危红梅
湖南省浏阳嗣同学校
摘要：教学的意义，归根到底是通过课堂，使学生掌握知识，而掌握知识归根到底就是有效的记忆。 记忆是学习的半壁江山，通过有效记忆，可以解决每门学科百分之八十的学习需要。学生的学习，要有意识的培养自己的记忆力。中国著名的桥梁学家茅以升就经常有意识的训练自己的记忆力，每天站在河边背诗，几十年如一日，坚持不懈。他不仅背诗，还能把圆周率记忆到小数点后面的一百位数字。在他八十岁的时候，他仍旧记得这一百位数。他的良好的记忆能力，和他自我的不断努力，最终他成为了中国卓越的桥梁专家。可见，好的记忆力就是好的学习能力，就是人的一种优秀的能力。
关键词：教学；规律；习惯；改善
如何能让学生掌握更多的知识，如何让学生学好该门学科，想必是我们每一位老师思考的问题。除了掌握好的教学技巧，也要适当的掌握一些记忆规律，并能借助它们，使得学生更好的掌握知识。在我们生活中，我们是如何有效的记忆的呢？我来总结并细致的解释一下。
1，调动自己的情绪，可以提高记忆效果
科学研究证明，人在喜悦，悲伤，恐惧，痛苦的时候记忆的东西会更深刻一些，远比一个人没有任何情绪的时候记忆效果要好。这也是为什么，一个人在童年时期受到的恐惧的记忆能记忆一辈子，终身难忘。或者，一个人，有次没有考好，那么他就会很难过，他对当时的场景也会记忆深刻，几年，甚至几十年都难以忘记。作为老师，要善于调动学生的情绪，让学生有在合理范围内起伏的情绪，会使学生记忆效果更好。这可能也解释了，为什么有激情的老师教学效果更好一些的原因。
2，反复朗诵或抄写
反复朗诵你需要记忆的知识点，可以加快记忆，而且可以使记忆更为持久。耳朵眼睛嘴巴多种感官的并用，会让记忆效果更佳，而且因为有声音，使得你的学习没有那么枯燥。一般说来，对于指定的知识点，朗诵次数越多，记忆效果越好，记忆更长久。而且，你朗诵时的状态越好，注意力越集中，所花费的记忆时间越短。所以，当你觉得看不进去的时候，不妨读出声音来，能帮助你集中自己的注意力，还能让你有效记忆。
此外，适当的抄写知识点也能帮助记忆，但是对于有些人来说，记忆的效果没有反复朗诵的记忆效果好。因为抄写是静态的过程，大脑容易走神，使得抄写变成手部的机械动作。如果抄写过程中能够专注，轻轻的读一读，或者不读出声音来，在内心读一读，抄写一遍，停顿下来理解理解，记忆一下，这样重复，就会有良好的记忆效果。
反复朗诵或者抄写是学生记忆的最基本的，也是最常用的方法。当然，这也是效果最普通的方法，但是它实施简单，对每个学生，每个知识点都能使用，所以使用范围最广，受众最广。
3，编歌诀
比如我们在学习历史的时候，就有很多的歌诀，齐楚秦燕赵卫韩，东南西北在中央，利用琅琅上口的歌诀有效快速的记忆。再比如，语文戌横戍点戊中空，利用律诗的节奏，一下子把这三个字区分开来。数学三角函数，一正二正弦，三切四余弦，用诗歌的旋律一下把角的符号的判断记下来了。老师要善于把握这个方法，帮学生记忆公式，可以利用闲暇编写一些有意义的歌诀，促进知识的记忆。
4，精细加工
所谓精细加工，就说赋予你所教内容丰富的意义。内容上广泛，时间上拉长，内涵上更为生动，对知识点展开深入的探究。
比如，学习数学的时候，我们研究单调性，任取图像上的两个点，比较他们的大小，假如函数是递增的，那么就有左边的x对应的y要小一些，右边的x对应的y要大一些，那么我们可以引导学生思考，对于图像上的x恒有这个结论吗？在这个缓慢的单调性概念的提出过程，就运用了精细加工促进记忆的原理，停留的时间足够长，表面上是在思考，实际上是在记忆，一堂课下来，单调性的概念也就记得差不多了。
精细加工三个要点：时间拉长，内涵生动，内容丰富。
5，联想
对于一些本身没有任何意义得到东西，如果我们能赋予它一些意义，或者故事情节，不仅能激发学生学习的兴趣和积极性，还能使记忆深刻。比如球的体积公式，可以运用联想的方法，有三个小朋友，拿着一面国旗，国旗是4，去戳气球，结果气球啪，也就是，很大一声响，小朋友大喊，啊，我的耳朵呀！
联想一个故事，可以让记忆更持久，很好的记忆。课堂上，我们老师要多运用联想辅助学生记忆，不仅可以激发学习兴趣，培养记忆力，还能让学生越来越聪明。
6，赋予意义
给一些原本没有任何意义的知识赋予意义也是促进记忆的常用方法。比如，英语单词救护车，ambulance，读音可以理解为“我不能死”，它的读音赋予了意义，我们就很好的记住了。下次想到英语单词救护车的时候，就直接想到了我不能死，单词也就根据读音书写出来了。老师在教学过程中，尤其是在高中阶段，要用心的想办法帮助学生记忆。很多学科的学习，记忆起到了很多的助攻。当学生获得记忆的成就感的时候，也就会爱上记忆东西，时间久了，会享受学习的乐趣，这是一个慢慢演变的过程。如果有条件，很多学校可以开展一些记忆技巧课，不是说怕学生不知道怎么记忆，是用来提醒学生，不要忘了可以用这些方法提高学习效率，使学习变得轻松一点，化枯燥为乐趣，获得学习的良好状态和心态。
7，图像列表加工
复习的时候，利用框架图整理思路，思路清晰，能帮助学生建立学习的信心，好的学习信心能让学生有更强的学习动机。对于理科方面的学习，清晰的思路是很重要的，理科需要较好的逻辑思维。此外，间隔多次的记忆，比集中长时的记忆效果要好一些。所以，隔一段时间，又通过框架图来整理思路，记忆效果更佳。
作为老师，在复习的过程中，要善于利用图像列表，反复加强记忆，促进学生的学习效率。
总结：在教学过程中，教师要把一些记忆的规律有效的运用，可以大大提高教学效果和教学质量。也能更理解教学导入，讲解等细节的意义。此外，作为教学，除了要搞好教学，还要利用闲暇多去了解人的个性，人的心理人的生理，等各方面各领域的知识，触类旁通，会让你更透彻的了解你所面临的教育对象，会让你气场更强大，底蕴深厚，内力深厚，在学生之中更受欢迎。保持一种终身学习的态度，不断更新自己的知识库，时刻走在时代的前沿。
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