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疫情期间学生返校后的体育活动如何开展

发表时间：2020/6/28 来源：《中国教师》2020年8月作者：付刚段乃征

[导读] 付刚段乃征河北省唐山市开滦第一中学中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）08-140-01 当前国内疫情传播已基本阻断，但境外疫情呈加速扩散蔓延态势。教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室印发《关于新冠肺炎疫情期间暂停恢复大型体育活动和聚集性活动的通知》。《通知》要求切实保障广大师生生命安全和身

付刚段乃征河北省唐山市开滦第一中学
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）08-140-01

        当前国内疫情传播已基本阻断，但境外疫情呈加速扩散蔓延态势。教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室印发《关于新冠肺炎疫情期间暂停恢复大型体育活动和聚集性活动的通知》。《通知》要求切实保障广大师生生命安全和身体健康，暂停恢复大型体育活动和聚集性活动。学校是学生聚集的密集场所，更属于易感人群，在社会具有很高的关注度。科学精准指导中小学做好疫情防控，对维护师生生命健康、稳步有序恢复教学活动、维护学校正常教学秩序具有重大意义。体育活动属于聚集性活动，人员集中，流动性大，疫情传播风险相对较高。因此，疫情期间学生复学后如何开展体育活动成为学校复学工作的重中之重。
        一、学校应暂缓开展聚集性体育活动
        当前我国疫情进入常态化防控阶段。无症状感染者的出现，使国内疫情防控依然不能放松。终南山院士最近在接受人民日报采访时依旧表示，现在我国进入疫情防控的第二阶段，现阶段防止新冠病毒传播的首要措施仍是减少聚集。因此，学校体育活动的开展要遵从国家疾病防控的要求，暂停开展一切聚集性的体育运动。比如班级校级足球联赛，春季运动会等活动都要暂缓开展。
        二、保障学生正常体育教学活动
        疫情期间暂停恢复大型体育活动和聚集性活动，不代表暂停恢复正常学校体育教学活动。相反学校更要严格要求开足开齐上好体育课和学生课外锻炼。要充分发挥学校体育教学优势，家校联动，师生联动，线上下联动。利用室内课加强相关病毒防护健康知识的普及。遵循青少年身心健康发展规律，适时调整教学计划，利用科学有效的手段增强学生体质，提高学生免疫力，为体育教学深入开展和体育测试储备体能。同时，复学后要通过体育课或课外体育锻炼营造良好的运动与健康氛围，促进学生身心健康，有效排解学生疫情期间的负面情绪，解决学校教育教学面临的“疫情综合征”。
        三、创新学校体育教学新形式
        1.做好“线上体育教学活动”的衔接。保证复学后体育教学和课外锻炼的延续性。学生复学后，不宜马上开展剧烈的活动。虽然一些学校疫情期间开展了线上体育教学，但是通过入学后的观察，和实际教学效果有一定差距。那么就需要先对学生的体能进行恢复，不要操之过急。
        2.灵活调整体育锻炼时间，错峰错时，避免上课班级过多，尽量减少聚集。随着疫情防控进入常态化，学校要根据自身的学生人数，体育教师配备，场地器材情况做到提前谋划，统筹安排。既要考虑学生当前的体能状态，又要循序渐进的加强锻炼，不能因噎废食，以牺牲学生的练习时间和练习强度，来降低疾病感染的风险。要靠调整学生的练习形式，加强课上监督，灵活调整课时时间等方式方法客观科学的指导锻炼。

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比如体育课可以采用“固定区域”、“分时上课”的形式，最大限度的减少聚集。教学形式要突出“小班化”、“小组化”、“项目化”、“模块化”的优势，练习形式要突出“单一化”、“差异化”、“个人化”、“多样化”的方式。团队配合类运动项目向个技能学习转变，同场对抗类项目可以通过划分攻防区域，人为增设障碍，巧用规则裁判法等方式方法控制学生身体接触。
        3.特殊时期要充分发掘体育教师的潜力，自己创编一些提高学生柔韧度、灵敏性的自编操、啦啦操等学生喜闻乐见的运动项目，还可以通过学练武术操、太极拳等能自己独立完成的体育项目。有条件的学校还要充分发掘自己的校本教材，做到灵活多变不拘一格。
        4.召开线上春季运动会。每年这个时候，学校春季运动会开展的如火如荼。虽然今年暂时取消了运动会的召开，我们不妨利用线上春季运动会的形式，吸引更多的学生参加体育活动。比赛项目的设定要具备线上可操作性。比如足球颠球比赛，可以规定时间考核次数，让学生利用课余时间录制自己的完整视频传给数据中心，可以根据学生的次数判定名次。还可以设定一些校园吉尼斯的挑战项目，既体现了竞争性又保证了不聚集。
        5.学校还可以利用课外活动来弥补学生锻炼时间的不足。学校可以提供羽毛球、乒乓球、网球、跳绳、毽子等适合个人独立完成的体育器材。体育教师要做好课上监管，保证学生安全。
        四、复学后学校体育活动遵循的原则
        1.错峰分时巧安排：开学后的体育课要把握好时间的合理安排，避免同一时间上体育课的班级过多，尽可能地错峰组织体育课与指导学生锻炼。集合不采用密集队形站立，慢跑采取一路纵队行进，不采用学生面对面站立的教学方式。
        2.减少对抗保安全：开学后的体育课要把握好形式的合理组织，避免开展直接对抗性体育活动，多安排能独立完成的练习方式，避免身体过密接触。
        3.微微出汗防发热：开学后的体育课要把握好强度的合理控制，避免让学生在体育课上大汗淋漓，达到微微出汗，及时预防感冒发热等现象。
        4.课上监督严把关：把新冠肺炎疫情防控的教育融入健康教育知识课，开学后体育课要把握好卫生的合理要求，体育课后要求人人洗手，衣物穿着透气舒适，适量饮水有补充，课外锻炼要适中。身体不适按学校防控应急预案严格执行。
        5.口罩佩戴有学问：国务院防控机制新闻发布会上，中国疾控中心研究员张流波强调，普通公众在低风险地区，在人员不密集，通风良好的户外可以不戴口罩。那么学校就要根据国家卫健委要求，对学生是否佩戴口罩的场所和时宜做出客观合理的研判。一般我们的运动场大都在户外，属于开放场所（封闭的体育场馆除外）如果能保障学生有合理的活动距离应该可以摘掉口罩。另外体育课上运动强度偏大的活动也应该摘掉口罩，否则会对学生的心肺功能造成损伤。另外体育活动更不建议学生佩戴 N95 口罩，因为这种口罩通气性比较差，运动中长时间佩戴容易引起运动窒息。