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大学生道德建设研究

发表时间：2021/6/17 来源：《文化研究》2021年7月下作者：宋关旭

[导读] 道德作为思想上层建筑和社会意识形态对于整个社会生活将产生巨大的影响。但随着社会的发展，人们的道德素质越来越低下，加强道德建设的任务刻不容缓。

哈尔滨商业大学马克思主义学院黑龙江哈尔滨宋关旭 150028

【摘要】道德作为思想上层建筑和社会意识形态对于整个社会生活将产生巨大的影响。但随着社会的发展，人们的道德素质越来越低下，加强道德建设的任务刻不容缓。其实加强大学生的道德建设，大学生是祖国的未来民族的希望，大学生道德素质提高将会对社会产生巨大的影响。加强大学生道德建设我们要在马克思主义道德观下进行研究大学生道德缺失的问题以及原因并制定出相应的对策。通过对大学生道德的研究，希望有效的提高大学生道德素质，从而使社会公民道德素质都有所提高。
【关键词】大学生道德建设，问题，对策
        一：大学生道德建设的重要性
        大学生道德建设有利于推动大学生成长成才。现在我国道德观念分化越来越复杂，迫切的需要最大限度的形成广泛的社会共识，凝聚社会力量。大学生是祖国的未来民族的希望。道德建设对大学生有导向作用，大学生道德建设为大学生指明了人生观的方向，对大学生从事的活动有方向性的指引。还有推动作用，大学生道德建设离不开理想信念的建设，理想信念建设对大学生道德建设具有巨大推动作用。还有协调作用，作为大学生的人离不开道德建设，同样离不开道德建设的协调作用来协调大学生与集体社会的关系。大学生的道德建设有利于帮助大学生扮演好的社会角色。大学生的德育智育能力决定他们适合进行道德建设。大学生道德建设是公民道德建设的一部分，大学生是公民中综合素质较高的一部分。大学生的道德建设有利于优化大学生的道德素质。【2】
        二：大学生的道德问题
        最近几年，大学生的道德问题越来越成为人们关注的重点。大学生的道德素质水平越来越下降，大学生的未来关系着整个社会的发展。所以我们研究大学生道德问题可以更好的发现问题并解决问题。大学生道德问题主要有几个方面：（1）大学生诚信的缺失。大学生诚信缺失的现象不断发生，主要有：学习诚信缺失，在考试中作弊、抄袭作业抄袭毕业论文和在评奖评优方面，各种弄虚作假现象不断发生。还有生活诚信，助学贷款违约现象严重，借口拖欠贷款不还。弄虚作假骗取贫困补助。还有就是就业诚信缺失，就业时不如实介绍自己，提供虚假的推荐材料。【1】（2）缺乏责任意识。大学生的责任意识日趋淡化，追求个人价值的实现和私利的满足，总追求个人利益，过分计较个人的得失。只关心自己不关心他人和社会，不愿意帮助别人，不能承担责任，缺乏社会责任感。（3）网络道德失范。部分大学生利用网络的虚拟化掩蔽化以匿名身份或假冒他人身份发布虚假信息，对他人进行欺骗诈骗的行为。还有部分大学生在利用网络语言中不尊重他人对他人进行人身攻击【3】。
        三：大学生道德缺失的原因
        影响大学生道德缺失的原因有很多，主要有（1）家庭因素。家庭成员的榜样作用不够。家庭成员道德素质水平较低。家庭是我们从小到大一直离不开的地方，家长的言行举止品德将对孩子产生深刻影响。部分家长素质低下不遵守社会公德，占小便宜，说脏话等等对大学生都产生了负面影响。

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还有家庭对道德建设的重视程度不高。更对的家长只重视孩子的成绩，而忽视孩子的道德教育。家长没有认识到德才在孩子成长中才是第一位的。（2）学校因素。学校只重视智力教育轻视德育，学校开设的德育课程并不能真正起到作用，只是停留在以前的说教模式，没有根据时代的发展。还有思想政治相关学科的课程不能与实际相结合。大学的政治教育主要以马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论三个代表都描绘高级的思想动态，科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想，内容与社会道德内容脱节，教育方式单一。还有思想政治教育教师轻视此类课程对出勤率的管理也不是很到位。（3）学生自身因素。大学生自己对道德建设的重视程度不够。【4】大多数学生只重视专业知识的学习，对道德建设重视程度不够，忽视世界观人生观价值观的完善。还有大学生对自身道德的认识不够客观，不能认识到自身的缺点。【5】
        四：大学生道德缺失的对策
        学校加大道德建设力度。学校要加强集体主义观念教育。针对大学生利己主义的行为，必须加强集体主义观念教育。教育大学生在日常生活中不要过于以自我为中心，应学会关心周围的人或事，对需要帮助的人伸出援手。还有加强大学生道德建设有辅助意义的课程，来加大大学生的道德建设。也要加大大学生网络道德的教育。让学生们知道应该怎样利用网络，在网络世界什么东西可以看什么东西不可以看。学校也要丰富课余活动，不要让学生总是沉浸在网络中。学校应提高大学生思想政治理论课程的重视程度，加强思想政治理论课程的监管力度，保证学生的出勤率，提高学生对于思想政治理论课程的重视程度。思想政治理论课教师提高课堂质量，重视课程的重视程度。（2）在大学生的道德建设中，家长更应该为大学生们树立良好的榜样。家长要以身作则，给大学生以表率的作用。家长是大学生们的最初的老师，所以家长要在道德素质上处处注意自己的言行，以正面的教育和行动影响大学生。家长要对孩子的道德建设引起重视。家长需要清楚地知道，智育对于孩子的将来虽然重要，但孩子的德育对他的将来更加重要。（3）作为大学生除了应该把智育放在重要的位置，同时也应该把德育建设重视起来。学生应主动摒弃来自各个渠道的负面影响，摒弃目前社会上低下的道德素质的影响，摒弃利己主义、金钱至上。
        五：结束
        将大学生道德建设真正地继续下去，乃至推动整个社会的道德建设。着力加强大学生层面的道德建设，使智育德育都更有优势的大学生引起对道德建设的重视，从而提高道德素质，最后扩散到全体公民的道德素质建设，最终实现全民高素质的目标。
参考文献：
[1]李诗羽.新时代大学生思想道德建设面临的问题与措施[J].农家参谋,2019(23):254.
[2]李慧敏. 新时代大学生道德建设研究[D].内蒙古师范大学,2019.
[3]付卿,李岩,于骞敏,田园方,张婷,刘星.当代大学生网络道德建设研究[J].才智,2018(19):74.
[4]杨柳. 当代大学生个体道德建设研究[D].山西师范大学,2018.
[5]李慧敏.大学生道德建设问题的原因分析[J].内蒙古教育,2018(10):26-27+51.
作者简介：宋关旭（1996.1-），女，黑龙江省大庆市人，黑龙江省哈尔滨市松北区哈尔滨商业大学马克思主义理论专业2019级研究生研究方向：思想政治教育