赵兴杰
云南省腾冲市第八中学
摘要：随着现代社会的快速发展，我国教育事业也发生了很大的变化，高中历史教学中学生的 史料实证素养的培养非常重要，我们要从不同的角度出发来提高学生各个方面的能力，活跃学生的思维，使得学生能够更好的进行思考，这样就能达到更好的效果，提高学生的整体发展水平。
关键词：高中历史教学；史料实证素养；培养策略
面对现在的发展形势，教师要从时代的发展下来探索更多新的教学手段，为学生打开发展的道路，让学生能够有一个展现自己的机会，高中历史的学习难度在不断的提升，所以这就需要学生具备一定的思维能力和实践能力，我们开展史料实证素养的培养工作，能够促进行学生更好的发展和成长，这样就能达到更好的效果，实现全面的发展。
1、高中历史教学培养学生史料实证素养的策略
1.1更新教育理念，积极树立史料实证意识
为了能够达到更好的效果，我们需要针对现在的实际情况来培养学生的史料实证素养，更新教育理念，积极树立史料实证意识，这样能够达到更好的效果，促进学生更好的发展。教师要根据教学的具体内容来采取有效的方式引导学生进行学习和了解，从自身做起来为学生树立良好的榜样，对概念进行深入的理解，并且丰富自己的教学经验，这样明确教学的目标，促进学生更好的发展。我们要明白史料实证素养培养的目标，激发学生的积极性，将相关的意识能够渗透其中，让学生能够养成良好的学习习惯，这样就能改变传统的教学方式，实现更好的发展。
比如我们在学习有关古代中国政治制度这部分知识的时候，我们需要对自己所了解的知识进行巩固和回忆，或者通过搜集资料对相关的知识进行初步的了解，教师可以提出相关的问题来让学生运用史料来进行论证，这样能够对相关的内容有一个新的认识和了解，更新学生的思想观念，对问题有一个新的看法，这样才能实现更好的发展。我们要激发学生的好奇心，多进行锻炼，这样就能实现更好的发展。
1.2开展有效提问，吸引学生有效解读史料
有效的提问能够吸引学生有效解读史料，我们要创造和谐的课堂氛围，对学生进行积极的提问和互动，这样能够激发学生的学习兴趣，主动的进行问题的思考，让学生成为学习的主体，在教师的引导下能够活跃自己的思维，充分的表达自己的想法，这样学生才能得到更好的提升。通过互动和提问，教师可以对学生的学习情况有更多的认识，并且也可以逐渐完善自己的教学方式，这样就能不断的提高历史课堂的效率，活跃课堂的气氛，让学生能够充分的参与其中，这样就能开展多元化的教学。我们要根据学生的需求来创新教学的环境，教师要逐渐完善自己的教学模式，引导学生进行主动的学习，这样就能实现更好的发展。
比如我们在学习伟大的历史性转折这部分知识时，我们要对相关的历史知识熟悉和了解，搜集更多的资料，我们可以询问学生相关的问题，在实行土地承包到户之后我国农村的生活发生了怎样的变化？通过不断的学习和了解，我们也会对知识有一个由表及里的认识，这样就能更新我们的发展观念，对问题有一个正确的理解和认识，从而达到更好的效果，完善相关的工作。针对现在的实际情况，教师要关注学生的发展，从实际出发来创新教学的模式，这样就能更好的引导学生进行史料的解读和运用，从而达到一个更好的效果。我们要不断的更新和完善自己的认识，对于现在高中历史教学要有更多新的想法，让学生能够不断的突破自己，这是现在我们需要达到的目标。我们通过培养学生的史料实证素养能够促进行学生其他方面的发展，提高学生的理解能力和解决问题的能力，使得学生能够对历史学习更加感兴趣，这样才能得到切实的发展。
1.3引导学生自主搜集，提高其史料搜集能力
引导学生进行自主的搜索，提高学生的史料搜集能力，针对现在的情况，我们处在信息化的时代下，各种先进的设备实现了信息的共享，我们需要进行充分的利用，将其更好的帮助我们的学习。我们利用多媒体来搜索相关的知识和内容，让学生能够对史料有更多的认识和了解，激发学生的主动性，让学生能够积极的融入其中，这样就能提高学生的动手能力和实践操作能力。我们对史料的运用，并不是单纯的积累知识，而是对问题有一个更全面的认识和了解，这样能够帮助学生更好的处理问题，学生在这个过程中能够有效的提高自身的能力，对相关的知识有更多的认识和了解，这样才能达到我们的发展目标，从而促进各项工作的进行。教师要认识到发展的关键，为学生创造学习的条件，可以让学生在计算机上自己搜索相关的史料，并且做好笔记，提前对知识进行熟悉和了解，或者在我们学习完成之后再进行知识的补充，在计算机上搜索关键词就能出现我们想要的知识，我们要充分的利用先进的设备来开展教学工作，这样不仅能够丰富教学的模式，还能更好的引导学生实现现代化的发展，从而完善相关的教学工作，对于现在各项内容的进行有重要的意义和作用，我们必须要做好各项工作的安排。
比如我们在学习美国联邦政府的建立这部分知识的时候，我们可以让学生搜集一些相关的资料，丰富自己的知识面，对知识的背景有深刻的认识和了解，这样就能对多学部分更加熟悉，这样在课堂上进行学习的时候能够找到侧重点，把握好发展的关键，这样就能达到更好的效果，提高学生的学习能力。通过这种方式，我们可以进一步完善学生的学习能力，让学生能够充分的融入其中，对于现在高中历史教学会有一个新的发展，所处在现代化的时代，我们需要通过新的方式来进行学习，这样不仅能够提高学习的效率，还能激发学生的潜能，让学生的思维更加的活跃，学会主动的创新，这样才能在竞争中占据主导地位。对于现在高中历史的学习，我们必须要培养学生的各个方面的能力，对于历史问题的处理，并不是简单的字面意思，而是需要我们进行深入的了解，掌握详细的知识背景，这样才能更好的处理问题，从而对相关的内容有更多新的认识，这样就能达到更好的效果，满足学生的发展需求，促进各项工作的进行，提高学生的发展水平。
结束语：面对现在的情况，我们对相关的工作有了新的认识和了解，通过采用合适的方式来进行问题的处理，培养学生的史料实证素养，这样能够活跃学生的思维，使得学生能够全面的思考问题，树立正确的思想观念，这样就能达到更好的效果，完善相关的工作，促进现代高中历史教学的进一步发展。
参考文献：?1、李金城. 高中历史活动课中学生史料实证素养培养的策略探究[J]. 教育现代化，2019，6（15）：106-109.
2、范华春. 高中历史教学中学生史料实证素养的培育策略[J]. 西部素质教育，2019，5（01）：64-65.