李艳清
黑龙江省甘南县东阳中学 162122
摘要：初中音乐教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的音乐学习来说显得比较重要。在初中音乐教学活动之中，培养学生的审美能力，可以有效地提高学生的音乐学习能力。本文论述了初中音乐教学中学生审美能力培养的缺陷，指出在初中音乐教学中培养学生审美能力的方法，以供大家参考。
关键词：初中音乐教学 审美能力 培养方法
现在全国范围内都在开展新课程改革与教学活动，传统的单一教学模式，越来越难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学里面，都在尝试着用新的教学方式开展教学活动，这一点在初中音乐教学里面也有着显著的体现。在初中音乐教学活动之中，老师开始重视学生审美能力的培养，通过培养学生的审美能力，来提高整个音乐教学的效率。这可以对学生的音乐学习产生积极的影响，让学生对音乐学习能够有自己的理解与认识，这样学生的音乐学习效率会得到很大的提高。
1.初中音乐课堂教学中学生审美能力培养的缺陷
1.1音乐教学内容与现代音乐发展相脱节
在初中音乐教学活动之中，老师在开展音乐活动的时候，往往存在着很多的问题需要解决，主要的问题是音乐课程内容与现代音乐发展相脱节，很多的音乐课程设置还是按照以前的设置方式，来进行课程的安排，这样所导致的结果是音乐课程内容难以适应当下的教学发展需要，很多的学生对于音乐课程的学习提不起兴趣，都是在一种被动的学习状态下学习音乐知识，这样所学习到的内容往往显得比较肤浅，学生对于音乐知识的理解，往往难以形成较为系统的理论知识，这样所进行的音乐学习效率难以得到很大的提高。音乐内容与现代音乐发展不相符，这样所导致学生的音乐学习效率得不到提高，之后的音乐学习会遇到很大的难题，这一点需要引起老师的高度重视。
1.2缺乏艺术情操培养
在当前的初中音乐教学过程中，老师在进行音乐教学的时候，习惯上采取单一的教学模式，来对音乐知识进行教学，而且老师在教学的过程中，习惯上注重学生的考试成绩，但是却缺乏对学生艺术情操的培养，学生的艺术情操难以得到很好地发展，这样学生对于音乐知识缺乏深入而系统的了解，这样会影响到学生之后的音乐学习与发展。由于受到升学的压力，学生在进行音乐学习的过程中，都是习惯上考虑到学生的考试分数，不注重学生的艺术情操的培养，使得学生对于音乐内容难以形成系统的认识与了解，学生的音乐学习效率不高，这一点需要引起老师的高度重视。
2.初中音乐教学中培养学生审美能力的策略
2.1创新音乐教学方法提高学生兴趣
在进行初中音乐教学活动的时候，老师在进行音乐教学的过程中，需要注意改变过去单一的教学模式，注重采取新的教学方法，来对音乐内容加以创新，通过合理地使用多媒体技术，来将音乐知识更加直观地展示到学生的面前，让学生能够更加快速地理解音乐知识的内在含义，找到音乐知识之间的相互关联性，这样对于学生的音乐学习能够起到巨大的帮助作用。通过网络技术，也可以实现老师与学生之间的互动交流，老师能够及时地掌握学生的一些相关信息，找到音乐学习的方法，这样学生的音乐学习效率会得到很大的提高，之后在进行音乐学习的过程中，能够自主地开展音乐知识的学习，而且通过音乐知识的学习，学生对音乐内容的理解会变得更加深刻，能够具有一定的审美能力，这样就达到了教学的目的。
2.2创设音乐情境培养学生审美意识
在开展初中音乐教学活动的时候，老师在进行音乐教学的过程中，需要注意创设一定的音乐教学情境，让学生置身于这个情境之中，找到音乐学习的一些技巧与方法，从音乐学习中找到一些乐趣，这样学生的审美能力也能够由此得到提高。在这个过程之中，老师可以通过一些生动有趣的例子，来在课堂上给学生加以展示，让学生能够在趣味教学的氛围中学习音乐知识，找到音乐学习的一些乐趣，这样学生的学习效率会由此得到很大的提高。老师要找寻与学生情感共鸣的地方，让学生能够乐在其中，这样自身的艺术审美能力会得到很大的加强与提高。
2.3转变教学观念，培养学生主动学习能力
在进行初中音乐教学活动的时候，老师需要注意改变过去以老师为主的教学状态，注重培养学生主动学习的能力，让学生能够在课堂上占据主导的位置，让学生通过音乐学习找到自身的定位，找到对音乐学习的一些技巧与方法，这样学生对于音乐知识的理解会变得更加深刻。而在音乐教学的活动中，老师所运用的方法，主要是让学生变被动学习为主动探索，从音乐知识当中汲取丰富的营养成分，找到音乐学习的方法与技巧，这样学生自身的审美意识与审美能力会得到很大的加强与提高，以后的音乐学习会变得更加顺利。
总之，对于初中音乐教学来说，要想培养学生的审美能力，需要老师注意了解学生的音乐学习情况，根据学生的音乐学习，来制定相应的教学方案，使得整个音乐教学能够朝着好的方向发展，能够在这个过程中培养学生的审美能力，这样学生的音乐学习效率会得到很大的提高。
参考文献：
[1].陈上火. 关于初中音乐教学中学生审美能力的培养方法[J]. 课程教育研究，2019(30).
[2].刘文霞. 初中音乐教学中学生审美能力的培养方法[J]. 中国教师，2018(05).