张瀚艺
四川省成都市四川大学西航港实验小学 四川 成都 610200
摘要：新媒体时代加快了时代的发展，在这个时代，多媒体对中小学生的教育产生了深刻的影响。音乐是多媒体应用较为广泛的学课之一，因此其受到多媒体的影响较为深刻，本文分教师、学生、课堂三个方面对多媒体对中小学音乐教育的影响进行了简单分析。
关键词：多媒体时代；中小学；音乐教育
在中小学的教育中，主要以增加学生学习兴趣，培养学生的优良品格为教学的主要目标，因此中小学中的主课和副课本质上并无太大本质上的区别，不管是语文数学还是音乐美术，在这个时候都培养了学生们优秀的学习方式学习态度以及对世界的认知。在新媒体时代，中小学的授课过程中多媒体的加入让教学质量得到了质的飞跃，同时更加提高了音乐这一学科的时代性，使音乐这一学科对学生们产生的影响更加深远。
一、新媒体时代多媒体对教师的影响
多媒体技术是时代必须的产物，在中小学的音乐教育中，其存在不仅丰富了教学的手段，更帮助教师活跃了课堂的教学氛围。对于音乐教师来说，多媒体帮助教师更好的完成课前的教学准备，课堂上的教学，甚至是课后的作业布置，检查等工作。任何事物都具有两面性，多媒体技术也不例外，对于这样一个方便的教学工具，其优点是显而易见的：方便教师，甚至提高教师教学质量，在课堂上同一种音乐风格的多首音乐的播放极大可能会引起学生的共鸣，这样不仅方便了教师，更提高了教学效率，因此适当的多媒体引入对教师是有益的。但不正当的使用会使教师变得更加依赖多媒体技术，导致教师不再是教学的主体，反而让辅助工具主导课堂，没有了教师主导的课堂将会变得机械化，统一化，不但教师的授课变得没有生机没有活力，更会影响教师的教学方式的发展。试想一下如果一节音乐课的大部分时间都是老师在多媒体前播放音乐，那么教学的结果可想而知，多媒体只应该被当作是教学时辅助老师的工具，而非让教师可以此般愚弄学生和音乐课堂，当然此类情形只是假设。因此，合理使用多媒体才是中小学音乐教师最应该掌握的适应新媒体时代的教学方法。
二、新媒体时代多媒体对学生的影响
学生作为学习的主人，对学习方式是敏感的。中小学的学生感觉更为直接，比如同一个学科教师的更换，就会引起学生们成绩的变化。音乐的教学也是这样，每一个学生对音乐都有着不同的感觉，不同的接收方式。多媒体技术在课堂中的加入直接改变了他们的学习方式。相比之前的课本教学，录音机式教学，多媒体丰富了学生们接受教育的方式，直接和间接地影响学生们的音乐课堂。
1、直接影响：音乐不仅只是一个独立的学科，它与其他学科有着密不可分的关系，多媒体技术的加入将这些关系呈现在学生们面前，更好地拓展学生的知识领域，完成音乐课堂的教学。
不仅如此，多媒体的加入让课堂内容更加丰富，通过互联网，老师可以帮学生找到，整理出课本上课本外的内容，找到与教学内容相符地音频资料，学生们则可以接受更优质的知识。相同的，不分地域不分时间段，多媒体都可以带给学生最佳的学习体验。
2、间接影响：传统的授课方式中，录音机等老旧方式很难被中小学学生所接受，使学生的学习兴趣大大降低，而使用多媒体进行授课时，通过图画，声音，视频等特殊的教学情境，刺激学生们的视听神经，激发学生的学习积极性。除此之外多媒体的教学方法可以让教师更轻松地引导学生学习和欣赏音乐。作为学习的引导者，教师应该给学生以音乐的启发，引导发现学生们的审美，在对音乐的学习探索的过程中教授分析方法技巧，让学生对音乐有更深层次的理解。同时多媒体的加入让教学内容变得更加实时化，随时了解到关于音乐最新的资讯，培养学生们对社会的发展正确的认知。
由此可见，不管是直接影响还是间接影响，新媒体时代中的青年都应该是最大的受益者。
三、新媒体时代多媒体对音乐课堂的影响
在如今时代的中小学的音乐课堂上，多媒体已经成了必不可缺的重要一员，在多媒体普及之前，音乐课堂上最多出现的还是录音机，甚至是广播播放音乐，教师的教学方式大多数以现场演奏或者演唱为主，这样的教学很大程度的让音乐课堂变得枯燥尴尬，教学效率不高。多媒体教学方式普及之后，音乐，伴奏等多种多样，音乐课变得趣味横生，课堂的气氛更加紧密有序，学习效率也大大增加，同时，这样的教学环境，更加深了学生们对音乐的理解。现在的中小学音乐课堂不仅仅只是传授学生们音乐知识，更要提高学生们的整体素质，只有这样才符合新时代的发展要求，而多媒体的加入正是音乐课堂最有力的辅助工具。教师通过使用多媒体，可以搜索各种促进学生发展的音乐作品，这种展示不仅可以提高学生们的音乐审美，更为学生们提供了一个贴近时代，先进的学习环境，使教室变成时代种子发育的摇篮。
时代总是在进步，教学更要进步，与时俱进也是音乐课堂必备的品质。在多媒体的加入后，教师在课堂上不仅要保留原来教学方式的利，更要接受新媒体的利，增强自己的教学观念，创新自己的教学方式，让音乐课堂不断改革，与时俱进。
四、总结
在的角色。合理利用，让多媒体技术成为一个可以造福课堂，教师，学生的工具，新媒体时代中，多媒体技术的出现不断地影响着孩子们的成长，多媒体技术是时代的产物，更是时代的馈赠，它有利有弊，在中小学的音乐课堂中扮演着一个绝对重要的参与者，合理利用是我们对时代最大的回礼。
参考文献：
[1]新媒体时代多媒体对中小学音乐教育的影响探究[J].高智怡.课程教育研究,2019
[2]多媒体技术的应用对中小学音乐教育的影响[J].董星汝.2020
[3]多媒体对小学音乐教育的影响分析[J].林路芳.学园,2020