张承
甘肃省兰州市西固区福利东路第三小学 730060
摘要:随着新课标的改革,德育教育成为培养学生思想品德的重要教育课程,小学德育教育重视力度也越来越高,德育教育是构建小学生精神文明世界的关键教学,现今,社会主义核心价值观是德育教育的核心内容。培养小学生的爱国主义情怀是内核基础,对弘扬社会主义核心价值观具有重要意义,如何将爱国主义情怀渗透到德育课程中尤为重要。重视学生爱国主义思想教育有利于学生形成正确的人生价值观,在德育教学中充分认识何为祖国,何为英雄,何为主权,让学生在德育教育中不断提升自己的爱国情怀。爱国主义情怀是德育教育工作中的核心要素,这就要求学校教师要重视德育教育教学课程,以德育课程为载体,将爱国主义思想导入到教学课程中,引入课程场景,培养学生的爱国主义情怀。
关键词:爱国主义情怀;德育;渗透
引言:随着就业形势的不断适应和经济社会发展的需求变化,各大企业在人才市场招聘时对个人综合素质的要求越来越重视,主要体现为德才兼备两个方面。在初级教育中道德教育的重要性显而易见。德育主要以政治思想品德、道德法律、心理健康为教学的主要内容,对培养学生良好的认知观具有重要的价值意义,也是学生学好其他学科的重要因素，树立正确的认知观念。在小学德育教育中爱国主义情怀的渗透和引入是德育教学的核心,是培养其他思想品德的重要基础。小学生群体是国家未来的接班人和建设者,教师应重视学生爱国主义情怀的培养,在德育教学中培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义青年,这就要求作为主导角色的教师在德育教学工作，提高思想认识,注重教学工作方法。如何将小学生德育教育中渗透爱国主义情怀是本课题研究分析的关键。
一、利用红色教育资源,开展"爱国"主题班会
小学教育是学生养成良好品德的关键时期,德育教育是培养学生良好品德的课堂载体,如何将爱国主义情怀在课堂中着重教学,需要教师提高认识,认识到培养爱国主义情怀的重大意义,在教学中要充分利用学校现有的红色资源,让学生更直观的感受爱国的含义。例如,可以通过参观学校历史书屋,展示伟人画像,讲述革命烈士故事,让学生身临其境切实体会革命烈士的初心使命,为国家现代化建设勇于奋斗,培养积极奉献的民族情怀[1]。教师还应该将爱国主义思想纳入主题班会中召开,将学生的诚、义、礼、智、信和爱国主义思想贯穿主题班会的始终,为学生营造良好的德育教育氛围。在召开班会时，还可以通过让学生朗诵爱国主义类"诗歌",讲述自己心中的英雄故事,课余时间组织学生悼念烈士墓碑,观看红色教育记录片,从班会主题活动中以革命烈士为榜样,让学生心有所向、学有标杆。
二、用好学科教育,以英雄事例为榜样
爱国主义思想和日常教育相互依存,在其他课程中学习中也要充分重视爱国主义核心教育,讲述党的历史提升学生的爱党思想情怀,在学生平时学习的其他学科中,也不能忽视对爱国主义思想的导入和学习,爱国主义思想应该渗透到课程教育的各个方面,因此,班主任教师在日常德育中,必须注重渗透爱国主义情怀教育,让爱国主义情怀成为每一个中国人坚定的信念和精神依靠[2]。学生除了掌握专业的知识点,在其他学科知识中培养优异的品德思想也很关键。在音乐、语文、数学、实践课程中,更要注重将爱国主义思想与课程知识内容相融入。深刻领悟中国建国不易,建党不易,人民的英雄是在苦难中成长出来的,让学生养成艰苦奋斗的意识,萌发出生长在祖国怀抱下的自豪感。学校要要求各科目教师把爱国主义、爱国思想融入到平时教学活动中,在开展课程教学时创设爱国主义情境,将英雄的事迹作为学科知识导入,让学生珍惜学习机会,感受国家和平稳定的重要性，深刻领悟“天下之本在国”的重要性。
三、结合生活教育,以老师、家长为榜样
教师在平时的教学活动中,教学中要以自我为标杆,潜移默化影响学生形成正确的人生价值观。教师既要以德服人,又要营造良好的德育教育环境,让学生在学习明辨是非的过程中,升华他们的爱国主义情怀，传承民族精神[3]。从课堂教学中,将品德思想成为衡量学生是否优秀的标准。学校组织召开家长会时,要将爱国主义情怀的培养与学生家长开展深入交流学习,提倡家长以自身为榜样,与学生一起观看红色革命电影,让学生在家庭生活中切身体会爱国主义精神。班主任还可以通过讲述学校当地的历史,学校的历史,本地的英雄,让学生感受今天美好生活的来之不易。可以通过节日活动开展爱国主义情怀的培养,例如建军节、建党节、国庆节和传统文化节日,加深学生对爱国主义情怀的理解,学思结合,学以致用,情理结合,将爱国主义情怀渗透到学生的生活中。
结束语:教师在教学过程中要深刻地认识到,小学爱国主义情怀的培养要贯穿于整个教学活动的始终各个学科的方方面面,爱国主义思想,在德育教育课程中是核心教育内容,是辅助其他学科教学的关键内容,重视小学生德育教育中爱国主义情怀的培养,是学生形成良好的人生价值观的,培养出德智体美劳综合素质全面发展的人才,培养学生的民族气节、爱国主义情怀。
参考文献：
[1]吕英辉.爱国主义情怀在小学德育中的渗透[J].教育论坛,2020(14):196.
[2]张艳.在小学体育中渗透学生的爱国主义情怀[J].新一代,2019(13):239.
[3]吴志强.如何厚植树爱国主义情怀[J].中学政治教学参考,2019(3): 39.