张蕾
山东省济南第一中学 250100
读后续写，作为新高考出现的新题型，一直是学生难以把握的题型。学生面对一篇350字左右的文章，往往由于考场时间不充裕，急于发挥完成，有时甚至对自己的妙思十分自信，却在面对得分的时候大失所望。这样的考生往往忽略了一个关键问题：审题。和其他的题目一样，读后续写，是出题人将已知条件隐藏在文章当中，需要考生须循着线索逆向解码文章。因此，学会快速抓住命题人想考的内容，着眼于文章的立意，抓住已知条件，才能够续出一个合乎逻辑的文章。
那么审题的时候，需要重点审什么呢？近几年考过的读后续写题材基本都是记叙文。从文学的角度来看，一篇记叙文的以下几个要素是需要考生重点关注的：1. 角色（Character）2. 目的（Objective），即角色想要做成什么事。3. 做成这件事，有哪些阻碍或困难（Obstacles）。4.角色的情感态度（Emotions ）5. 文章究竟想传达什么样的主题给读者（Theme）。笔者以2021新高考I卷的读后续写 A Mother’s Day Surprise为例，旨在指导考生如何审好续写所给的原文，从而迅速把握原文要点，续出合乎逻辑的文章。
1.审角色
这篇文章角色并不复杂，双胞胎，和爸爸妈妈。双胞胎作为主角，考生要关注的是人设。对于考生来说，在自己的续文中安排谁做什么事，说什么话，都要符合人设，否则续文就可能不忠实于原文。文章第二段“The pan was too hot and the bread turned black within seconds. Jenna threw the burnt piece into the sink and put in the other slice of bread. This time, she turned down the fire so it cooked nicely”可以看出小姑娘非常聪明，有一定的问题解决能力。“Jenna told Jeff to clean it up so……”可以看出或许Jenna有点bossy。而Jeff面对这些状况“stayed calm and turned off the gas quickly”可以推出，小男孩聪明冷静有决断。从所给文章审出人设是很重要的一步，那根据原文，我们可以在续文中安排由Jenna这个小姑娘向父亲解释这一切。
2.审目的
这篇文章考生不难看出主角意图：这对双胞胎为了给妈妈一个母亲节惊喜，决定早起悄悄为妈妈做一顿早饭即吐司和鸡肉粥。
3.审困难
双胞胎在为妈妈做早饭的时候遇到了那些困难呢？“The pan was too hot and the bread turned black”第一片面包烤焦了。然后“the porridge boiled over and put out the fire”这时他们遇到了另一个意外：“Jeff’s hand touched the hot burner and gave a cry of pain”“the piece of bread turned black as well”总结来看就是，他们要做的面包两片都烤焦了，粥也没做好，反而扑出来的粥弄脏了灶台。Jeff烫伤而发出惨叫或将爸爸吵醒。此时，通过审困难，考生就知道，在即将要续的第一段中，需要包含这些困难的解决方案。他们可能会求助爸爸，但又不会完全让爸爸代劳，因为他们在原文中展现了一定的问题解决能力。所以他们应在爸爸的指导下，完成这顿早餐。
4.审情感
关于双胞胎，在第一段首句就提到了“The twins were filled with excitement as they thought of the surprise”对即将要做的事兴致勃勃。“There was nothing to it. Jenna and Jeff knew exactly what to do”此时充满信心。后来遇到状况“Jenna panicked”“Jeff stayed calm”一番操作猛如虎，结果“As the twins looked around them in disappointment”最后失望的看着一切。那么在续文中，他们会延续失望这种情绪吗？这也是考生需要在第一段的续文中要交代的。至于文中的爸爸，看到孩子们做饭，他会有什么感受？看到一片狼藉会怎么想？知道孩子们的心意后呢？文中的妈妈被叫醒看到孩子们准备的早饭，会有什么情感？是不是由吃惊到欣喜到骄傲。最后一段需要考生重点把握妈妈的情绪变化来彰显本文的主旨。
5.审主题
续文中，什么角色说了什么话，做了什么事，有什么样的情感，这些细节统统都要为了主旨而服务。如果主旨写偏了，无论考生的细节描写多么生动到位，仍旧不能被视作一篇优秀作品。那么这篇文章的主题是什么呢？在文章的开头作者就已经明确指出：How pleased and proud …即双胞胎想做给妈妈做早饭给妈妈一个节日惊喜，想让妈妈开心。我们知道，续文的走向应是积极正向的，所以在续文的结尾，主题的升华便应是妈妈感到开心和自豪。
下面附上笔者的参考续文：
As the twins looked around them in disappointment, their father appeared. Seeing the mess in the kitchen, father was astonished. Jenna explained what had happened, and father liked their idea and instructed them to continue to cook. Under his guidance, Jenna turned down the fire to fry the bread while Jeff paid close attention to the porridge in case it boiled over again. To their relief, the breakfast was ready.
The twins carried the breakfast upstairs and woke their mother up. Mom couldn’t believe her eyes when she saw the breakfast, but soon she realized why her kids had done this. Surprised and delighted, mom bit the toast and the chicken porridge. Feeling proud of her kids, mom smiled, “It is the best gift I’ve ever had. Thank you, sweeties.” She felt pleased for her twins had grown up. What a surprise for Mother’s Day.
续文在维持原文人设的同时，呼应原文，并在第一段中解决掉了原文中那做了一半的不成功的早餐。第二段重点聚焦母亲对于孩子这份惊喜礼物的反应，呼应了主题。一篇高质量的续文，未必是高级词汇和高级句型的堆积。最重要的是，要审好原文，挖掘原文埋下的伏笔，在原文的基础上发展剧情，续出合乎逻辑的文章，最后升华主题。
作者张蕾，性别女，山东济南人，汉族，1989年9月生，研究生学历。目前在山东省济南第一中学担任高中英语教师，中学二级。主要研究方向为高中读写一体，以及新高考题型读后续写。邮寄地址：山东省济南市二环东路999号。联系电话15069184505.