孙雨佳
吴绫实验小学 江苏苏州 215200
摘要：伴随着新课程的改革，最新的标准中对学生的语言表达能力提出了更高的要求。这也是要求我们的老师一定要重视对学生的语言和表达技巧的培训。对于我国小学阶段的教师来说,学生在各种语言表达技巧上就是以老师传授为主,而且老师只有在自己的语文课堂上更加重视强化和提升学生各种语言表达技巧,运用极为合理的语言表达方法,才能不断地增强和提高学生的各种语言表达技巧。基于此,本文主要针对小学语文课堂教学中为了培养和提升学生的语言表达技巧时存在的问题进行分析,并且还提出了加强学生的语言表达技巧时的提升策略。
关键词：小学语文；语文教学；提升策略；语言表达能力
引言：现阶段，新课标已指出，一定要让学生拥有语言交际以及口语表达的能力，让学生能够在不同的交际场合中进行沟通与交流，这就要求教师让学生掌握与他人进行交流的知识和技巧,从而训练和培养他们的合作意识。而一个学生的表达技巧可以直接地影响他们步入日后的社会后生活的每个方面。对于小学的学生来说,只有在小学这个阶段才被认为是一个可以培养他们的语言和表达技巧的主体性阶段。所以，小学教师要在语文教学的过程中加强对学生语言表达能力的提升。
一、小学语文教学中存在的问题
（一）教师对学生语言表达能力的重视程度不足
在对小学生进行语文教学的过程中，有很多教师都只按照课本对学生进行教学，极为关注学生的阅读以及写作能力，而完全忽略了对小学生的语言和表达技巧的培训。由于很多老师没有高度地重视和提高学生的语言表达能力,从而造成了学生的语言表达能力相对薄弱。在实际进行教学的过程中，教师在传授给学生新词汇的时候，但并没有让学生真正理解到词汇的含义以及应用，从而不利于培养学生的语言表达能力。而且，教师在对学生的语言表达能力进行培养以及训练的模式不符，这种模式并不会对学生的语言表达能力培养起到理想的效果[1]。
（二）教学方式不足
首先，教师并没有更系统性的培养学生语言表达能力的方法。依据课本的内容可以看出，教材中特别缺乏对学生进行语言训练的内容，而且教师也没有运用合理的教学方式，从而导致学生的语言表达能力不足。从课本的内容上看，其中特别缺乏与实际生活相关的情景，仅仅是有照样子写句子等题目，教师也并没有重视教材中的口语交际，不怎么在课堂上进行这些语言类的教学。有些教师在对学生进行提问的时候，主要提问好学生，长时间下去，学生在课堂中没有机会说话，从而影响学生语言表达能力的提升。
其次，学校以及家长过于重视学生的成绩。现如今，学校主要以传授学生的书面内容为主，而且，无论是学校还是家庭，都过于关注学生的成绩，有些教师还会在语文课堂教学让学生对学习的内容死记硬背，从而严重影响学生语言表达能力的提高。
二、加强学生语言表达能力的提升策略
（一）为学生营造自由的教学氛围
要想提高学生的语言表达能力，就一定要为学生营造自由的教学氛围，并鼓励学生主动进行参与。教师在与学生进行互动的过程中，一定要尊重学生，依据学生的心理特点为学生提供自由表达的机会，让学生能够勇于表达自己内心的真实想法，从而促进学生的健康成长。
例如，在学习完三年级上册《大自然的声音》之后，有一个小练笔。可以依据这个小练笔与学生进行互动，引导学生回忆听到过的美妙的声音，并进行自主地表达，从而在潜移默化中对学生的语言表达能力进行了培养。
（二）激发学生语言表达的欲望
要想有效地提高和培养学生的语言表述能力,就一定要在实践课堂教学过程中,以课堂中的学生作为主体,充分调动学生的积极性,激发学生对语言表述的渴求。在进一步培养和提高学生的语言和表达技巧的过程中,教师可以利用提问这种方法和手段来充分吸引和调动学生的注意力,还可以对学生进行物质以及精神的奖励，从而增强学生的自信心。
例如，在学习三年级上册第七单元口语交际“身边的小事”时，教师可以问一问学生身边曾发生过哪些小事，还可以进行一个小游戏。将学生分成小组，对身边发生的有意义的小事进行讲述，哪一小组说出的事情多，哪一小组就赢了。从而更好的培养了学生的语言表达能力，促进学生的全面发展[2]。
（三）加强语言积累
要想使得学生在课堂上的语言表述更加顺利流畅,就一定要努力加强对于学生语言的运用积累。教师在实际引导进行语文教学过程中,一定要重视引导小学生在课堂上进行语言知识的积累。将文中经常出现的优秀字词好句进行积累,从而培养学生在语言表述方面的能力。只有通过进行自己对于语言的积累,才能不断地提升自己的语言文字素养和自己的文化功底,才能够真正地做到自己的语言表述能力得以提升。
结束语：总而言之，要想促进小学生的全面发展，教师就一定要在今后的语文课堂上培养和提升小学生的思维和语言表达技巧,并且要加强对于小学生思维和语言表达技巧的培养和提升,从而给小学生奠定日后的交际基础。
参考文献：
[1]张春雨.小学语文教学中学生语言表达能力的提升对策[J].山海经:教育前沿,2019:0121-0121.
[2]张蓉清.小学语文教学中学生表达能力提升策略探寻[J].考试周刊,2018:59-59.