郭秀萍
陕西省延安市第一中学 727400
摘要：新时代背景下，学校对高中生管理的重视度逐渐提升，同时在管理过程中越来越强调德育教育在其中发挥的作用。本文针对德育教育与高中生管理结合的有效路径进行研究，指出将德育教育与高中班级管理模式、班级制度建设和班级学风建设进行深度融合，有利于展现德育理念在高中生管理中的优势，同时在此过程中可以有效推进高中生管理建设向更加先进、科学和严谨的方向迈进。
关键词：新时代；高中生管理；德育教育；有效路径
前言：德育教育是指对人的思想、素质、道德和法律等方面的教育。在高中教育阶段，对学生开展德育教育，主要是指思想观念、爱国主义、集体意识和责任意识等方面的德育教育，对高中生管理建设的向前推进具有积极作用，同时有助于高中生成长成才和健康发展。
一、德育教育与班级管理模式相融合
新时代背景下，开展高中生德育教育的第一个有效路径就是将德育教育与班级管理模式相融合。高中生管理模式主要以班级为单位，通过组建班委成员实现对整个班级学生的管理。在这套管理模式下融入德育教育中强调的责任意识和集体意识，可以有效推进班级管理向更加科学全面的方向迈进。因此，需要对德育教育与班级管理模式相结合的具体方法进行探讨。
通过对目前班级管理形式的思考，可以得出德育教育与班级管理模式相结合的方法包含以下几点。第一点，在班级管理中，采用德育理念中 “主人翁”理念。班级由学生组成，班级建设和管理也应该由班级主导，因此在班级管理中要摒弃传统的老师为主体的模式，要在班级管理中更加注重学生在其中的作用，通过组建班委会并给于班委会更大的权力，有助于培养学生的担当意识；第二点，在班委成员选拔中，要强调德育理念中提出的公平性理念。班委会成员对于班级管理和建设的作用非常关键，因此要重视班委会成员的选拔，在选择班委会成员时可以采用学生推举和匿名投票的方式进行选择，保证选拔过程的科学性和公平性，对于提升学生参选积极性和培育学生公平理念具有重要作用；第三点，在班委会成员管理班级过程中，要强调德育教育中的责任意识。俗话说：“身在其位谋其政”，要对班委会成员进行责任意识的培养，树立他们的大局意识和责任意识，发挥好他们的模范作用和带头作用。通过采取上述方式将德育教育与班级管理模式相结合，有助于推进班级管理向前发展，从而实现对高中生更好的培养和管理。
二、德育教育与班级制度建设相融合
新时代背景下，开展高中生德育教育的第二个有效路径就是将德育教育与班级制度建设相融合。高中生管理的主要手段就是通过构建合理、严谨的规章制度来实现学生的管理，高中班级制度建设包含宿舍管理制度、课堂纪律以及生活纪律等方面。在这三方面的制度建设中融入德育理念对于班级制度建设向更加规范化发展具有促进作用，同时对于科学管理学生具有积极意义。
通过对班级制度建设的深入研究，可以得到德育教育与班级制度建设相结合的具体策略包含以下几方面。第一方面，在制度建设中，强调德育教育中强调的规范性和合理性。
班级制度的制定服务于班级学生，班级制度的制定为了促进学生发展，因此在制度制定过程中要保证制度符合现实情况，做到不违背常理和不干涉隐私。在班级制度制定过程中强调合理和规范性，是管理学生的重要前提；第二方面，在班级制度实施过程中，要强调德育教育中强调的“法律面前，人人平等理念”，即在班级制度实施过程中，不能出现偏私情况，要做到统一标准。在制度实施中强调平等意识，对于学生未来走向社会保持做人做事的底线思维具有重要作用；第三方面，在对违反班规班纪的学生的处理过程中，要强调德育教育中的尊重别人的理念。对于班级违纪处理上，一般处理程度没有清晰的方式，因此在惩治过程中要保证在不伤害别人自尊心的基础上实现纠正学生的错误。通过采取上述方法将德育教育融入到班级制度建设中，有助于推动班级制度建设向更加合理化迈进，同时有利于实现学生的高效科学管理。
三、德育教育与班级学风建设相融合
新时代背景下，开展高中生德育教育的第三个有效路径就是将德育教育与班级学风建设相融合。高中生管理中最重要的一部分内容就是学业管理，即构建良好的学风，良好的学风对于学生开展教学活动和提升学习成绩具有积极作用。因此，将德育教育与学风建设相融合，可以实现学风建设的推进，进而实现对学生的学习习惯的培养和学习能力的提升。
通过对班级学风建设方法的进一步研究和探讨，总结得出将德育教育与班级学风建设有效相结合的几点方法。第一点，强调文化知识的重要性。在德育教育中非常重视对学生文化素养的提升，因此在加强学风建设的首要步骤就是向学生说明知识的重要性，让学生知道学习文化知识不仅是学生立足于社会的资本，同时也是学生个人发展和提高的必备条件，更是建设国家的必备内容，培育学生具备担起国家建设和发展的担当意识；第二点，在教学过程中要融入德育理念，一是结合不同学科知识特征传播德育理念，如在历史学科教学中融入民族自豪感相关的理念。二是在小组合作等教学模式开展中培育学生团队精神和集体荣誉感等理念。通过采取上述两点方法将德育教育与学风建设相结合，有助于推动学科教学向更加先进方向迈进，同时有助于培育学生具备正确的认识和更高的素质修养。
结语：新时代背景下，为了适应学生发展，教育的各方面都在发生转变，在高中生管理中，越来越强调德育教育在其中发挥的作用。本文就德育教育与高中生管理相结合的方式进行讨论，指出通过在高中生的管理模式、班级制度建设和学风建设三方面融入德育教育中强调的理念和精神，可以有效实现对高中生的科学管理，对学生发展和班级建设有重要作用。
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