朱宽宽
河北省保定市满城区实验中学 邮编:072150
摘要：写作教学是初中语文教学课堂上面非常重要的一个教学环节，在课程改革不断深入的今天，初中语文写作越来越受到教师与学生的重视，因此为了提升学生的课堂效率与学习成绩，加强学生的作文能力就显得格为重要。教师可以凭借学生的写作能力看出学生的语文素养，所以提升学生的作文能力也有利于学生语文素养的不断加强，对于学生语文学习能力与知识的掌握具有很多的好好处，教师在进行教学的过程当中应当对此着重加以注意。
关键词：初中语文；作文能力；积累语句；教师讲解；练笔训练
教师在进行语文课堂的教学上面不但要注意对于课本知识的深入讲解，同时也要注意培养学生的写作能力提升学生的语文综合素质，这样才能够让学生的语文学习再多方面打下良好的基础，给学生的学习带来积极的帮助。教师在进行教学的过程中应当着重注意引发学生的学习兴趣与学习动力让学生在轻松的环境当中学习。本文作者根据自身经验，探讨了加强学生作文能力在初中语文教学课堂上的策略，希望对广大师生产生启示。
一、不断积累优美语句
教师若想在教学课堂上面通过有效的教学模式来提升学生的书写能力，就可以让学生在学习的过程中不断积累优美语句的方法来逐渐地扩充自身的词汇量，通过这种方式也能够让学生理解优美字词句的表达方式从而更好地加以运用。在学生自身写作文的过程中，若能引用经典且寓意深刻的古诗词，将会使学生的作文质量大大提升。因此教师在进行课堂讲授的环节应当结合课文具体优美字词句让学生加以重点理解与记忆，这样就能够在循序渐进的过程中有效地让学生的作文能力的加强，对学生的学习与成长产生积极的帮助。
例如，在讲解《背影》这一节课的时候，朱自清的这篇散文描写的语句非常精美，十分值得学生进行深入的学习以及对对相关优美语句进行理解和运用。在讲解这一节课的时候作者朱自清的相关生平事迹是我首先介绍的，随后我向学生介绍了这篇文章的大概内容，然后让学生自行展开阅读，学生阅读完后我结合相关重点的字句向学生详细地讲解了其中的表达方式与描写方法。并且告诉学生：“我们在学习的过程当中遇到优美的字词句时应该随时记录在一个专门的本子上面，并且不断地对这些语句的表达方式以及描写技巧进行思考和记忆，这样才能够慢慢地让我们的写作水平得到提升。”通过我的这一教学引导学生都掌握了积累优秀字词句对于提升作文能力的重要性。
二、教师讲解相关方法
在语文课堂上面学生的学习需要教师及时的教育与指导，通过这样的方式学生才能够明白通过什么样的表达方式才能写出自己心里想说的话。这样的教学模式教师在课堂上面应当注意加以实践，通过讲解相关句子的表达方法让学生明确如何进行作文的书写才能够更加清晰地表达出自己内心真实的情感，这种方法对于学生作文能力的加强具有极大的好处，因此教师在进行教学的课堂上面要善于利用课本知识内容，通过分析课本上的优美字句让学生明确写作方法从而加强自身的写作能力，对考试起到良好的帮助。
例如，在讲授《藤野先生》这一节课文的时候，这篇文章是学生了解鲁迅先生相关事迹的重要文学知识，对于这节课的讲解我详细为学生介绍了鲁迅弃医从文的具体原因，随后我与学生共同探讨了文章中的具体内容，然后根据作者描写藤野先生时刻画人物的相关方法我向学生着重的讲解作者是如何进行人物描写的。学生在了解了描写方法之后我告诉学生：“这些描写方法同样地也可以运用在我们的作文之中，因此我们要对这些内容不断的记忆与理解，在作文当中也使用这样的方法就能够为我们的文章增光添彩。”学生在了解了这一特点之后，就能够不断地养成良好的学习习惯，在作文当中运用学过的描写方法来进行写作。
三、通过练笔加以训练
学生只学会知识而不加以练习是远远不够的，因此教师为了切实提升学生的写作能力就必须在课堂讲授环节抽取一部分时间给学生让学生根据教师给定的主题进行练笔，通过这样的方式学生能在有限的时间里书写自己内心的所思所想，对于自身语言表达能力将会得到极大的锻炼。练笔的环节是学生提升作文水平的重要部分，教师不能只注重知识的教授而忽略学生实践的作用。教师要选择恰当的主题让学生思考与想象，从而在自身知识得到充分调动的情况下写出自己的所思所感。
例如，在讲解《中国石拱桥》这一篇课文的时候，这篇文章介绍了中国的建筑，能够让学生有效地感受到前人具有非凡的智慧与杰出的创造力。我在课堂讲解上与学生共同结合重点字句共同探讨了作者在描写中国石拱桥的过程当中都是运用了哪些表达方式与描写手法随后我要求学生根据我提出的“我最喜欢的建筑”进行作文来练习学到的知识。
总体而言，为了提高学生的语文课堂学习兴趣与学习效率增强学生的语文成绩，教师在教学环节有必要采用科学的教学手段培养学生扎实的写作能力。这样能让学生在循序渐进的过程中能够积累语文基础知识，为自身语文素养的形成以及今后更好的深入学习打下了良好的基础，教师在进行实际讲课的过程当中应当对此加以实践，通过多样的方式来激发学生的课堂兴趣，在课文的不断学习过程中逐渐加强自己的作文能力给考试带来帮助。
参考文献：
[1]孙晓璐.浅议初中语文作文教学困境分析及对策[J].信息化建设,2016(04)
[2]宋胜克.初中语文作文教学困境分析及对策研究[J].教育教学论坛,2013(08)