谢喜峰
湖南铁路科技职业技术学院 湖南株洲 412006
摘要：将思政课程运用在铁道工程技术专业之中可以有效地融合专业知识与思政教育内容，并且为国家培养具有专业技术以及深厚思想内涵的人才。铁道工程技术专业为我国的轨道交通事业奠定了重要的基础，所以该专业也担负着培养的重任，在高职院校的育人过程之中，必须要深入探索思政课程的实施策略，这样才能够不断提高铁道工程技术专业学生的职业道德，让他们能够培育较高的道德素养以及安全意识。结合笔者的实践经验，本文主要探讨了思政课程在铁道工程技术专业中的探索与实践，以供广大学者和读者朋友参考。
关键词：思政课程；铁道工程；技术专业；实践探析
引言：思政课程主要是在高职院校课堂教学中，将思政教育融入专业的教学过程，这样可以促进二者的有机结合，让学生能够进一步提高思想道德素养，在学好本专业知识的基础上培育了全方位的素养，这样在今后的就业过程中学生能够具备较高的责任意识。铁道工程技术专业融合思政的课程，我们需要从多个角度来进行分析，围绕这个方向来进行探索，不断提高思政课程教育的有效性，这样也能够挖掘思政教育的有效内涵。
1.建立铁道工程技术专业的思政课程目标
1.1铁道工程技术专业思政课程的实践目标
现在课程开发的过程中，我们是要让学生在基础知识的情况下，进一步掌握专业的技能，并且要能够通过课程，增强学生思想政治教育运用的能力，逐步在专业课程的教学过程中让他们能够培养良好的职业素养，因此我们需要在日常的教学过程中，让学生能够职业技能与职业道德并重，逐步树立思想政治教育的理念。并且能够将这些思想政治教育的知识运用到具体的实践之中。[1]
1.2确立铁道工程技术专业的思想课程改革方向
在传统的铁道工程技术专业过程中，我们的思想政治教育并没有受到重视。在很多的学校里面，只是注意专业技术课程体系的建设，让学生进一步提高就业的能力。并且要在实践的过程中让学生掌握扎实的专业技术。这些做法对学生的专业成绩提高都是很有帮助的，然而，思想政治教育对学生的正确价值观却有着塑造的作用。我们在日常的活动开展过程中必须要注意学生的思想政治教育，这样才能够让学生掌握较高的思想道德品质。并且为他们将来的职业确立方向。思想政治教育和传统的教育课程不同，它是一个具有塑造作用的思想学科，而且能够让学生在专业建设的课程中获得更多的启发。因此，我们必须要明确铁道工程思想政治课程的改革方向，让学生联系实际应用这些思想政治教育工作的原则，这样才能够让学生在思想政治的客人开发中注意运用崭新的教育理念，通过更多的专业知识实践让他们能够明确思想政治道德的目标，从而将思想政治教学的内容真正记在心中。我们在思想政治课程开发的过程中需要注意铁道工程专业的改革。加强对于多媒体技术以及互联网教学技术的应用，这样可以为学生构建更多生动形象的铁道专业课程。[2]
2. 思政课程在铁道工程技术专业中的实践探析
2.1不断挖掘铁道专业教育的内涵，树立学生教育规范
目前，在铁道工程技术专业的教学过程中，我们在进行思政课程开发的时候，可以考虑培养学生的爱国主义情怀。在日常的专业课程练习中，就要让学生认识到轨道交通运输的重要性。因为铁道工程技术是一个非常重要的学科，也和人们的生活，生命安全息息相关，铁道运输甚至关系着国家的未来发展方向。所以教师在讲授铁道专业思政课程的时候，要注意学生的爱岗敬业精神，在学习的案例之中，穿插一些感人的爱国主义英雄事迹，让学生能够培养爱国主义情怀。还可以结合一些先进模范的事例，让学生能够感受到思想政治教育的作用，将这些铁道工作的优秀案例渗透到教学过程之中。让学生能够意识到将来的工作责任。
并且要让教师和学生共同参与到这个时间的过程中，加强对于实践的教学。[3]
2.2塑造学生的标准化和规范意识
将思政教学内容和铁道专业的实践教学结合，在日常教学过程中就让学生知道爱岗敬业的重要作用，深刻意识到操作行为的规范对整个铁道运作的影响。例如在日常的实践教学过程中，让学生能够融合铁道专业知识，在具体的应用环节让他们明白过一番操作的重要性，这样才能够保证铁道工作的平稳运行。在日常的教学环节之中，就要让学生尽早的建立职业安全意识，借助这些铁道的专业课程，有效融合思想政治教育，大学生能够明白铁道工作的专业性和规范化。[4]
2.3利用慕课平台，构建思政课堂
思政课程在教学的过程中必须要借助一定的先进课堂教学内容，这样才可以让学生提高学习的针对性。目前在我国，慕课平台已经应用比较广泛，所以铁道工程技术专业可以借助这个平台帮助学生建立职业安全的意思，而且也可以在这些丰富的课程内容之中，掌握更多的思想政治教育内容。例如，在目前的教学过程中，教师可以利用慕课平台定期上传一些和思想政治有关的教学问题，而且可以让学生灵活的掌握这些思想政治教育内容。利用慕课教学平台，教师能够利用碎片化的时间为学生讲授更多的思想政治教育知识，而且学生也可以利用慕课平台进行一些专业工程技术知识的拓展。通过慕课知识平台，学生进一步拓展了自己的知识面，而且能够深入体会到信息技术在铁道工程技术专业中的重要作用，进一步提高自己的计算机应用能力，加强自身的专业精神建设。[5]
2.4建立校企合作思想政治课程教育基地
在目前铁道工程技术专业的建设过程中需要一定的时间，这就需要我们来建立完善的校企合作基地。因为校企合作能够帮助学生进一步在实践中领会铁道工程专业技术的操作，而且在这些实际的训练过程中，可以通过具体的工程项目来建立思想政治教育的平台，让学生真正认识到，实践才是提高知识的重要渠道。通过这些专业化的校企合作平台，学生提高了自己的实践水平。在岗位进行模拟的时候，学生进一步加强自己的责任意识，也在岗位的训练之中，真正的提高了思想政治教育的深度，利用这样的方式，可以让学生将思想政治教育的知识真正记在心中。我校企合作的平台，学生进一步明确实践的教学，而且真正锻炼了铁道工匠的精神。通过这种方式，学生在实践的学习之中，实现了专业技术水平以及工程素养的双重提升。因此，学校要高度重视校企合作思想政治教育基地的建设，让学生真正参与教育基地的时间学习过程，磨练自己的职业精神，逐步培养爱岗敬业和爱国主义的精神。
结束语：综上所述，铁道工程技术专业的思政课程是非常重要的，我们还需要不断改革育人理念，在实践之中，真正提高学生的思政水平，从而推动思政课程的融合发展。
参考文献：
[1]刘建娥.校企合作背景下旅游管理专业课程思政研究[J].当代旅游,2020,(10):38-39. DOI:10.12239/j.issn.1671-7740.2020.10.017.
[2]沙占华."课程思政"与思政课程同向同行的逻辑必然及路径选择[J].保定学院学报,2020,33(1):92-98. DOI:10.13747/j.cnki.bdxyxb.2020.01.014.
[3]刘瑞婷,赵文星,王中英.在"健康中国"视域下探索"内科学"课程思政改革途径——以职业教育临床医学专业为例[J].科教文汇,2020,(9):96-97. DOI:10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.03.041.
[4]王海军,张同文.关于铁道工程技术的高职课程思政改革途径探索[J].经济师,2020,(9):200-201,204.
[5]李东风,张怡.专业基础课"课程思政"教学改革探索 ——以《社会学概论》为例[J].江西广播电视大学学报,2020,22(1):86-91.
作者简介：谢喜峰（1981-12-24-），男，湖南新邵人，汉,工程师，大学本科，研究方向：铁路及职业教育。