田玉兰
重庆市秀山县洪安镇贵措小学 409900
摘要：通过对目前的小学高年级数学教学状况进行相应的分析，我们可以发现很大一部分学生在进行应用题学习的过程当中，难以有效地掌握其学习的技巧，在具体对应用题解答时，难以发散自身的思维对其进行有关解答，使得学生的整体的数学学习水平相对较低，难以达到理想的数学教育效果。为此必须有效地让学生掌握数学应用题解题技巧，从而提升他们的数学素养。在此前提下，本文对其进行相应的分析。
关键词：小学数学；应用题；解题技巧；
在小学高年级学习的过程当中，很多学生都会对数学产生一种畏惧之情，因为数学在具体学习的过程当中需要综合全方面的知识对数学问题等相应进行相应的解答。而小学应用题作为在小学数学中占比相对较大的数学内容，在具体学习的过程当中很多学生未能有效地掌握应用题解题技巧使得学生非常容易产生畏惧之情。但是要想有效地提高学生的整体数学素养就必须要解决这一现状。老师必须通过采取有关的教学策略使得学生充分掌握应用题解题技巧，明确自身的数学思维。
1 当前小学数学应用题教学的基本情况
众所周知，小学数学在小学阶段属于非常重要的一门学科，在具体进行有关教学的过程当中，必须注重对学生数学思维能力的培养。对于小学高年级数学来说，其在具体学习的过程当中，要求学生具备相关的数学思维能力。只有这样才能够综合发散自身思维去对数学知识进行有关学习与问题解答。但是对于小学高年级阶段的孩子们来说，他们由于年龄阶段限制，使得他们自身的数学思维还没有得到有效开发，在具体进行数学学习的过程当中，需要老师对其进行相关的引导以提高和拓展学生的思维能力。但是通过对目前的小学数学教学状况进行相应的分析，我们可以发现很多学生在系统的掌握了老师所传授的数学知识之后，在面临应用题解答时仍旧存在着解题思路不明确，解答方式出错的问题。从这些方面我们可以看出目前的应用题教学存在着一定的问题。其问题主要体现在以下几个方面。一是老师采用的教学方式不够多元化，使得学生在课堂学习过程当中难以有效地集中自身的注意力。老师在具体进行应用题教学的过程当中，通常是为学生讲授相应的应用题例子，然后让学生自主的去进行有关操作，并没有为学生讲述应用题解答的技巧，学生在这种状况下，无法综合运用自身的数学知识去对应用题进行有关解答。二是由于一部分学生自身的数学基础相对较差，在对数学知识进行有关学习的过程当中非常产生一种畏惧之情。在具体进行应用题解答的过程当中也不够自信，觉得自己难以综合数学知识去对数学应用题进行解答，不利于学生整体数学学习效果的提高。在这种状况下，老师也无法及时得到学生的反馈，使得课堂教学氛围不够浓烈。
2 简述小学数学应用题解题的几点技巧
2.1 引导学生养成良好的应用题审题习惯
老师在实际教学中必须注重对学生的有效引导，确保学生能够在掌握数学知识的同时掌握数学应用题解题技巧。只有这样，学生在具体学习过程中才能够发散自身思维，综合运用解题技巧去对应用题进行解答。因此，老师在教学中必须要让学生系统掌握应用题解题步骤，养成良好的解题习惯。对于应用题来说，正确审题是非常重要的，一部分应用题可能会出现混淆视听的现象，如果学生不认真审题，就会使得解题错误等状况。在此前提下，学生在对应用题作答时首先就应当正确审题，明确题目的实际含义，切不可因为题目中的故意引导而“掉入出题人的陷阱”当中。比如，一所学校体育器材室缺少足球和篮球各6个，一共花了559元，足球价格比篮球价格低20元，求足球，篮球的单价？在集体解答这个问题时，老师首先就可以让学生明确题目的具体含义是为了求出足球和篮球的价格是多少元，其次，再让学生明确其解题思路。首先，根据题目当中所给出的各项数据明确题目要求，然后再根据题目中的要求去求出足球价格与篮球结合。最终得出应用题的答案。通过这种方式学生能够在具体也对应用题进行解答的过程当中，明确自身的解题思路，充分掌握应用题解题技巧，也能扭转学生对于应用题的古板印象。
2.2 引导学生从多角度分析问题，开拓解题思路
对于小学阶段的孩子们来说，其数学思维还没有得到完全开发，在具体进行应用题解答的过程当中非常容易受到常规解题思路的局限，不懂得变通自身的思维去转变传统的解题思路，只会循规蹈矩的去按照老师传授的应用题解题方法对应用题进行解答，在转变应用题题型时就不懂得该如何对其进行解答。为此，老师应当正确引导学生，确保学生能够提高自身的数学思维能力，从而拓展思维方法，打破传统常规的思维局限。这样一来学生在对应用题进行解答的过程当中，也能够灵活变通自身思维，借助不同的角度去理解应用题。
3 结束语
总而言之，在具体进行小学数学教学的过程当中，老师必须充分正视进行应用题解题技巧教学的重要作用，拓展学生的数学思维。在此基础上，学生才能够脱离传统的数学思维局限，从多方面的角度去看待应用题问题，从而转变自身的数学思维去对其进行有关解答。在学生攻克应用题解题难关之后，学生的数学整体学习成绩也能够得到提升。
参考文献：
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