乌鲁木齐市第十六中学 周小燕
【课例背景】
2019年10月8日至14日，我有幸随新疆名校长工作室赴和田送教。在送教的第一站——和田五中英语老师们的要求下,我精心准备了八年级上册第四单元第一课时的现场授课。
【课例设计思路】
我以为，首府乌鲁木齐的老师到南疆送教的目的不仅仅是展示先进的教学理念，加强和促进南北疆教师之间的沟通和交流，而开拓南疆学生的视野，也是送教的主要目的之一。因此，我的授课内容完全是以我所教的学生在同年9月份的一系列活动为主线。作为一节听说课,所有听说内容均由学生录制完成，相应课件图片的 主角都是本班学生。目的有二：一是吸引南疆学生的注意力,快速关注所学的内容；二是让南疆孩子更好了解首府乌鲁木齐学生的学习 和日常活动。
【课例知识介绍】
本单元是在上一单元的基础上，由形容词的比较级拓展到形容词的最高级。本课围绕形容词的最高级的运用，用学生个体，学生作业展示，新疆大剧院，万达影城，国际大巴扎，社会实践中心，新疆科技馆等真实照片开展多种教学活动，让学生能用一些单音节和多音节形容词的比较级和最高级表述自己的喜好。课件内容是乌鲁木齐市十六中八年级（15）班学生九月份的活动内容，易于引发和田五中学生的好奇心，进行积极的口语交流，在师生对话和学生之间的对话中逐步巩固比较级和最高级的知识点。
【课例过程】
Period I Section A（1a - 2c）
Step I. Greeting and revision
T: Nice to meet you.
T: This is the first time for me to come to Hetian . Hetian is a big city with a long history. The weather here is fine， and the students is easy to get along with . In a word , your school is good and beautiful .
You know , I am from Urumqi , the capital of Xinjiang . The weather there is finer than Hetian . I think my class is bigger than yours , there are fifty-eight students . All the boys have shorter hair than you , they don’t like their hair style , they want to have longer hair . They’re outgoing . You’re so shy , they are easier to make friends. Do you want to know more about them ?
Step II. Presentation
T: Let’s see two videos about Class 15, No. 16 Middle School. Please tell me which one do you like better?
S?: I like the first one better.
T: Please watch the third video. What’s the best video?
S?: I think the third video is the best.
T: Why do you think so?
S?: Because it has the most popular song.
播放课件（三个矮个男生照片）
T: This is Jiang Depeng. He is short. Liang Zihao is shorter than Jiang Depeng. Tan Kaiwen is the shortest of all.
T: Repeat after me.
T: Please read together.
播放课件（三个漂亮女生照片）
T: This is Aibaiqin. She is nice. Alimire is nicer than Aibaiqin. Sabahaiti is the nicest of all.
跟读之后全班齐读。
播放课件（三个胖男生照片）依次教fat, fatter, the fattest.
播放课件（三个友好的学生照片）依次教friendly, friendlier, the friendliest.
播放课件（三个帅气的男生照片）依次教handsome, more handsome, the most handroom.
播放课件（三份认真的作业照片）依次教good, better, the best.
Step Ⅲ. Practice
活动一：
T: Let’s read. Who can read fastest?
同学们随着老师的节拍由慢读到快读。挑选三个活跃的男生竞赛，看谁读得最快。
活动二：
（展示课件）
T: Let’s chant together.
Tome is tall. Mike is taller than Tom. Jack is the tallest of all.
Lucy is outgoing. Mary is more outgoing. Lily is the tallest of all.
I get up early. He gets up earlier than me. She gets up the earliest of all.
Step IV. Teaching sentences
T: Last month, there are many activities in my school.
（展示课件图片）
T: What’s the best theater in Xinjiang?
S: It’s a theater in Changji. It’s the biggest theater. It has the biggest screens. It’s the most popular theater in Xinjiang. It has the shortest waiting time. It has the best sound. It has the most comfortable seats.
T: If I go to the theater with you tonight. Which theater shall we go?
S: It’s … theater.
（展示课件提示学生回答）
S: It has the biggest screens …
T: Let’s read together.
（全班集体朗读课件内容）
Step V. Practice
活动一：展示课件（大巴扎图片）
T: What’s the most famous Bazaar in Urumqi?
S: It’s International Bazaar. It has the most beautiful buildings.
活动二：
T: What’s the best movie theater in Hetian?
What’s the best clothes store in Hetian?
What’s the best supermarket in Hetian?
What’s the best school in Hetian?
引导学生用It is …It has the …句型回答问题
活动三：
Listening: Our activities in September.
T: Class, there were many activities in my class last month. What places can you see in the picture?
S: Xinjiang Grand Theater, Science Museum, Practice Genter and a Sports meeting.
T: My student Dilicaer will introduce some unforgettable activities last month. Please listen carefully and then answer the questions.
（课件展示四个问题）
活动四：
Discussion
T: In our daily life, what kind of students do you like best? Discuss with your parner. Give me your answer.
S1: I like the first boy best. He is the most helpful.
S2: I like the tallest boy. He is friendliest.
S3: I like the …
T: Boys and girls, I am so happy to meet you today. I think you are very excellent students. I hope you can make friends with my students. OK?
（展示乌市学生联系方式）
【课例精彩片段】
听力训练是本节课的最大亮点。本环节的步骤是老师通过展示乌市16中八年级十五班学生九月份四个大型活动地点的照片，告诉学生在乌鲁木齐市，学生九月份的生活丰富多彩，比如参观，运动会，社会实践等等，然后问学生课件里的照片是什么地方，最后由乌市16中八年级十五班的地力卡尔同学介绍本班九月份的多姿多彩的活动，真实、自然而且亲切，吸引和田地区学生带着兴趣观看视频，回答听力所涉及的几个问题。
由学生录制的听力，既锻炼了录制学生的写作能力，口语表达能力，也训练了听的学生的听说能力，这一点，很符合新课标中，关于听说读写的要求，也最大限度的把听说公开课发挥到了极致。
【课例分析及点评】
这届送教课上完之后，和田地区参与听课的近三十名英语教师，北京到和田支教的两名教师及同行的名校长工作室成员58中吴校长一起进行了评课。评课由和田五中英语教研组长尚桂丽老师主持。
首先由我进行了简单明了的说课，主要分为四点：
第一，授课内容。八年级上册U4 What’s the best movie theater ? 第一课时，Section A（1a – 1c）
第二，知识目标。由原级、比较级的复习引出最高级，让学生能流利使用最高级造句及交流。
第三，情感目标。Make friends。 让学生在老师和同学的夸奖中，敢于表达和远方同学交朋友的愿望，互相学习、交流,架起南北疆学生友谊的桥梁。
第四，设计思路。分为四部分。
第一部分 复习和引入。老师介绍对和田五中的印象及对乌市16中八年级（15）班的介绍，复习形容词及其比较级的五种规则变化和不规则变化。15班的日常活动三个视频引入最高级。
第二部分 介绍四组照片（15班），进一步学习原级、比较级、最高级。通过两组活动进行练习巩固。
第三部分 展示15班九月份新疆大剧院观看歌舞剧的照片，引出本课重点句型，进行四组活动进行句型的训练。
第四部分 总结。表达南北疆孩子互相沟通，加深了解，共同进步的愿望。留通讯方式。
接下来和田地区英语教师代表及北京援疆支教老师和名校长工作室吴校长进行了评课。主要有以下几点值得共鉴：
第一，从复习到引课，引入和过渡自然。有“随风潜入夜，润物细无声”之感。
第二，教材的整合恰到好处。
第三，精巧的设计理念，感情因素贯穿始终。
第四，素材的积累。课件创作的全部素材来源于学生的生活日常。
【课例感触】
南疆孩子的质朴和热情，在和老师的互动中展示的一览无余。尽管大多数孩子的英语口头表达能力远不及首府的孩子，但他们勇于举手回答问题，主动要15班学生的联系方式的积极态度，值得表扬。“一石激起千层浪”，不正是此次南疆送教之行的意义所在吗！