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如何培养幼儿良好行为习惯的研究杨天兰

发表时间：2021/7/13 来源：《课程-教材-教法》2021年5月作者：杨天兰

[导读] 幼儿教育阶段是启蒙教育，培养幼儿的习惯是幼儿教育的核心内容之一。良好的行为习惯是一个人一生用之不尽的宝贵财富，是一个人独立于社会的基础。良好的行为习惯会让人终身受益。培养幼儿良好的行为习惯除了幼儿的学习习惯外，还包括一些其它习惯。

云南临沧市教育体育局杨天兰 677000

【摘要】幼儿教育阶段是启蒙教育，培养幼儿的习惯是幼儿教育的核心内容之一。良好的行为习惯是一个人一生用之不尽的宝贵财富，是一个人独立于社会的基础。良好的行为习惯会让人终身受益。培养幼儿良好的行为习惯除了幼儿的学习习惯外，还包括一些其它习惯。作为一名幼儿教师，分析幼儿的心理发展特点，寻求科学有效的教育方法，让幼儿养成良好的习惯非常重要。本文从幼儿教育中常见不良的行为习惯入手，简单的论述了幼儿教育过程中如何培养幼儿的良好习惯。
关键词：幼儿教育；行为习惯；有效策略
        幼儿是一个家庭的希望，更是民族的未来，幼儿教育在人的一生教育起到关键性作用。而对于幼儿教育阶段，幼儿的各种行为习惯将影响着幼儿的健康成长，乃至直接关系到将来的学习有生活的各个方面。教育教学中，教师需要从培养幼儿的行为习惯入手，让他们养成爱动脑筋的习惯，爱讲卫生的习惯，与他人友好相处的习惯等等。那么如何培养他们的良好习惯呢？
        一、幼儿教育中常见不良行为习惯分析
        在幼儿教育过程中，有许多不良的行为习惯没有引起教师的重视，部分幼儿行为习惯已经影响平时的学习与生活。对于这些是非判断能力和自控能力差的幼儿来说，概括起来有几种直接影响幼儿以后的学习与生活，妨碍幼儿的健康成长：
        （一）家长对幼儿教育重视度不够，没有养成早起的习惯
        由于很多家长对幼儿教育不够重视，总觉得幼儿教育可有可无，有时因为身体等原因造成了幼儿经常迟到、早退、甚至不请假，这些原因造成了很多幼儿早晨懒床的习惯。特别在冬天，很多幼儿懒床不到学校，一旦形成这样的习惯，造成了幼儿懒惰的思想。形成这样的习惯，纠正起来还是比较困难，甚至有反复的现象。作为家长，应明确孩子每天需要多长时间的睡眠，并制定出科学合理的作息时间，晚上提醒幼儿主动睡眠，早晨早起的习惯。
        （二）幼儿没有懂得卫生的重要性，讲究卫生的习惯不能养成
        对于幼儿来说，他们对于卫生习惯不是太理解，更不懂得卫生的重要性。因此，很多幼儿不明白为什么要洗脸、刷牙的道理，甚至有些卫生习惯对于他们的身体有一些伤害，如，幼儿对于洗头的习惯，往往操作不当，会将化学物质流入眼睛，造成疼痛，这样就形成了幼儿洗头就紧张的，甚至惧怕洗头。因此，作为幼儿教师，应该让他们懂得卫生习惯的重要性。让幼儿对洗脸、刷牙充满好奇心的初期就开始引导、帮助他洗脸、刷牙。并对于造成伤害性的操作实践，有一定的预防方法。通过一段时间的锻炼，他们会自觉养成爱讲卫生的习惯。
        （三）幼儿对幼儿园的兴趣逐渐减弱，产生不想上幼儿园的习惯
        进入幼儿园初期，他们对幼儿园各种不同的活动产生浓厚的兴趣，但随着新鲜感的逐步褪去，他们开展讨厌上学，对于教师提出的要求和规矩，很多幼儿不能承受，从而造成了很多幼儿不愿意上学的念头。很多幼儿在进幼儿园一段时间后，不习惯这里的学习与生活，进入园口便大闹起来。孩子上幼儿园是离开家庭走向社会的关键一步，教师要教育他们不能像在家里一样想干什么就干什么，必须服从教师的管理，也不能独占玩具、必须有一定的约束力，教师要通过思想开导他们，提高幼儿对环境的适应能力。除此之外，幼儿还有其他类型的不良习惯。

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如：偏食厌食的习惯；与幼儿不能友好相处，自我为中心；喜欢说谎的习惯；课内外大发脾气的习惯等等。
        二、培养幼儿良好行为习惯的有效策略
        培养幼儿良好的习惯，应该从平时的教育教学点滴做起。其中包括良好的生活习惯、爱动脑筋的习惯、相互友好谦让的习惯、热爱劳动的习惯等等。幼儿教师要将这些习惯渗透于平时的教学过程之中，并从教育幼儿养成良好的习惯的重要性，给幼儿启蒙教育阶段便懂得从小养成良好的行为习惯对人一生的重要作用。结合个人平时的教学实践，肤浅谈谈在幼儿教育中如何培养他们良好的习惯，促进幼儿健康成长。
        （一）从幼儿守时入手，培养幼儿良好的生活习惯，
        培养幼儿养成良好的生活习惯首先应从幼儿守时习惯入手，要让幼儿养成按时起床、按时就餐、按时睡觉的良好习惯。
        （二）开展有趣味性的游戏活动，培养幼儿良好的习惯
        幼儿教育中培养学生良好习惯，能让他们形成健康积极的学习生活观念，为他们的成长奠定基础。在幼儿教学活动中，激发他们参与课堂学习的兴趣，启发他们积极思考，主动发言，培养他们爱动脑筋的习惯非常重要。另外，培养幼儿良好的卫生习惯，也是幼儿教育中的一项非常重要的工作。幼儿教师可以将不讲卫生造成的健康危害通过学生的模仿游戏展示出来，给他们思想启发，教育他们什么是对与错，对待错绝不能含糊其词。还有，要教育幼儿有礼貌，让幼儿将讲礼貌通过幼儿具体的事例展示出来，让幼儿明白那些是有礼貌，那些是没有礼貌的。
        （三）通过让幼儿反复训练，形成良好的习惯
        良好习惯的养成需要通过大量重复的训练。在实践训练中，让幼儿树立良好的习惯，可以通过每日活动，每日训练等环节多次训练，不仅帮助幼儿形成意识，还应该自觉养成良好的习惯。幼儿教师可以结合教学内容多次训练多种不同的习惯养成，可以从日常的每一个活动、每一个游戏、每一个环节中一点一滴地渗透与强化。
        （四）通过幼儿的榜样示范作用，提高育儿效果
        在班级中树立典型，以他们为榜样，通过示范引领作用，能够教育其他幼儿养成良好的习惯。如：有一位幼儿主动排队，这时教师可以把这位幼儿树立典型，让其他幼儿向这位幼儿学习，从而教育其他幼儿在排队时常发生推挤，出现不遵守纪律现象。俗话说：“播下一颗好种子，得到一份好收获。播下一种好习惯，就能收获一种性格。而播下一种好性格，同样就能收获一种命运。”习惯的养成对于人的一生至关重要。对于幼儿教育阶段，是培养幼儿良好习惯得最佳时期，教师不仅要重视这方面的教育，还应该有针对性的帮助他们养成良好的习惯，让良好的伴随幼儿一生。
        总之，培养幼儿良好的行为习惯，一定要弄清楚幼儿教育中常见不良行为习惯，要从平时的教育教学点滴做起，让幼儿养成良好的习惯。只有让幼儿养成良好的习惯，才能使幼儿得到全面的发展。
参考书目
【1】吴晓丽浅谈在幼儿教学中如何培养幼儿的良好行为习惯【J】幼儿教学与研究，2013(07)32-33
【2】赵建宏如何培养幼儿良好行为习惯的研究【J】课程教育研究，2016（07)33-34
【3】万忠胜如何培养幼儿良好行为习惯的探讨【J】学周刊，2017（09）52-53