陈华均
西南大学东方实验中学572600 （海南）
摘 要：最近这十年来，我们国家在信息技术领域当中说出了大量的改变和创新，我们能明显感觉到我们国家的信息技术相对而言越来越成熟化和完善化，信息技术应用于日常课堂当中，已经成为了当下非常普遍的一件事情。初中语文教学的过程当中老师也需要及时的更新自己的教学理念，在课堂当中，有效地运用交互式电子白板，可以很好地提高课堂的教学效果，改变课堂的教学氛围，而且还能够为老师提供很多非常精彩的教学资源。
关键词：交互式电子白板；初中语文；教学应用；
初中阶段的学生虽然认知能力和接受能力相对于小学阶段的学生虽然有所提高，但是学生的学习能力相对而言还是比较基础的，老师在开展语文教学活动的时候，需要充分的考虑当下学生的成长规律，如何在有限的时间保证学生的学习效果，是当下老师的主要教学任务之一，在当下新课改的背景之中，老师在课堂当中可以灵活使用交互式电子白板，电子白板最突出的特点就是它的互动效果，有效地运用交互式电子白板，不仅可以拉近老师和学生之间的距离，而且还能够充分的调动学生的积极性，学生的学习效果自然而然就会有一个强而有力的保证。
1 营造课堂学习环境
1.1拓宽学生的学习空间
在传统教学理念的影响之下，很多语文老师在开展教学活动的时候，都是将自己作为整个教学的中心，并没有充分的站在学生的角度去考虑问题，在课堂当中并没有非常看重学生的课堂感受，这样的教学方式不仅非常枯燥和单一，而且还极大地影响了学生对学习语文的积极性，并没有办法满足当下语文课堂的教学要求。电子白板凭借着它自己独特的交互功能在课堂当中非常深受学生的喜爱，电子白板的运用不仅能够有效的加强了学生的学习效果，而且还能让整个语文课堂的氛围变得格外生动有趣，学生也可以在有限的时间学习到更多的语文知识，学生的注意力也会长时间的集中。
老师在开展教学活动的时候，可以提前做好备课工作，在私下老师可以从网上查找对应的教学资源，教学资源不仅仅可以包括一些视频，也可以覆盖一些图画。另外，老师也需要不断地更新自己的教学理念，充分的站在学生的角度上着想，充分考虑当下初中阶段学生的性格特点和心理活动，这样才能保证自己接下来的教学工作顺利开展。就比如说老师在给学生讲《济南的春天》这一节课的时候，老师借助于电子白板就可以向学生展示一些济南的经典山水特征，这样的话，不仅能够吸引学生的注意，而且还能够让学生深刻的了解文章的相关内容。动画的设计不仅能够符合当下初中生的性格爱好需求，而且还能够让学生长时间的保持注意力集中，学生通过了解济南山水，进而对济南的冬天展开一定的想象，电子白板的运用不仅仅能够有效地加强学生的学习效果，而且还能够打开学生的视野，促进学生语文素养的形成和完善。
1.2完善重难点教学
通常情况下而言，语文课本虽然里面的素材比较小，但是不可否认的是，它涵盖的语文知识面确是非常广泛的，学生在学习语文的时候，自然而然会觉得非常的枯燥和无味，甚至会对语文这一门课程产生一定的抵触心理，在这种情况下，老师就需要科学合理地使用交互式电子白板，尤其是老师在给学生讲解一些重难点的知识的时候，通过电子白板就可以很好地实现时空的跨越，让学生更加真实的了解课文当中的主要内容，学生对于一些深奥的知识也会理解的更加到位。电子白板不仅可以将一些静态画面转化为动态的画面，而且还能够将一些抽象的理论知识变得更加生动和形象，这在无形当中会让语文课堂变得更加欢快，电子白板的运用不仅能够有效地突出语文教学的重难点，还能够帮助学生更加全面地了解语文知识。
2 利用白板丰富语文教学课堂
电子白板最突出的特点就是它自身附带的资源库，有效地运用电子白板，可以很好地解决一些语文老师在开展教学遇到的问题，自带资源库当中包含着非常多的功能，里面所涉及的教学领域也非常的广泛，老师可以根据教学的实际情况进行教学资料的添加和删除，学生也可以根据自己的能力学习更多的知识。在期末复习的时候，老师还可以通过电子白板将之前所学的一些重难点播放给学生观看，这样可以帮助学生更好地理清复习的思路，学生的复习效果就会大大的增强。就比如说学生在学习《黄河颂》这一篇文章的时候，老师就可以在课前搜集好与黄河有关的相关资料，就比如说宇航和密切相关的神话故事，或者是黄河的发源地，或者是与黄河有关的历史资料等等，将这些资料保存在电子白板的资源库当中，等到语文老师上课的时候就可以调动这些资料开展教学活动，学生也可以根据教学的实际情况进行小组讨论，这样的话，学生就会形成一个更加深刻的认识，不仅能够更加全面地掌握文章的内容，还能够在无形当中拉近老师和学生之间的距离，学生的学习眼界就会被充分的打开。
3结束语
电子白板在使用的过程当中，老师必须要秉持着科学合理的原则，需要充分的考虑当下班级学生的学习情况以及对应的教学目标，在教学方案上进行更进一步的调整和完善，只有这样才能够提高语文课堂的教学效果，让学生在电子白板的应用之中体会到更多不一样的学习体验，这样才能够让学生深刻的体会到语文这门学科的魅力。
参考文献：
[1]吴振华.解析交互式电子白板在初中语文教学中的应用[J].才智，2015（1）.
[2]史振泉，解析交互式电子白板在初中语文教学中的应用[J].学周刊，2013（31）.
[3]史思，解析交互式电子白板在初中语文教学中的应用.[J].语文周刊，2013（31）