温彩雯 广东省茂名市高新区七迳镇那增小学 广东 茂名 525030
【摘要】小学语文课程是义务教育中的主要科目，也是学生未来学习与生活的基础科目。 拼音更是小学语文教学的主要内容，学习好小学拼音更是为学生未来的语文学习奠定扎实的基础。要想提升小学语文中的拼音教学质量，教师就应充分意识到拼音的重要意义，使用新型的教学方法。因此文章深入分析拼音教学在小学语文教学中的重要意义及其地位，并提出在小学语文课堂中开展拼音教学的有效措施，以此来让学生更好的意识到拼音的重要性并提升学生的拼音水平。
【关键词】小学语文；拼音教学；意义与地位
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）08-139-01
拼音是汉字的基础发音元素, 其在小学生的语言表达中更是起着极为重要的作用。自从《汉语拼音方案》颁布，拼音已经有了五十多年的历史，而因为拼音自身的简单性与高频率使用性导致多数人都会忽略拼音的重要意义，在生活中也经常出现为了读错音的情况。小学生只有打下正确的拼音基础, 才可以更好的进行未来的识字、表达与书写，因此小学语文教师必须高度重视拼音教学, 根据小学生独特的语言思维与学习能力, 来优化小学语文中的拼音教学, 以此来奠定小学生语文知识的扎实根基，为学生未来进行更深入的学习保驾护航，提升学生的表达能力与语文素养。
1.拼音教学在小学语文教学中的意义
1.1帮助学生识字
在进行小学语文教学时,准确的拼音是小学生进行识、认字的必备能力。在进行汉字时,教师首先会进行拼音教学,把每一个字的正确发音教给全体学生， 以此来便于学生对字音进行快速且准确的记忆,从而进行深入的理解。与字形记忆相比较来说，字音可以令学生对汉字的记忆与掌握程度更加牢固。学生通过学习汉字的正确发音,来把读和记进行深度的融合，以此来完成汉字的高效记忆，从而提升学生的拼音水平与语文素养，
1.2 帮助学生阅读
拼音不但可以帮助学生认字, 还可以帮助学生更好的阅读与理解。在小学语文课本中, 部分内容基于对小学生汉字储备较少的情况的考虑,会在重难点字词上进行拼音的标注，而仅仅当学生准确的掌握了拼音内容，才可以对标音的字词进行认识与理解，以此来确保学生的阅读更加流畅，也可以增强学生的理解能力。
1.3帮助学生写作
拼音教学还可以帮助小学生进行写作。由于小学生年龄较小、对汉字的掌握较为生疏，所以小学生在进行写作时也常常会出现不会写字、写错字、词不达意、找不到合适的词语等情况，此种状况的频繁出现不但降低了学生的写作能力，更加影响了学生对语文内容的学习热情，而学生在掌握了拼音后,就可以使用拼音来替代不会写的字，从而确保学生的写作过程不会受到不会写字原因的影响。
1.4 帮助学生表达
口语表达中对小学生的拼音有着较为严格的要求。小学生只有掌握了准确的拼音,才可以确保发音的正确与表达的流畅，才可以增强学生表达的自信心。所以拼音教学对小学语文教学对学生的表达能力有着明显的提升作业。
2.拼音教学在小学语文教学中的地位
拼音教学在小学语文教学中有着极为关键的作用，也有着非同凡响的地位。 小学生进行语文学习的基础就是掌握拼音, 只有准确的掌握了拼音， 才可以进行后续的识字、 阅读, 并进行表达与写作。因此，拼音教学是小学语文教学的根基，更是学生可以学好语文的基础保障。此外，拼音教学也是提升学生语文综合素养的关键步骤，通过优良的拼音教学基础, 才可以提升小学生的语文素 养。因此，小学语文教师应充分认识到拼音在小学时期的语文科目中所起到的重要作用及其核心地位，并致力于拼音教学的规范与提升工作。
3.小学语文课堂中的拼音教学实践
3.1情景教学法
在现阶段的教学过程中，为了让学生们的学习更加高效，教师们可以采用情景教学法进行教学。首先，教师在教学过程中可以根据学生们所学汉字或者拼音的结构、发音从而选择合适的视频让学生们观看，以此来加强学生们对拼音或者汉字的记忆程度。此外，通过观看视频来建立核实的教学情景能够有效的促进学生们对相关知识的认识，从而有效的提高学生们的学习效率。例如，教师在讲解“牛”这个字的发音以及结构的时候，就可以采用此种教学方式。教师可以在课堂上为学生们展示牛的图片，以及一些关于牛的歌曲，以此为学生们建立一个良好的学习环境。通过这种教学方式，学生们的学习能够得到很大的提升，也能够促进学生们对拼音学习的热爱。
3.2故事教学法
在现阶段的教学过程中，故事教学法在学生们学习拼音的时候也是十分有效的一种教学方法。这种教学方法主要是指教师在教学过程中通过采用某个故事来进行教学。在使用此种教学方法的时候，首先需要教师们充分的了解学生们的兴趣，有针对性的挑选故事教材。之后教师可以通过语音播放的形式将故事的内容讲给学生们，让学生们在听故事的同时掌握某些汉字的发音。教师在整个过程中可以采用视频的方式，将每句话都展现在屏幕上，以此确保学生们能够将汉字和发音对应。例如，教师可以在课堂上为学生们播放小蝌蚪找妈妈的视频，并且配上字幕，在视频播放的同时学生们能够跟着视频一块诵读，以此提高学生们的学习效率。此外，教师还可以在课下的时候让学生们经常听故事，从而加强学生们对拼音的学习。
3.3童谣教学法
在现阶段的教学过程中，教师们可以采用童谣的方式进行教学，以此来促使学生们的学习更加有效。教师在教学过程中就可以根据学生们学习的汉子的构造以及发音编成童谣，从而让学生们更好的去记忆。例如，在教学过程中，教师们就可以根据拼音的元音和辅音编成一个适合学生们学习的童谣，以此来提升学生们对拼音以及汉字的记忆程度，使学生们的学习更具有针对性。
总而言之，在现阶段的教学过程中，拼音教学是小学语文教学中十分重要的一项教学内容。因此，教师们应当合理的采用教学方法，考虑到每位学生的实际情况，有针对性的进行教学，从而有效的提高学生们的学习效率，为学生未来的学习奠定扎实的基础。
参考文献：
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