李婷
泸县喻寺镇中心幼儿园 四川省泸州市 646126
摘要：近年来，我国加大了新课程改革工作的力度，从而有效的推动了教育教学工作整体水平的提升，为幼儿教育工作的发展带来了良好的机遇。多媒体技术是当前最为先进的一项科学技术，将其合理的运用到各个领域之中，在推动社会稳定发展方面起到了重要的影响作用。将多媒体技术引用到幼儿教育活动之中，不但可以切实的激发出幼儿的学习积极性，并且在促进幼儿教育质量的提升也能够起到积极的辅助作用，这样也就充分的说明了将多媒体技术运用到幼儿教育之中是社会发展的必然趋势。这篇文章主要针对多媒体技术在幼儿教育中的实践运用展开全面深入的研究分析，希望能够对我国幼儿教育的未来良好发展有所帮助。
关键词：多媒体技术；幼儿教育；应用
引言：就实际情况来说，幼儿教师要想促进教学整体效率和质量的不断提升，挖掘幼儿的学习强能，那么最为重要的就是需要切实的扭转自身以往老旧落后的教学理念，紧跟社会发展趋势，将多媒体技术加以实践运用。在多媒体教育模式中，借助多媒体的灵活性的特征，在提升幼儿教育水平和效率方面具有重要的影响作用。但是就现如今实际情况来说，部分幼儿教师对于多媒体信息化教学缺少正确的理解，并且对于其实践运用在作用知之甚少，从而导致多媒体技术在幼儿教育中的发展具有一定的局限性。多媒体在教育中引用其实质就是利用图片、视频、音频等多种形式为学生将教材中涉及到的抽象的知识形象的展现出来，从而促进幼儿更加直观形象的对知识加以理解和掌握。
1多媒体技术在语言教学中的应用
就幼儿教育内容来说，语言教学是其中最为关键的一项内容，语言教学中涉及到诗歌的朗读和欣赏。就以往老旧的幼儿教育模式来说，教师往往都只是采用的灌输式的教学模式来落实语言教学工作，或者是单纯的利用几幅图来协助幼儿对诗歌进行学习，这种落后的教学模式很显然已经无法再满足实际教学的需要了，为了能够跟随新课程改革教学的发展趋势，不断提升教育教学工作的整体水平，需要教师切实的对教育方式方法加以优化完善，将多媒体技术加以实践运用，利用多媒体对教学工作加以辅导，创设良好的课堂学习氛围，推动幼儿语言能力的稳步发展。诸如：在大班诗歌:《风在哪里》的教学中，教师在开始上课的时候可以利用猜谜语的游戏方式来引入诗歌教学。教师结合各方面实际情况来选择适合的谜语，引导幼儿进行猜谜语，幼儿纷纷将自己的谜底说出之后，教师可以利用多媒体来为学生播放视频，视频的内容是自然界中的花草和树木被大风吹过之后变得东倒西歪。幼儿通过对视频的观看，能够自行总结出这是大风吹过的结果。最后教师可以为幼儿提出问题：大家见过风吗？风从哪里来？在教师给出问题之后，可以指导幼儿回忆刚刚看过的视频，最终引入本节课的内容并组织幼儿对诗歌进行朗读，在这种教学模式下，不但能够促进幼儿学习效率的提升，并且还可以增强幼儿的审美体验[1]。
2多媒体在美术教学中的应用
幼儿美术教学工作在幼儿教育中的作用是非常巨大的，其实质就是教师指导幼儿学习绘画一些简单的图案，增强幼儿对图案的认知，尽管教学内容相对较为简单，但是就幼儿教学来说，因为幼儿年龄较小，自身综合能力较差，所以在绘画的过程中往往会感到诸多的困难。针对这个问题，可以将多媒体技术加以实践运用，从而协助幼儿来绘画具有一定难度的图案。其次借助多么提还能够组织幼儿对诸多名家名作进行学习和鉴赏，可以将幼儿的绘画作品利用多媒体进行投影，在班级中进行展示，组织幼儿对作品进行点评和欣赏。再有，可以借助多媒体组织幼儿对教学相关视频影像进行学习，激发幼儿的想象力，扩展幼儿的知识面，这些教学方式不但可以营造轻松愉悦的课堂氛围，并且在调动幼儿学习兴趣方面也能够起到积极的影响作用。诸如：教师在组织中班幼儿绘画“热带鱼”的时候，借助多媒体技术不仅可以能够为学生展示多种多样的热带鱼的图片，为幼儿的绘画提供更多的素材，并且也可以有效的提高教学工作的水平，促进幼儿学习效率的提升[2]。
3多媒体技术在舞蹈教学中的应用
就以往幼儿舞蹈教学工作实际情况来说，很多的教师在组织教学的时候，往往都是先为幼儿播放音乐，带领幼儿跟随音乐进行舞蹈，在这种教学方式下，教师需要持续为学生讲解动作的要领，幼儿跟随教师的肢体动作进行模仿，长此以往幼儿必然会对舞蹈学习丧失兴趣，不利于幼儿舞蹈教学的良好发展。而将多媒体技术运用到幼儿舞蹈教学之中，借助多媒体播放视频与教师传授舞蹈动作进行充分的融合，从而将幼儿舞蹈学习的积极性加以调动，促进幼儿能够全身心的投入到教师组织的教学活动之中。在《动物模仿操》的教学中，主要是要让幼儿学会模仿各种动物的动作。对此，教师可以在多媒体中播放视频，比如:教师可以播放一段小鸡叽叽叫的视频，让幼儿能够通过观看视频了解小鸡的动作。又比如教师可以播放一段青蛙呱呱叫、青蛙跳水的视频，让幼儿能够通过观看视频了解青蛙的动作，并且可以组织幼儿对青蛙的动作进行模仿，营造良好的课堂氛围。幼儿观看视频之后，教师可以向幼儿提问:小朋友们，大家想不想模仿一下小鸡和青蛙的动作呢?此时，幼儿的学习兴趣已经得到了激发，他们肯定想模仿小鸡和青蛙的动作。随后，教师再带领全体幼儿去往活动区域，教师再播放音乐，带领幼儿一起模仿视频中小鸡和青蛙的动作，完成《动物模仿操》的舞蹈教学。通过在幼儿园舞蹈教学中运用多媒体技术，播放与教学内容相关的视频，能够有效激发幼儿学习舞蹈的兴趣，教师教学也会变得更加轻松一些，教育效率与质量自然会得到提升[3]。
结语
总的来说，幼儿教师在实际落实各项教学活动的时候，最为重要的就是需要确保将多媒体技术加以合理的运用，将其在教学中所具有的重要作用充分的发挥出来，为幼儿学习创造良好的环境，运用最先进的教学理念和教学方法来调动幼儿学习的积极性，促进幼儿学习效率的不断提升，为幼儿教学工作的良好发展打下坚实的基础。
参考文献：
[1]杨欣妍.多媒体技术在幼儿教育中的应用[J].计算机产品与流通,2020,(09):237.
[2]罗祖珍.多媒体技术在幼儿教育中的应用研究[J].课程教育研究,2019,(09):22-23.
[3]骆秀曼.浅谈多媒体技术在幼儿教育中的应用[J].黑龙江科技信息,2009,(05):154+259.