李海鹰
福建省泉州云山小学 362000
摘要：小学创客教育中的信息技术教学在推行3D打印机教育方面有极大的优势。3D打印机集科技、物理、艺术等等各种元素于一身，这对于习惯于分科教学的教师来说无疑是一个巨大的冲击和挑战。
关键词：创客教育；小学教学；3D打印
引言
在基础3D打印项目的教学中，我们有必要整合思路，使对小学生的培养适应社会发展的需要。在小学创客专题的教学实践中，我们要积极探索与其他形式有效结合的方法，实现不同学科的知识串联，积极探索课程路径。
一、创客教育与3D打印
以信息技术学科为代表的创客教育的教学目标之一是培养学生收集和处理信息的能力，所以在信息技术教学中，教师可以利用各种技术手段与学生一起收集和处理相关知识，从而进行共同研究和学习。信息技术教学可以为3D打印技术的融入提供硬件和软件的基础，特别是各种软件和使用这些软件的过程中必须在具备的素质都会在日常的创客教育过程中得到培养。我们不但可以在3D打印过程中培养学生的资讯素养，而且可以在创客教育的过程中使他们学到相关的知识。
二、小学创客教育中的问题
（一）教学体系不严密
从创客教育的教学方法的角度来看，传统的教学已不再适用于新式的教育，传统的教学方法也更加不再适用于3D打印等创客教育的课程。创客教育注重学生在创造中的学习，而传统的课堂教学方法不再适用于3D打印等新技术。此外信息技术教学方面，小学很少有课程把3D打印与其他科目结合起来。
（二）教学效率较低
教师在创客教育方面需要很长的时间来提前准备。教师在教学中使用3D打印技术时，需要在教学初期做大量的准备工作，其中建立模型所需时间最长，需要将打印模具与教学课程结合起来，这一系列的过程既费时又费力。老师必须先建立一个模型，然后通过硬盘等存储设备将建立的模型复制到打印机上，最后打印出实际的物体。
三、在创客教育中3D打印技术的运用
（一）加强专业性教学
老师要根据小学生认知发展阶段的特点和接受新知识的能力，有效的选择3D打印技术融入创客教育的最佳时期。在主题探究学习活动中，教师需要向学生提供课堂学习的主题及其设计大纲，从而使学生对该设计作出自己的选择，并积极学习和探索。在专注于研究课题的同时，学生自然而然地将3D打印作为他们学习或探索内容的一部分。在课程开发过程中，教师可以充分利用项目教学法，对学生进行相应的系统教学。老师要通过实施系列的教学将理论与实践结合起来。
以这一系列的教学是以项目为基础的3D打印教学，即以学生为中心、以教学活动为导向的教学。它使学生从需求生成到模型设计、物理打印以及评价和改进等一系列过程，进而体验生产、生活的变化，培养学生的动手能力和创新能力。从学生的角度来看，他们也已经习惯于利用信息技术与信息技术教师一起寻找各种问题的解决方案。通过这种方式将课堂内外多种渠道进行在线和离线的结合，可以更好地帮助学生形成良好的学习素养。
（二）提高教师专业素质
随着3D打印技术进步现和网络时代的到来，这种新的教育模式已经被各个学校所接受。在创新意识的影响下，教师传统的角色形象已经不能适应创客教育的需要。在这一过程中，教师必须转变观念和方法，提高参与式教学模式的应用。因此教师需要调整自己的心态，开阔自己的视野，与学生一起探索知识。教师需要运用自己丰富的知识和经验来指导、支持和帮助学生。在新世纪的发展中，创客教育在这样的环境中进入了公众的视野。在创客教育的实践中，学校的互联网教学为学生提供了资源搜索的条件，使学生有更多的资源来完成项目。而3D打印技术可以为创客教育提供一个建立平台的可能性。因此学校要让教师充分掌握3D打印的必要知识，同时培训教师对创客教育中3D打印机的后期维护技能。在这之后学校要关注对教师进行实际设计方面的培训，使教师成为有效的设计者，并进一步加强上一阶段的学习。这一阶段主要是培养教师的项目开发能力，完成从单一的设计能力到项目开发能力培养的过渡。
（三）促进教学交流
在经济和技术发展的背景下，创客教育以3D打印项目的整合、思想观念的继承为基础取得了良好的效果。目前学校要以创客教育为核心，结合最新技术来开发教育课程。老师要学习和运用先进科技，积极培养学生的创新思维。在这个过程中，我们要加强课堂的交流环境建设。在小学信息技术课堂中，教师需要运用各种教具为学生提供信息收集、信息处理的平台，积极改变学生被动接受信息的现状，同时老师还要鼓励学生有效参与知识创造和传递的全过程，通过师生的共同学习和研究，巧妙地帮助学生完成对新知识的掌握和理解。例如在最终的作品展示以及总结和交流过程中，老师要引导学生主动说出他们的独特想法。老师可以选择几个具有代表性的进行交流，剩下的时间安排邻近的学生相互欣赏和评价。如此一来，学生可以在轻松愉快的交流中加深对设计实用性的理解，整个教学过程也会变得非常有意义。它不仅让学生看到了优秀的设计作品，而且还会让学生理解了这种设计的意义和方法，有助于学生对设计进行深入的思考，促进学生学习和设计能力的提高。
结语
近年来，随着小学3D打印课程教学实践的增加，创客教育的内容将越来越广泛。我们要想保证教学质量并做好教学工作，就必须在教学过程中加强对创客教育的研究，积极引入现代有效的管理方法和手段进行创新教学。
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