邵 宏
甘肃省兰州市西固区福利东路第三小学
[摘 要]影视文学对儿童的影响很大。影视文学可以加快儿童的认知，帮助儿童更好地理解真善美，可以陶冶儿童的情操，培养儿童乐观向上的情感意志。对儿童形成正确的人生观、价值观都有积极的辅助作用。
[关键词]影视文学 世界观 人生观
早在19世纪40年代，爱因斯坦就曾经说过，影视作为一种人类精神幼年时期的教育方法，是无与伦比的，因为影视可以使思想剧情化。这就比用任何其他方式更容易为儿童所接受和理解。影视文学作为一种最大众化的艺术既来源于现实生活，也是对生活的真实反映。它既反映了现实生活，同时又影响着现实生活，特别是对青少年的影响。这里我想谈一谈不同题材的影视文学对少儿产生的影响。
一、反映历史为主题的影视文学对少儿世界观价值观的形成所产生的影响。
历史片主要以反映历史重大事件为主题的影视片。这类影视片对青少年了解历史，增强爱国思想，有一定的教育意义。如?斯巴达克斯?这部影片从美育的角度达到了悲剧教育的效果，它以悲剧美来感染和影响着青少年的情感和行为。所以这部影片对青少年来说既培养了他们的爱憎意识，同时又在无意识中培养了青少年的世界观和价值观的正确树立，让孩子们真实的了解西方奴隶社会，达到了情感教育与知识教育的统一。又如：我国四大名著中?水浒传?、?三国演义?所塑造的诸多英雄人物也不同程度的影响着青少年的行为，使青少年很容易在感情上产生共鸣，比如：侠肝义胆、行侠仗义、轻财重友、抱打不平、见义勇为等等行为，而这些行为正是青少年形成正确的世界观和价值观不可或缺的内容。此类影片的内容不仅可以使青少年了解历史，了解历史英雄人物，同时还可以了解当时的社会状况，以及培养其祖国荣誉感，又能促使青少年的美善意识的形成，同时还可以了解和学习一些兵法战术。像以上这类影视片的意义都是积极的、向上的。当然我们也要看到其中存在的一些不适应的因素。(当然初中及以上孩子还是可以看的)儿童不适宜观看是因为儿童对这类影视文学还不懂得怎样欣赏，他们只是看到其中的一些热闹的场面。比如打斗、拼杀场面势必会对儿童的身心健康产生不良影响，但对于初中阶段以上的青少年来说，其积极意义还是不可低估的。以反映战争为主题的影视文学对少儿认识世界、辩证地看待人生产生着不同程度的影响，对于此类影视文学我认为应一分为二来分析。首先，只要有人类活动就有可能发生战争，这类影视文学，可以帮助少儿认识人类社会的残酷、人是自然界残酷的一面镜子，了解自然界中弱内强食的规律，有利于孩子们从小培养其竞争意识和生存能力。所以，这类影片的不良的一面就是这类影视文学暴露了人性的残忍和卑劣，有可能唤醒少儿灵魂深处沉睡着的兽性，对其美好心里的塑造没有好处。
二、反映现实生活为主的影视文学对少儿价值观念形成的影响。
在诸多影视文学中以反映现实生活为主的影视作品最多，这类影视作品的形式多样内容纷杂。这类影视反映现实生活，来源于生活的真实，所以它最容易使观众在感情上产生共鸣。一部优秀的反映现实生活为主题的影片，能从不同角度不同侧面影响着、感染着青少年的心灵，对青少年的美育教育、热爱生活、积极向上的情操培养都有着不可估量的作用。比如美国电影?音乐之声?，其中美丽、活泼的画面、优美动听的音乐、纯洁善良的人们等等，对青少年的身心发展发挥着积极作用。
当然以反映现实生活为主的影视文学，我们在肯定其对青少年的身心发展所产生的积极影响之后，也要看到其消极的一面，特别是改革开放以后，影视文学市场化，在市场经济的冲击下，大部分影视文学往往忽视了其审美教育的功能。为了经济效益而淡漠艺术功能，所以出台了大批低级庸俗之作，这些作品对青少年的负面影响极大，使青少年容易产生对生活的误解，导致思想的偏激、脱离生活实际、淡漠人生等不良心理。再者此类影视节目中，一些床上镜头、拥抱镜头对少儿来说都是不便观看的，在某种程度上来说这类作品可以促使少儿的早熟，特别是处于青春期的十三四岁的青少年，对性似懂非懂很可能导致对性的误解，给少儿的纯洁思想蒙上阴影。少儿影视文学从它诞生发展到现在，可以说是从辉煌走向低谷。当代影视圈内少儿影视文学少的可怜，而专为少儿服务的剧作家寥寥无几。而且无论从内容上还是形式上都远不如60-80年代的少儿影视作品。好的少儿影视作品对少儿的影响是肯定的。如一直为少儿所喜爱的卡通片?熊出没?、?比得兔?等不仅为少儿喜欢，就连成人也喜欢看。幽默、滑稽，在轻松的笑声中对孩子进行了美育教育，并且陶冶了孩子们的情操，懂得了要爱护动物，保护生态环境等一些有意义的事。有些卡通片在每集结束后提出一两个小问题，让小观众回答，如?地球卫士?每集播完之后都有问题提出。这样既起到了娱乐的作用又轻松地学到了知识，并且可以培养少儿养成注意力集中的好习惯。以上两类卡通片虽各有长处，为小朋友所喜爱，但都不如?动物世界?效果好。由赵忠祥主持讲解的?动物世界?可以说老少皆宜，特别是少儿。它播出后曾受到广大少儿的热烈欢迎，此栏目不仅起到了以上两类少儿影视文学作品所具有的效果，而且更为突出的一点就是让少儿真实的了解动物世界和自然界的奥秘。可以说在轻松的娱乐中学到了不少知识，诸如此类的作品还有?人与自然?等。此外还有一些前面所说的童话作品，也是非常受少儿欢迎的。这类作品大都是寓娱乐与教育为一体的优秀作品，如?白雪公主?、?狼和小羊?、?丑小鸭?等等。
二、科学幻想片对少儿的影响。
当代影视文学中科学幻想片并不多，但是这类影视文学在少儿中的确有一定的积极意义，如?太空娃娃?，此片可以开启少儿丰富的想象力，引发对宇宙探寻的兴趣，有利于少儿智力的开发，可惜这类影视作品本来就不多，其中适合少儿看的科幻片就更少。当代影视文学中以反映黑社会暴力、武打以及描摹神灵鬼怪的影视文学占有相当大的比例，占据相当大的影视市场，这类影视文学的观众大多是青少年，所以它严重影响着青少年身心的健康发展，可以说是百害而无一利。这种影视文学对少儿的智力因素、非智力因素以及道德观、人生观等各方面都产生着极为不利的影响。而此类影视文学给青少年视听感观上留下的是恐怖的、丑恶的、脱离现实生活的幻想。这样势必会造成青少年不健康心理的形成，影响智力、非智力因素的培养和形成。当然，其中也有一些是反映美与丑的争斗的作品，最终正义战胜邪恶，这些镜头给少儿的感官以很强烈的刺激，很能吸引少年儿童的兴趣，让他们认识到邪不压正，对他们形成正确的人生观具有积极向上的作用。
不论何种题材的影视文学，它都是通过银幕表现人物场景的镜头画面，塑造视觉形象，以供欣赏，因而具有鲜明的直观性，给儿童一种“身临其境”的感觉。这远比让儿童通过对语言文字含义的理解并借助于想象要直接和便捷得多。所以，深受孩子们的喜爱。目前我国许多中小学校已开设了大规模的实验，开始开设“影视欣赏”课，近十年来，全国已有42万名学生和2万多名教师成为将电影引入教育的探索者和研究者。不光是学校，这也是每一位家长所关心的问题，所以影视教育在教育中起着越来越重要的作用。不管怎样，我想像这样既有娱乐性，又有教育意义，既能陶冶情操又学到了知识，达到了智育与美育统一效果的影视文学才最适合儿童观看。
[参考文献]
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