王成珍
渭南市白水县仓颉中学
进入职业中学的孩子，人生就被限定了吗？我是一个合格的老师吗？教师节的那个晚上我一直在思考这两个问题，头脑中瞬时涌现的各种烦心事，竟也没有了睡意。作为老师我门不能视分为命，在这个物欲横流的社会，我们更应该关注孩子成绩背后的心理问题，注重他们的心里健康。一直觉得，老师应该注重“细节”的力量，注重“潜移默化”的影响。因为没有感情的教育是苍白无力的教育。
2020年下学期，我积极报名并有幸支教于白水县职业中专学校。决定来之前，我鼓了很大的勇气。职业中专，这是一方我从未涉足过的领域，里面是一群“不被社会看好”的孩子。用不太好听的话讲，他们就是一群不爱学习，捣乱课堂，带坏同学的坏学生， 个个头上貌似都被戴上了“坏孩子”的名号。
九月份，正式开启了我的支教工作。来到这里，我才真正的看到山区教师资源的贫瘠，这是一所师资年龄偏大的学校，一线教师不足40%，更吃惊的是，一、二年级共16个自然班，竟然只有三个数学老师。天哪！用职专段校长的话讲：我们数学学科已经“揭不开锅了”。最终，我担任了计算机应用1906、1907、1908三个班级的数学教学工作。深知肩上的担子重，任务艰巨，两个月来，我从不敢怠慢，努力地做孩子们眼中的好老师，我深知他们的成长，需要岁月和时光，如若未来他们还能回到母校，定会用他们的善良，定会撒播在这块美丽的土地上，开出最绚烂的花。
没有上高中而直接进入职中的孩子，是被放弃的孩子吗？他们学习成绩不够好，不能上好大学，不被老师和社会看好。大多数职业学校文化课涉及不深，重视技能课，但很多时候受学校教育条件的约束，技能水平也难以施展。我们班的孩子大多数学习意识不强、学习方法错误，在班级学习氛围不浓的环境下，也找不到目标，混日子 ，等毕业。我曾私下问过几个孩子，现在不好好学习，毕业了干什么，他们的回答竟是：去工厂上班、去当兵!对于数学他们是真心听不懂。一直觉得我是一个没有耐心的人，但对这群孩子，我却充满了耐心。在现在的这些班级里，我尝试了太多的第一次。第一次让他们阅读数学；第一次让他们自行布置假期作业，他们高兴的欢呼雀跃；第一次让他们当小老师，树立他们的自信心；第一次将他们的视野延伸到更广阔的天地；第一次给他们分享我的大学经历，我的生活经历，竟有很多孩子潸然落泪；第一次给他们讲要学会感恩，做一个心中有爱的孩子；第一次在课堂上拿出手机给他们拍抖音，课后一群孩子追着我……这时候，我知道，我的幸福是孩子们的努力给予的。
您听说过“全纳教育”吗？“全纳教育”强调学校要接纳所有学生，为学生提供公平的教育机会；教师要给予每个学生平等的地位；学生要接纳社会、自然和同伴，理解、尊重老师的劳动，融入集体，实现自我的觉醒。此外，全纳教育还提出“以学生的呼声为第一信号，以学生的需要为第一选择，以学生的利益为第一追求，以学生的满意为第一标准、“不放弃任何一个学生”、“从最后一名学生抓起”等口号。要求教师真正将学生当作自己的服务对象，蹲下来看学生，改变冷面孔”和居高临下的姿态，在感情上温暖他们，在人格上尊重他们，在心理上开导他们，在目标上指引他们，在学习上激励他们。
同时，学校组织开展‘唤醒教育”活动，在课程设置、教材取舍、教学方式等环节进行改革，激发学生的学习积极性，激励学生的进取之心，促使学生自我觉醒。
计算机1907班的张同学，是我第一次上课就注意到的孩子，他瘦瘦高高的，古铜色的皮肤，有神的单眼皮，穿一件黑色的运动外套，坐在教室最后一排的角落里。我讲课的时候，总是闷着头在做自己的事情。在其他老师眼中他是一个刚刚从重点班滚动下来的孩子，不被看好，言语中也有些不满。他是个内向的孩子，我多次和他沟通，打开心扉地和他聊天，聊他的初中、小学，聊他的梦想，告诉他，在普通班不要气馁，不要失去方向。自习课上，经常翻看他的课本和练习册，仔细询问他在生活、学习中的问题。教育就是一棵树撼动一棵树，一朵云推动一朵云，教育就是唤醒。渐渐地，他脸上有了自信的微笑，我请他做了我的数学课代表。第一次请他在习题课上做小老师，并在课堂中称他为“数学王子”，一个月的段考中他数学取得了90的好成绩。之后，他坐在了距讲桌最近的位置，每次当我走上讲台，他都会下意识地去看看讲桌干不干净，每次批改作业的时候，总会主动帮我细心的翻开每一本作业。最让我欣慰地是，有一天我布置的作业稍微有点难了，在上一个班我为学生讲解作业迟到了两分钟，一推开门，他竟然在黑板上“代替我”讲解当天的作业，此情此景，我不禁嘴角上扬。
讲这个故事，不是想表达我有多优秀，而是孩子真的很优秀。教育最重要的事情是要相信孩子与学生,相信他们每一个人都能够书写自己的精彩。就是要发现孩子与学生。发现他们的潜能与个性，让他们真正成为自己。”这是朱永新老师《教育，创造无限可能》一书封面的一段话。
我只是一名平凡的老师，作为一个一线老师，偶尔也有困顿的时候。教育并不是我的全部，我还是孩子的妈妈，父母的女儿，丈夫的妻子。拿着每月能解决温饱的工资要努力地攒钱买车还房贷。两个孩子正是需要妈妈陪伴的时候，尤其他生病住院时我更是焦头烂额。可我不会忘了我是老师，走进教室，我知道我要给予他们什么，他们同样是无数个家庭的希望。在工作中，我更不会把家里的不安情绪带给我的学生。在教育这条路上，有时候也会迷茫困惑，不是所有的努力都会得到回报，我谨记着，我是为了我的孩子们在努力，于他们，这是不会再重复的一年，我只想让他们在这一年里思想上不孤单。
生命是一场幻觉，若隐若现，我一次又一次删除记忆中的不好，这样，再翻看时，心里是满满的感动，这条路上，不虚此行。我努力地做一个幸福的的老师，让我的孩子们，接受幸福而完整的教育。至少，让他们有着正确的人生观，价值观，物欲横流的社会，他们阳光，健康，幸福。一份执着，一份努力，未来的路，艰辛却美好！
我想学着龙应台说一句，孩子，你慢慢来，对我的孩子和我的孩子们。
没有时间和爱的等待，孩子就会失去从挫折中积累经验的机会，也失去了自己体验困难的机会。等待是更耐心的爱，我的学生们，他们又何尝不是这样呢？当我们把期望值放小一点，用耐心和爱心去感染孩子，发现生活中的每一点感动，每一朵花，都会结出最美的果实。
老师的爱一直在，职业中学的孩子，老师是不会放弃你们的。一直很喜欢书中的一句话：每个人都有自己的良知，这良知便是人的本心，是人内心深处的亮光。也许我们在现实中遇到了各色令人挠头的孩子，但只要我们坚信每个人心中都有良知的存在，也许可以给我们带来力量和希望。让我们可以清晰地看到这一抹亮光，并学会珍惜和保持这一抹亮光。作为教师，我们要去唤醒学生的良知，唤醒那一抹亮光，等待他们成为最美的自己。