并将教育学基础理论知识作为重点抓好，利用专业的足球知识，为开展校园足球运动发挥促进作用。校园足球要实现发展壮大，培训体育教师是极为必要。学校要关注体育教师本身的诉求，加强其业务知识和能力的培训，为基层体育教师提供更多的学习计划，不断提高体育教师的素质，优化师资结构和教育水平；同时，开展各种教学内容的交流活动，推动体育教师的教学知识和能力的全面提升，改善体育教学质量；最后，不断丰富学校的各项体育运动，将校园足球的备考期提前，让体育老师有更多的时间去准备校园足球的计划。
3、加大宣传力度，营造有利的校园足球发展环境
首先，加大宣传力度，使社会对校园足球充分了解和关注。教育部门与体育部门需要共同管理校园足球，同时社会各界广泛支持也是不可或缺的因素。校园足球运动向前发展，其源源不竭的动力就是企事业单位等各界支持和关心。其中必须高度重视新闻媒体的介入，并以校园足球文化节等丰富活动内容的开展为平台，在每一个学生的内心树立阳光体育、快乐足球理念。同时，在社会上建立校园足球良好声誉，旨在赢得社会等方面支持，为发展青少年足球奠定扎实基础。
最后，加大对体育教育事业的资金投入力度，完善学校体育设施，保证体育器材能够满足学生的需求。增加学生健身活动场地，强调体育内容的丰富性、多样性，体育时间的灵活性、常规性，营造“健康、和谐”体育文化教育。
结论：通过开展小学足球运动，能进一步加深学生对体育运动的的认识，让学生在贯彻落实中有效地释放压力，实现以体促智的目标。为此，学校应不断完善教育教学的方式，提高教师的综合素养，营造良好的足球运动氛围，以促进学生的身心健康发展。
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