文泽 李前华 田辉 熊梅 唐硕 马小鸿 周冯娇
成都中医药大学附属医院针灸学校
我校坚持立德树人，积极推进“三全育人”，以坚定学生理想信念、厚植学生爱国主义情怀、加强学生品德修养、培养学生奋斗精神为切入点强化学生思政工作，以规范开展“德育实践周”活动，完善升旗仪式主题教育活动内涵,深入开展主题班会活动，严格规范班主任班讲行为，加大心理健康教育工作力度及做好“后进学生”的教育引导为抓手，为学生搭建起思想道德建设的重要平台，更好地帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。全面贯彻落实党的教育方针，遵循学生身心发展规律，不断完善促进学生成长的“思想道德建设平台”“专业技能比武平台”“文体艺术展示平台”“社会实践活动平台”等四大平台，全面推进学生素质教育，提升学生综合素养。将社会主义核心价值观、教师职业道德规范和职业行为准则融入班主任周工作例会、学生工作会和专题培训，注重班主任思想政治教育、职业理想与道德教育；出台《班主任手册》《新进班主任准入机制》《兼职班主任合格认定制度》，加强班主任“学生个案记录本”“班讲备课本”“学生工作会议记录本”等三个本子建设，规范班主任工作行为，提高班主任专业素养；制订《班主任职级制实施方案（试行）》，完善兼职班主任绩效考核发放办法，调动班主任工作积极性，稳定班主任队伍，引导班主任将立德树人根本任务落实到教书育人全过程，热心从教、依法执教、为人师表、关爱学生、团结协作，提升人格魅力、学识魅力和职业魅力，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，从而培养德智体美劳全面发展的中医药职业技能技术人才，助力“健康四川”建设。
一、学生思想道德建设平台
（一）规范开展“德育实践周”活动，为学生搭建起思想道德建设的重要平台
“德育实践周”活动共开设劳动实践、文化实践、纪律实践、卫生习惯养成和安全法制教育等多个活动窗口，并为新冠肺炎疫情期间学生错锋分批就餐提供志愿服务。活动开展以来，得到了全校师生的积极响应和广泛参与，取得了可喜的成绩。“德育实践周”班级，开展了内容健康、形式多样的文化宣传、主题班会、音乐欣赏课和心理健康团体辅导等文化实践活动，学生普遍反映良好，既增加了知识，又陶冶了情操；通过开展文明就餐、文明习惯养成、严禁吸烟等纪律实践活动，增强了学生的纪律、团体意识，学生行为规范得到了进一步地提高；通过开展义务劳动、校园卫生保洁、定时和不定时检查卫生等卫生实践活动，校园、教室和寝室面貌焕然一新；同时，还邀请了派出所民警到校做安全、法制方面的讲座。“德育实践周”活动为学生搭起了思想道德建设的重要平台，使学校精神文明建设更富内涵。
（二）完善升旗仪式主题教育活动内涵,深入开展主题班会活动
以主题鲜明、内容丰富、形式多样的升旗仪式主题教育活动和主题班会活动为载体，在坚定学生理想信念上下功夫；在厚植学生爱国主义情怀上下功夫；在加强学生品德修养上下功夫；在培养学生奋斗精神上下功夫；在增强学生综合素质上下功夫。
1.结合学生思想实际，组织开展每周一次的升旗仪式和组织开展“禁烟动员大会”“关注心理健康 共建和谐校园”“庆祝中华人民共和国成立70周年”等大型升旗仪式主题教育活动，提高全校学生思想政治素质。
2.将主题班会纳入统一管理，由学生科统一拟定主题，各班级结合学生实际，开展“发扬五四精神??谱写青春华章”“拒绝校园欺凌 拒绝校园暴力”“遵守校纪班规 做合格中职生”“禁止吸烟??共建平安和谐校园”“大力弘扬中华优秀传统文化”等主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题班会活动，提高班级学生素质。疫情期间，以“立德树人”的责任担当和坚决有力的实际行动扎实开展“开学第一课”。“开学第一课”系列，充分凝练抗击疫情中的育人元素，讲好战“疫”故事，努力化疫情危机为教育契机，让思政之花在学生心中绚丽绽放。
（三）严格规范班主任班讲行为
组织班主任开展每周不少于一次的班讲，贯彻落实教育方针、政策，布置安排有关学生事务工作。
（四）做好“后进学生”的教育引导工作
开展《学生手册》考试；宽严相济，严格按照《学生手册》有关规定处理学生违纪问题，并每日开展早巡查、仪容仪表、禁烟巡查及“三区”卫生、纪律检查，培育学生文明习惯。
（五）加大学生心理健康教育工作力度
1.做好学生心理健康状况的普测工作，提升心理健康测评的完成率。
2.落实重点学生的档案建立及追踪工作，完善重点学生“心理老师——班主任——宿管老师三维一体”的联动反馈机制。建立实习学生心理健康跟踪制度，进一步完善应激事件管理流程，落实节假日值班制度，为学生心理健康护航。
3.加强对学生社团的指导工作，完善网络预约平台，实现心理咨询预约全部网络化。
4.邀请校外专家为健康中心教师和心理委员开展培训，并举办全校心理健康讲座，出版心理健康宣传内部刊物。
（六）做好学生评优评先工作
为激励先进，树立典型，组织开展学生操行评定、学生学年先进个人先进集体评选、中职学生国家奖学金评选及表彰工作。
（七）深入开展家校共育工作
及时与家长加强沟通交流，共同促进学生成长才。每学期向学生家长邮寄《假期通知书》《给家长的一封信》。成疫情防控期间，为全面贯彻落实学校保护好、维护好全校师生身心健康的决心和有关要求，官微推送《致全校学生及家长的一封信》8封。
二、专业技能比武平台
以赛促练，以赛促学，通过精诚杯”临床技能大赛、“远志杯”中药技能大赛、“至道杯”康复技能大赛、“明日之星”针灸推拿技能大赛、“南丁格尔”中医护理技能大赛等系列活动的开展，既巩固了学生专业思想，激发了学生学习热情，又提高了学生动手操作能力，同时也为学生将来就业增添砝码。
三、文体艺术展示平台
为学生提供天使之光文艺汇演、华佗杯传统保健运动会和田径运动会等文体艺术展示平台。
（八）天使之光文艺汇演
精彩纷呈的文艺节目，让青春随动感飘扬，激情随音乐飞扬，文艺汇演的串串音符引暴全场观众的激情，这些优秀的节目充分展示了师生积极进取、斗志昂扬的精神风貌。特别彰显了针灸学子“勤奋、求实、博爱、开拓”的校训精神。它不仅是学校中医药文化的成果，更是学校德育教育的成果。
（九）华佗杯传统保健运动会
运动会上“八段锦”“太极拳”等项目的比赛，既强身健体，又传承了祖国传统中医文化，受到学生们的青睐。
（十）田径运动会
扎实推进我校作为中等中医类职业学校的特色体育事业加快发展，争做助力“体育强国”的桥头兵。远动会上运动员发扬体育竞技精神，服从裁判、努力拼搏、公平竞争、赛出成绩、赛出风格，用青春风采展示“针灸人”的精神风貌，谱写针灸学校体育教育的新篇章。??
（十一）开展每日早操及各类体育活动
强化课外锻炼，把学生参加早操情况、学生体质健康状况纳入学生综合素质评价体系。组织学生开展以太极拳、易筋经、八段锦、五行掌等养生功法锻炼为主体的每日早操活动和各类体育活动，吸引广大学生积极参加体育锻炼，为养成终身体育锻炼习惯奠定基础。
四、社会实践活动平台
为学生继续提供社会实践平台，诸如中医文化下乡，义诊进社区、敬老院等。学生通过社会实践，将自己所学理论知识和操作技能与社会实践相结合，从而熟悉了所学专业知识，增进了对社会的认知，提高今后的就业能力。同时，为进一步贯彻落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，积极开展新时代劳动教育，鼓励广大学生积极参加各类社会劳动实践活动，教育引导学生热爱劳动，养成良好的劳动习惯，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。