摘 要：国家在发展，时代在进步，社会各领域都在国家发展的过程中取得进步的同时也经历了许多的改变，许多传统的理念已经无法适用于当今社会，比如小学语文课堂的的教学方式在现代社会已经很难取得令人满意的效果。想要进行小学语文课堂的改革，有效提高教学效果，可以将思维导图融入到教学过程中，改变传统教学理念，创新教学方式，充分提高教学效果。
关键词：思维导图；小学语文教学；研究综述
语文是小学教学阶段非常重要的一个科目，而小学作为学生学习的开始阶段对于学生未来的学习有着很大的影响，可以帮助学生打下良好的语文基础。在小学语文中融入思维导图进行教学能产生十分积极的影响，能够更好的对学生的学习进行引导，帮助学生提高学习效率。
1 思维导图在小学语文中的应用研究现状
思维导图的应用有助于老师创新教学方式，与传统的教学进行结合，进行更加高效率的语文课堂教学。在小学语文教学中思维导图的会产生很多积极的作用，帮助学生提高他们的综合能力。通过对思维导图的应用有助于学生识字、阅读理解；写作等各方面能力的提高。除此之外，通过运用思维导图进行教学对于老师能力的提升也有着很大的帮助，促进了学校高效课堂的建立。而且，学校老师也应该更加了解思维导图的应用，然后根据实际情况通过在教学过程中结合思维导图进行教学。
1.1 思维导图在小学语文阅读教学中的应用研究
1.1.1 预习环节的应用
在进行阅读学习的过程中，提前预习是必不可少的环节。然而，小学生的年龄太小，各方面发育的并不完整，很难在通过阅读预习取得好的效果，因此老师可以通过在语文阅读教学中融入思维导图，帮助学生预习将要学习的文章内容，教会学生正确预习方法。通过运用思维导图进行教学可以让学生更清楚的了解预习的重要性，让学生逐渐产生对语文阅读的兴趣。在实际的应用中，思维导图的作用在于帮助学生梳理本课内容的重点，使得内容能够简洁明了的展现在学生面前，这样就能提高预习的效果。
1.1.2 思维导图在小学识字环节中的应用
识字是小学语文学习的基础，我们利用思维导图来在识字的学习中，能够以丰富的方式来向学生进行展现，从而使得学生能够对那些象形字和同音字能够快速的掌握。通过思维导图的形式我们可以以不同的方法来让学生进行识字学习，对不同类型的字我们可以分为识记型、归类型等，这些内容对识字的学习有很大的帮助，能够使得学生通过其中的规律来掌握更多的字，通过研究我们可以发现，思维导图对于识字的学习有很好的效果，学生识字的质量和效率都有了很大的提高，而且在记忆上也非常的方便，这对学生的成长来说非常的重要，在实际的教学过程中教师通过思维导图能够将所学过的字进行总结，并将内容能够更好的呈现出来，这样就能提高语文的教学效果，让繁琐的语文文字化简，提炼最有用的语文教学内容，吸引学生的学习兴趣。
1.2 思维导图对于阅读理解的作用
思维导图在各个方面都起到了重要的作用，在阅读理解中也有重要的作用，一般我们在进行阅读理解的时候需要对整篇文章进行部分的划分，这时候我们就需要用到思维导图，通过思维导图的建立，我们能够将故事的线索整理出来，使得文章的内容更加的清晰，然后对整个事件以简洁的文字来进行梳理和叙述，这样能够简洁清晰的呈现出整篇文章的内容，使得学生一目了然，这样在进行问题的解决时，效率自然就能提升上来，学生对整篇文章的中心也会有很清晰正确的认识，降低了阅读的难度，使得学生养成良好的学习习惯，通过思维导图的建立来进行阅读的学习，这样就能完善传统阅读讲解中的不足之处，提高小学语文教学的质量。
2 教师熟练运用思维导图教学
将思维导图运用到小学语文的教学中来，教师必须要起到带头作用，学会熟练的应用思维导图教学，这样才能更好的指导学生进行接下来的学习。教师可以利用多媒体来制作思维导图，还可以在课堂上带领学生一起对思维导图进行绘制和学习，这样形成一个良好的学习习惯，形成一种新的教学模式，利用思维导图将语文的思路整理出来，这样就能达到更好的效果，从而提高学生的学习效率。教师要对思维导图的使用有一个清晰正确的认识，这样在制作的过程中才能整理好自己的思路，更好的应用在实际的教学中，从而突出教学的重点，使得学生能够紧跟教师的思路，打开自己的思路，实现更好的发展，这样就能解决现在教学中的不足之处，实现教学的创新，引入新的内容，使得学生能够接触到最新的学习内容，提高小学语文教学的质量，学生能够在小学阶段养成良好的学习习惯，对今后的学习将会有很大的影响。
3 利用思维导图进行基础知识的加强记忆
思维导图能够对大片的知识进行梳理，从而对知识进行汇总，这样就能对知识有一个大致的了解和记忆，对基础知识的加强记忆有很好的效果，在实际的学习中，我们在进行期末考试的时候经常利用思维导图来进行知识的串讲，然后将每一章的基础知识通过知识点的罗列来进行回忆和记忆。在进行思维导图的绘制时，我们能够对所学知识进行补充和回忆，这种学习效果是非常好的，能够对细微的知识进行补充，能够对以前没有记住的知识进行回顾，这种复习的效果非常好，既能节省时间，还能对知识点加强回顾，所以我们必须要建立新的思维模式来进行语文的学习，使得语文的学习充满乐趣，提炼其中的净化，丰富语文的内涵，这样就会增添很多的学习乐趣，提高小学语文教学的质量。
4 结束语：
总的来说，思维导图在小学语文的学习中发挥着重要的作用，它能够帮助学生整理思路，找到属于适合自己的方法，对语文学习形成一个清晰的思路，并且能够更好的掌握学习方法，提高学习的效率，这样我们就能更好的改善小学语文教学的现状，教师采用思维导图的方式进行小学语文教学，能够丰富语文的内涵，提炼其中的精华，提高小学语文的教学质量，帮助学生实现更好的发展。
参考文献：
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