摘要：随着教育改革力度的不断加大，这对当前的初中政治教学提出了新的要求和标准，老师要积极的处理当前初中政治教学中暴露的问题，采取更加科学合理的措施进行优化升级，进而更好的提升教学的整体效率，确保教学的质量。政治教育不仅仅是要将基础的知识传授给学生，在新课改中明确指出要进一步的提升学生的政治素养和综合能力。本文主要对当前的初中政治课堂教学中暴露的一些问题进行了分析，并且提出了一些建设性的意见，希望有助于提升教学的整体质量。
关键词：初中政治；问题；对策；分析
一、当前初中政治教学中暴露的一些缺陷问题
（一）老师在教学思想方面优化升级不够及时
结合实际的初中政治教学分析来看，有一些老师在教学思想方面也存在较大的误区。有一部分老师通常会应用较为传统的填鸭式的教学方式，过于侧重对基础知识的传输，为了让学生获取更高的分数，要求学生通过死记硬背的方式进行学习，当时长期来看，这种传统的教学方式很难让学生的思维得到训练和提升，而且也不能够充分的结合教学改革的方向以及策略等进行积极的教学教育；除此之外，也有一些老师的教学方式和思想较为保守和传统，他们的教学措施过于传统，不能够充分的利用现代化的教学工具进行辅助教学。最后，老师也缺乏和学生之间及时有效的沟通交流，对于学生的思想具体情况了解程度不高，最终导致了整个教学模式和思想等较为传统和保守，长期来看不利于学生的可持续发展。
（二）教学方式过于统一，没有及时的考虑学生的个性化差异
在新的以生为本的教学思想之下，老师要进一步的关注学生的个体差异，并且充分的尊重以及理解这些差异特点。但是，结合实际的教学分析，有一些老师的教学方式过于统一，没有充分的结合学生的个性化差异进行分层教学，这种不科学的教学方式并不符合因材施教的原则，而且对于进一步的提升学生的学习能力而言也有一定的阻碍。与此同时，针对那些基础较差的同学，如果老师推出的问题的难度整体程度较大，很容易打击学生学习的自信心，并不利于提升教学质量，这也和当前新课改的改革要求相违背。
二、如何更好的进行初中政治教育教学
（一）积极的对教学的模式进行优化升级
在新的教育背景之下，政治老师要积极的进行教学思想的创新升级，积极的采取更加科学合理的教学模式，将较为传统和落后的方式及时的抛弃。在未来的政治课堂教学中，老师可以进一步的借助更加现代化和科学的教学方式，进而更加科学有效的激发和提升学生学习的热情，这也更有助于提升学生的学科素养，也更加契合当前教育改革的要求。
通过更加丰富的教学途径，能够对学生产生更大的吸引力，学生自然会积极主动的投入到未来的课程学习中，能够让原本枯燥的填鸭式教学变得更加趣味丰富。举个例子来看， 在学习关于北师大版九年级的《维护国家统一》相关内容的时候，老师可以充分的将历史事件亦或者是时事热点引入到课堂教学中，进一步的调动学生学习的积极性，学生也更容易感受和理解维护国家统一的重要性。比如老师可以利用多媒体播放一些抗美援朝、对越自卫反击战等相关影视资料，让学生感受革命先烈为维护国家统一作出的巨大牺牲，要从他们身上学习到更多有价值的精神品质，在未来的发展中要积极的维护国家的统一。除此之外，老师在具体的教学过程中，也可以利用问题导向的方式，积极的构建问题情境，对学生开展有效的辅助教学，比如可以问学生未来自己想要从事什么职业，如何在自己的岗位上维护国家统一等。通过这样的教学方式，学生参与课堂学习的积极性也会得到进一步的激发，整体的学习效果会更加理想。
（二）结合生活实践提升学生的学习意识和认知
初中阶段的学生在思想方面不够成熟，很容易受到外界不良因素的影响。在未来的教学中，老师要充分的发挥出引导者的作用，积极的引导学生参与到课堂学习中，树立健康积极的学习观和政治方向，并且结合生活实践进行的强化和落实。实践是检验真理的唯一标准，如果老师只是进行干巴巴的知识灌输，缺乏实践教育，学生学习的积极性会进一步的被打击，这并不利于可持续学习的目标实现。举个例子来看，在学习关于《我们生活的变迁》相关内容的时候，老师可以列举生活中的实例进行讲解，可以从衣食住行多方面切入，比如在十几年前，人们衣服的款式不够多样和时髦，大部分都是清一色的工装，如今衣服变得更加潮流，可选择性更多；那时候汽车还不是很普及，现在马路上已经出现了车水马龙的情境；在饮食方面，当年肯德基刚进入中国的时候大家都觉得很稀奇，如今人们也见惯不怪；在住宿方面，之前大部分都是平房，现在都变成了小区。从日常生活中来看，我们生活变化很大，这都是国家富强的表现。总而言之，这种契合日常生活的实践教学可以更好的激发学生学习的热情，提升学习的成效。
总结：根据上文所述，我们可以知道在新的教育背景之下，初中阶段的思想政治课程教学更至关重要，通过有效的政治教学能够进一步的帮助学生树立健康积极的思想价值观念。所以，在未来的教学过程中，老师要在思想上对政治课堂教学优化有一个足够的关注，积极的采取更加科学合理的措施，对教学的模式和内容进行创新优化，这样才能够进一步的提升教学的成效，为学生的可持续发展提供支持。
参考文献：
[1]黄之武. 浅谈初中政治教学中存在的问题 及对策[J]. 科海故事博览?科教创新,2015,(6): 44-44.
[2]黄之武. 浅谈初中政治教学中存在的问题 及对策[J]. 科海故事博览(科教创新),2015,4 4.