杜玲英
福建省宁化县红旗小学（365400）
摘要：一场新冠肺炎疫情，给我们正常运转的社会生活带来严重的冲击，社会用这一突发卫生事件，给我们上了一堂生动的时事政治课，在致敬抗疫英雄，讴歌时代精神的同时，我们更要学习英雄们的责任担当精神，挖掘其中的责任教育素材，培养学生做一个有责任感的新时代接班人。
关键词：新冠肺炎；战“疫”思政课；责任教育；素材挖掘
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。新冠肺炎“疫”情发生以来，中华儿女展现了面对艰难时的众志成城，涌现出无数“天下兴亡，匹夫有责”的英雄。我校把全国抗击疫情形成的责任担当精神，作为学校开展思想政治教育的重要素材。这里结合抗疫精神的教育实践活动，挖掘责任教育素材，对学生进行责任教育，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、科学家逆行而上
在凶险的“疫”情面前，我们是命运共同体。已84岁高龄的医学家钟南山院士，一边劝导大家不要来湖北武汉，一边连夜赶往武汉疫区中心地带，打响了全国抗“疫”战争的第一枪。为了全国人民，这位院士不辞辛劳、忙碌奔波。在武汉的这些日子里，他吃不下、睡不着，平均每天睡不到4小时，甚至冒着生命危险，带领医疗工作者，呕心沥血抗击病毒。
通过思政微课，学生对这位科学家责任担当精神的敬佩之情油然而生，认识到做个有责任的人是不分年龄的，决心自己将来也要为祖国、为人民做贡献。我以此教育学生只有现在努力学好真本领，有真才实学，将来才能像钟南山爷爷那样，在国家和人民有需要的时候，救国救民于水火之中。所以，现在同学们大部分都努力学习，不断锤炼和提升自己，希望自己将来成为一个能为社会做贡献的人。
二、白衣天使主动请缨
来自全国各地的医务工作者们纷纷请战，浩浩荡荡奔赴武汉。他们义无反顾，前赴后继，驰援战场。一封封请战书，展示白衣战士们面对疫情时，“不破楼兰终不还”的毅力和必胜的信心。武汉大学人民医院护士单霞，为了避免交叉感染，节约穿防护服的时间，她剃光了及腰长发。武汉的很多医护人员超负荷应对疫情，每天只睡2个小时，脱下防护服的样子让人心疼。
通过思政微课，同学们认识到医务工作者的伟大，他们救死扶伤、大爱无疆，是光明的使者，是希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄。我让高年级同学写心得体会。不少学生写了感人的体会：如“是你们，让新冠病毒在你们的专业能力前灰飞烟灭，你们是新时代中国最可爱的人！”“你们不惧风雨，众志成城，你们是病毒的克星，患者的救星，健康的准星！感谢你们冒着生命危险救死扶伤，让希望和光明重新在中国大地上熠熠生辉！”同学们更加崇敬医务工作者，有许多同学也决心自己将来也要当医生，也要像白衣天使一样在国家和社会需要时主动请缨。
三、各行志愿者挺身而出
在“疫”情当中，有这样一群人，他们离开家人，戴上口罩，冒着危险，走出家门，活跃在各个街头、医院里、社区里，他们就是数万名志愿者，他们就像是冒着生命危险，用光和热，照亮社会和他人的“萤火虫”。他们来自无数基层社区、卫生防疫、公安消防、交通运输等行业。在这样的危险时刻，他们挺身而出，不畏严寒、走街串巷，面对居家隔离的千家万户群众和需要帮助的人群，量体温、送衣食、优服务。他们何尝不想远离病毒，每天与家人团聚，但他们肩上的责任担当使他们放弃了与家人团聚的机会，他们舍小家、顾大家，不顾个人安危，共同构筑“疫”情防控阻击战的铜墙铁壁。
当时面对新冠病毒，“戴口罩”是防护的第一关。然而，即便是相关生产企业放弃春节休假，马不停蹄生产供应，口罩、消毒液等防护医疗设施设备仍然短缺。
通过思政微课，同学们决心尽量不外出，统筹整合购买生活必需品，把有限的口罩等防护品，集中供给医护人员、留给奋战在第一线的志愿者们，因为他们比我们更需要防护。
四、工程建设者争分夺秒
火神山医院只用了就10天建成，面积2.5万平方米、可容1000张病床；雷神山医院只用18天建成，总建筑面积7.5万平方米，1500张病床。这称得上奇迹，让无数国家了解了什么是“中国速度”。 能有这样的速度，是因为有一群善良坚定的普通工程建设者们，在分秒必争、默默负重前行……
在火神山医院建设现场，1月30日晚上11点，中建三局火神山医院安装项目部总工程师金晖已经连续奋战了16个小时，饥饿难耐的他啃着面包，坚毅的眼神彰显着“身负使命 不下火线”的决心。金晖在工作笔记本上写道：“疫情就是命令，防控就是责任，抢建就是担当！从来没有哪个战役会顺利告捷，从来没有一场胜利是轻而易举，顾不上许多，工程建设抢回来的每一分钟，就是抢救一个个生命。我们能做的只有像战士一样向前！”龙旭是中建二局援建火神山医院的员工中一个特殊的劳动者，每次做完工作后他都不要劳务费，他说：“我少收一份钱，你们就能多招一个人，医院就能更早建起来，病人就能更快得到安置，疫情就能更快得到控制，我们就能早早挺过灾难！”
通过思政微课，使学生认识到工程建设者的辛苦与伟大，之后，我让学生用手抄报的形式来表达对工程建设者的敬佩之情。学生们搜集了大量资料，用鲜明的色彩、感人的文字、美丽的图片，制作了一张纸漂亮的手抄报。
我校还开展了以“隔离病毒，但不隔离爱”为主题的献爱心活动，党员教师带头，全校师生纷纷行动起来，每个学生都拿出了自己的压岁钱、零花钱，献出了自己的爱心，五十元、十元、五元……一共捐了一万多元。“一方有难、八方支援”，历来都是我们中华儿女的传统美德，让我们共同伸出援手，奉献爱心，让一笔笔善款，一点点心意，汇集成抗击疫情的“滚滚暖流”，构建起抗击疫情“钢铁长城”。
五、可疑人员自觉隔离
他叫郭岳，是武汉学院的一名大学生。学校放假后，他一回到家，主动跟社区说明自己从武汉回来的情况，并把自己隔离在卧室里。两天后，郭岳听到有同学确诊的信息。他想到自己曾出现过咳嗽，于是马上前往医院进行隔离。7天后，郭岳确诊，他暗自庆幸“还好我一直把自己隔离在房间里，没有密切接触他人。”就连他的父母和亲人，无一人被感染。一周后，郭岳出院回到家里，他担心自己病情会出现反复，便又开始了车库独居的生活，他吃住都在车库，还每天坚持学习，一边上网课一边复习考研。
郭岳同学是多么自觉，用自己的行动诠释着怎样遵纪守法，怎样对周围的人负责。但也有些人不负责任，明知自己有可能感染，而谎报情况，不居家隔离，导致严重影响他人。如，2020年2月2日，晋江市英林镇通报一起感染新冠肺炎病例，男子武汉返乡却谎称菲律宾回来。期间该男子未按规定进行居家隔离，还几次参加宴席，频繁外出活动，导致与他接触过的4千人隔离。再如，11月29日，67岁的尹某老太从韩国抵达沈阳，落地后进行集中隔离14天后，检测为阴性的尹老太返家，但她没按规定再居家隔离7天，而是到处跑，到处接触人。结果她感染了病毒，确诊后还隐瞒行程，并导致27人感染，让830万人口的大城市一夜间停产、停工、停业、停学，全面进入战时状态。造成这一切后果的，除了是老太心存侥幸，还有她对规则的无视，对责任的藐视。因此，我教育学生：居家隔离也是一种责任担当的表现。
通过思政课，我们用大量图片、事迹与绘声绘色的讲述，让学生感受到正是因为有我们全国人民的责任担当，才使“疫”情能在较短的时间内得到有效控制，保护了全国人民的生命安全。
因为有了一批批有责任担当的人冲锋陷阵，我们才能击败这次新型冠状病毒引起的肺炎疫情；因为有了一批批有责任担当的人，我们的国家和民族才能一次次地化险为夷，渡过难关；因为有了一批批有责任担当的人，我们这个世界才会不断前行，变得更加美好！ 在战“疫”思政课中，我们挖掘一个个感人的素材，教育小学生做一个有责任担当的人。
参考文献：
［1］陈兴.上好战“役”思政课，守牢育人主阵地[J].福建教育，2020(12).
［2］陈先哲.上好抗击疫情中的四堂课[N],光明日报,2020（02）.
［3］姜苏桃.怎样培养小学生的责任感[J].读写算（教研版），2014（12）.