姚田
成都大学 食品与生物工程学院， 四川 成都 610106
摘要：线上教学是当前特殊背景下，教育部实施的重要教学举措。工科作为传统实验科学，其本科毕业论文（设计）的保质保量完成是值得思考与研究的重要课题。每位指导教师都应该认真对待、学习和研究。首先在积极响应国家政策的情况下，指导教师应该对每个学生的选题进行具体而深入的思考与研究，积极利用线上平台培养学生自学能力，并且在关键时期归纳总结并对学生进行点拨。最重要的，一定要结合自身实践经验多多归纳总结。这样的教学思考与研究能够帮助我们在以后可能遇到的特殊时期里，发挥已有的经验，高效指导毕业生保质保量完成毕业论文（设计）。
关键词：疫情防控，毕业论文，线上教学，教学思考与研究
2019年末，我国经历了一场前所未有的疫情冲击，即新型冠状病毒肺炎疫情，可以称之为一场无硝烟的战争。在这段时间里，我们大家都经历了一段前所未有的防疫战斗。大家积极响应国家号召，减少人际接触，降低传播风险。最终能取得今天这样的成绩实属不易。这是我们在国家领导下众志成城的成果。
从高等教育的角度来讲，我国高等院校2020年都执行了春季延期开学的政策。根据教育部关于新型冠状病毒肺炎疫情防控通知的精神，各个高校积极响应，做出了“推迟开学不停学”的决定，并积极付诸行动，开展了各种各样不同形式的网络教学工作，目标是确保教学质量的标准不降低。有了这样的决心与政策，作为工科背景的本科大四毕业生迎难而上，积极解决文献资料不全、导师指导困难等问题[1-3]。我们工科教育界的老师们也是即时创新，将本科毕业论文以实验为主的形式成功转换为以工程设计为主，积极在线上培养学生的工科设计能力。学生们在老师的辛勤指导下，积极查阅文献，学习工程设计相关软件，比如AutoCAD，Aspen， Chemdraw等专业工程设计作图软件，较优质完成了本科毕业论文的工作量，部分学生甚至达到了优秀的水平。我们教育工作者有必要进行一些有益的探讨与总结，希望未来对非常时期下高校如何搞好本科毕业论文指导有一定的启示作用，在此笔者就工科领域作了如下思考与研究：
一、培养学生的自学能力
在第一阶段，导师通过网络的方式指导学生，给学生较为明确的研究方向。此时往往指导学生做一个工厂生产线的工程设计。那么在本科毕业论文实施初期，学生学习以线上为主，查阅文献，了解国内外研究现状，获取文献中用到的化合物的各种物性参数。这个过程是考验学生自主学习能力的关键阶段。自学能力是高校培养大学生的重要目标之一。尤其对于理工科，自学能力的高低直接决定了该学生的未来发展，如果有了良好的自主学习与思考问题的能力，该生在未来工作中会充分发挥该强项，不断积累工作经验，不断进步，很有潜力成为工作单位不可或缺的解决实际问题的员工。在此特殊时期，我们老师还应该充分发挥高校学生具有一定的计算机应用水平的优势，积极借助网络平台和信息化平台指导学生。
（一）充分应用互联网+指导学生自学
21世纪最大的特点就是互联网技术的飞速发展和普及，我们生于本世纪也是非常的荣幸，可以充分借助网络平台优势为学生学习提供大量的学习机会和共享资源。在此特殊情况下，互联网教学方式更是起到了其他教学方法不可替代、无可比拟的作用。
MOOC平台面向全球提供在线教学课程，包括国内各大知名高校的优质课程，任何具备上网条件的学生都可充分利用。其特点是：不受时间、地点的限制，可以通过多终端（包括电脑、平板、手机进行连接），无需人与人之间面对面接触，从根本上杜绝了新冠病毒的传播。
可以说是特殊情况下的完美教学方式。MOOC平台不仅能听到、看到教师授课，还有针对性地对于每门课程都设置了练习题与习题供学生自测。
（二）应用QQ、微信等与学生交流
MOOC资源只是网络学习资源，可以系统性地学习知识，而对于大部分本科毕业生而言，他们的目标是完成本科毕业论文，这时只是单纯地学习理论知识是远远不够的，还需要主动查阅相关文献，截取有用信息，并且通过自主学习自主地设计一些原创性的内容。此时在充分发挥学生主观能动性的同时，还需要富有经验的导师对其进行具体的详细的指导。那么在这种情况下，网络交流手段就是非常必要的。QQ、微信等传统网络聊天方式完全可以充当这样的功能。它们不仅具备聊天的功能，还能截图、远程控制等手段。这样的方法对于本科毕业论文的技术指导非常有意义。
二、教师点拨、归纳总结指导学生
对学生进行线上指导完成了大部分本科毕业论文工作。而随着疫情防控的有力进行，疫情必然会被控制住，此时各高校相应正式开学。回到学校以后，导师对学生毕业论文成果进行检查，并指出不合理的地方，指导学生尽快修改、完善。尤其是实验方案、设计路线、工艺流程的细节问题，导师应该仔细查阅，督促学生认真完成细节问题的修正。最后，对学生完成的相应计算以及绘制的图纸进行指导，确保他们保质保量完成毕业论文或毕业设计。
三、结合自身指导本科毕业论文实践的思考与总结
特殊时期，指导高校毕业生保质保量完成本科毕业论文是一个巨大的挑战。2021年，在党中央领导下，全国各族人民的团结努力下，疫情已经得到了控制，并获得了较高的国民疫苗接种率，这样的成绩可喜可贺。因此，2021年春季学期，各大高校基本恢复正常开学。然而，我们依然不能放松警惕。我作为指导教师于当年指导了一名本科毕业论文学生，积极采用线上指导的方式，较多采用QQ、微信等网络交流手段，结合语音、图文交流，指导学生阅读大量文献、将实验方案告知他并督促他积极思考、改进，最终形成可行性非常高的实验路线。指导的同时，充分发挥其主观能动性，调动他自觉思考课题的能力。返校后为其提供充足的实验条件。学生由于前期足够的知识积垫，实验操作非常顺利，目标明确，短时间内高效完成了实验数据的测定。最终指导学生顺利完成学业。总而言之，在特殊时期，我们作为指导教师，一定要结合大环境因材施教，努力引导毕业业高质量完成毕业论文并较好地完成就业。
四、结论
特殊时期，对于高校毕业生而言，尤其是工科需要实验数据的学生，如何才能保质保量完成毕业论文，是每位指导教师需要认真思考和研究的课题。首先要积极响应国家号召防控疫情，其次在在大环境下对每个学生的选题进行具体而深入的思考与研究，积极利用线上平台培养学生自学能力，然后在关键时期归纳总结并对学生进行点拨。最重要的，一定要结合自身实践经验多多归纳总结。这样才能在以后可能遇到的特殊时期里，发挥已有的经验，高效指导毕业生保质保量完成毕业论文。
参考文献：
[1] 铁铮 . 毕业遇到疫情，高校如何做好“摆渡人”？ [J]. 北京教育（高教），2020（5）：5.
[2] 石义军 . 浅谈特殊时期高校有机化学专业毕业论文的设计与完成 [J]. 广东化工，2020，47（8）：211-212.
[3] 周金 . 新冠肺炎疫情之下的民族高校信息类硕士毕业生现状 [J]. 科教文汇（下旬刊），2020（5）：20-21.
作者简介：姚田，1990.1，男，汉，博士，四川成都，特聘研究员，主要从事食品工程、制药工程领域的研究工作。